孩子语言发育迟缓，原来问题出在哪些方面，让孩子开口其实很简单？
伴随着科技创新跟大家人民生活水平的升高，每一个家庭都有手机上、计算机、平板电脑什么的电子产品，孩子痛哭就丢一个给他玩，孩子不想吃饭就丢一个给他玩，没空陪他玩闹就丢一个给他玩，空余时间让孩子消遣时间就丢一个给他玩，那样电子产品的乱用，也使得孩子处于一个长期性是与电子产品沟通交流的一个情况，根本不用开口讲话；
长期性给孩子吃过度酥烂的食物会让他口腔肌肉的发育不好，有些家长在孩子三四岁了也在让孩子吃米糊类食物，很容易导致他说话不清楚或是磕巴；每个家长都想要给孩子细致入微的照料，有些时候他还没讲话仅仅传出了一个“啊”音调你就知道了他都需要什么，那他就不会开口讲话；在与孩子会话时说话速度过快，孩子的大脑思维无法跟上你说话速度，做不出来反映，可能就无话可说；
家长在孩子带孩子的情况下总会使用一些叠音字来跟孩子会话，不论是摩托、汽车、公共汽车都喊“小车”，不论是白米粥、稀饭、咸饭都喊“饭饭”，把词句都精简单化，不适宜孩子对单词的消化吸收，再加上一些网络用词的应用，或许压根词错误物，孩子难以对这种词句作出了解；在孩子讲错词句时，爸爸妈妈不断斥责孩子的措辞不正确，很有可能这个时候你早已教育过他好多次，但孩子的思路人的大脑需要一个接受的全过程，如果这个时候你对她不断地斥责，它会慢慢变得怯懦不敢出声。
对于上边的这种行为，给父母们提一些建议：尽量避免给孩子电子产品的应用，可以锻炼他对于别的事的热情。确实没时间陪他玩闹，能让他自身拼积木或是拼图图片，这些都能启迪它的逻辑思维，使他对事情有一些思索，等你有时间空下来，能够给说故事或是会话，和这有言语上之间的互动
这一点至关重要，隔壁邻居的小孩子比我家开口早，在大家面前很活跃性，一直要为我们这种成年人说故事。实际上隔壁邻居的文化教育简单方法，尽量避免家里电子产品存在感，自己也不一天到晚将手机留在身边，会时常让孩子当小老师，让孩子讲些他全球里的东西，这种场景方法之间的互动让孩子不但感觉有意思，还可以让她主动进行思考下一次要说一些什么，推动他思维的过程活跃性。
无需给孩子尤其提前准备食物，孩子一般在两岁以后就可以和大人吃一样的食物了，尤其提前准备食物既对孩子的言语发育不好，又太过繁琐。
