第1个回答 2022-10-10
问题一：秦始皇躬操文墨，昼断狱，夜理书什么意思? 秦始皇 亲自书写，白天审判案件，晚上整理书卷。 晋平公 对师旷说：“我已经七十岁了，现在想学习恐怕已经太晚了。”师旷说：“那为什么不利用晚上来读书呢？”
问题二："胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华"的释义及思想感情是什么? 40分 释义：订的是胸襟开阔，包容足够诗书，有高尚德操的人，遇到棘手的事情不理亏
思想感情：只有不断的积累足够的知识，才会得到精神上的满足，思想上的升华，形成浩然正气，战胜负面情绪
问题三：胸藏文墨虚若谷 腹有诗书气自华是什么意思 1虚怀若：指胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。
出自《老子》第十五章：“古之善为士者，微妙玄通，深不可识。夫唯不可识，故强为之容：豫兮若冬涉川，犹兮若畏四邻，俨兮其若客；涣兮若冰之将释，敦兮其 若朴，旷兮其若谷。”又：“上德若谷。”王弼注：“不德其德，无所怀也。”
后来就用“虚怀若谷”形容非常虚心，心胸开阔。
2 腹有诗书气自华出自宋代苏轼的《和董传留别》：
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
腹有：胸有，比喻学于成。
气：表于外的精神气色。
华：丰盈而实美。
腹有诗书气自华：比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。
经典地阐述了读书与人的修养的关系。中国的读书人向来把读书视为积累知识、增长学问的有效途径。读书的作用不仅在于占有知识，还在于提升人的精神境界。尤其是常读书，日积月累就会使人脱离低俗。
这一整句出处不详，“胸藏文墨虚若谷”应该是作者为衬和“腹有诗书气自华而写的。
问题四：胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华出自哪首诗 腹有诗书气自华。腹有：胸有，比喻学于成。气：表于外的精神气色。华：丰盈而实美。比喻只要饱读诗书，学有所成，气质才华自然横溢，高雅光彩。语出宋・苏轼《和董传留别》：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”
作品名称 和董传留别
创作年代 北宋 作品出处 苏轼诗集 卷二
文学体裁 七言律诗 作 者 苏轼
和董传留别
【宋】 【苏轼】
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
问题五：那是一个充满文墨气息的世界.的翻译是：什么意思 Full of youth
充满了艺术气息的英文怎么讲
Full of artistic breath
充满神秘的气息 英语怎么说
be filled with mysterious atmosphere
“在他们身上,闪烁着崇高的爱情光芒、充满着浪漫和青春的气息” 怎么翻成英文?
请注意 这里的气息不能用atmosphere 那是大气的意思
on theirselves, twinkling a noble love,to be filled by romance and vernal air.
问题六：胸藏文墨虚若谷是什么意思，虚若谷是什么意思 虚怀若谷.。意指胸怀像山谷那样深而且宽广，善于接受别人意见和观点 。
问题七：肚子里都是文墨的成语是什么 满腹经纶mǎn fù jīng lún
[释义] 腹：肚子；经纶：理出丝绪叫经；编丝成绳叫纶。引申为人的才学、本领、谋略等。形容很有学问和才能。
问题八：胸藏文墨怀若谷 腹有诗书气自华 额・・・・・・・说明一下，这两句并非一体，可能是前人所创，而后人移花接木合成。但是也很不错的，结构对仗，思路清晰，合乎逻辑。无论怎样，这两句话都有其存在的合理性和意义。对人的三观有所品鉴和提示作用。
首先解释一下，第一句说是胸中藏有文墨，人的胸怀自然高雅悠然，虚怀若谷，谦虚谨慎；次句说腹内有诗书，人的气质自然翩翩，恬淡，不与世俗之人同。
有人说，读书没用，“百无一用是书生”，也有人说，“万般皆下品，唯有读书高”，我倒认为书不能帮你解决问题，但能帮你站在一个高角度看问题，这就是读书的好处。
曾经听说过一句话，叫做”当你的才华不足以支撑起你的野心时，请坐下来静静地读书“我很喜欢这句话，”野心“是指你的”远大志向“或者是说你的“理想、梦想”。不错，当你有什么想法或者创意，而你的水平有限时，你就该反省自己了，为什么达不到或者干不成呢，不要抱怨其他客观因素。要从自己身上找毛病，归根结底，还是自己知识积累不够，眼界不够宽广，认识问题和世界不够全面、客观！有很多成功典型范例，他们可能是底层人物，但并不代表他们知识、或者认识少，他们有自己的想法，并敢于实践和尝试，这样才能成功！
当你的知识达到一定程度，你会慢慢学会沉默，你会不被外界的灯红酒绿所干扰，这就是所谓“经得住诱惑，耐得住寂寞”，也是成功的先决条件，也是陶渊明的三花两酒弄闲云、李太白的豪放之态・・・・・・
我们现在书读的越来越少了，快餐文化越来越多了，有人抱怨说”没好书“了，是没好书么？不，而是你缺少发现的眼睛・・・・・・每一个事物存在即有合理性，快餐文化也并非都是垃圾，也有”文化“含义在内。是一种创新和接受！
培根曾说：”读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处世行事时，知识意味着才干。懂得事务因果的人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。读书太慢的人驰惰，为装潢而读书是欺人，完全按照书本做事就是呆子。求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。学问虽能指引方向，但往往流于浅泛，必须依靠经验才能扎下根基。狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。这是技艺，不体验就学不到。读书的目的是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊的。但也不可过于迷信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则应当通读，细读，反复读。有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只应限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了。读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。因此，如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩人耳目。如果一个懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善――正如身体上的缺陷，可能通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰背，射箭可扩胸利......>>