秉烛之明的典故

Question

如题所述

Answer 1

晋平公开始潜心学习,学问提升很快。晋平公问师旷，我已经70岁了，还想学习，恐怕已暮了，先生你看呢，师旷没有正面回答，而是接过晋平公的暮字说道，暮何不秉烛乎， 晋平公有些不解，怔怔地望着师旷。

师旷便进一步解释说，臣闻之少而好学，如日出之阳壮而好学，如日中之光，老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎，晋平公听了，恍然大悟，高兴不已，从此开始了晚年的求学路。

秉烛之明原文及注释

晋平公问于师旷曰，吾年七十，欲学，恐已暮矣。

师旷曰，何不炳烛乎。

平公曰，安有为人臣而戏其君乎。

师旷曰，盲臣安敢戏其君乎，臣闻之，少而好学，如日出之阳。壮而好学，如日中之光。老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎。平公曰善哉。

晋平公对师旷说我年龄七十岁，想要学习，恐怕已经晚了。

师旷说，为什么不把烛灯点燃呢。

晋平公说哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢。

师旷说，双目失明的我怎么敢戏弄君主呢，我听说，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂，壮年时喜好学习，如同正午强烈的阳光，晚年时喜好学习，如同拿着蜡烛照明，点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢。

晋平公说，说得真好啊。