第2个回答 2021-05-27
1.记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。在学生学习知识的过程中，注意力是最关键的，一定要把学习任务和时间联系起来，通过一分钟的注意和记忆来培养学习习惯。2.演讲习惯。演讲是现代人应该具有的能力，学生要学会通过演讲来表达自己的思想。3.读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天只读一两分钟也是有好处的。因为学生所处的年龄阶段可塑性大，而伟人的感染力、教育力强，学生与伟人为伍的时候，在无形之中就会受到很大的影响。一旦形成习惯，学生会终生受益。4.写的习惯。写日记，有话则长，无话则短。通过写日记可以锻炼写作的能力，一分钟三五十个字，坚持下去，写下去，这就是决心。
5.制定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。后进生的问题都出在计划性不强，让人家推着走；而优秀的学生的长处就在于明白自己想要干什么。所以，同学们要培养制定计划的习惯。
6.预习的习惯。学生在学习课本之前，应该先看一看，想一想，预习预习，尽量让自己先去感受学习的快乐、探索的快乐！
7.适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科的老师，所以学生要学会适应老师，不能稍不如意就埋怨。面对不同风格的老师，学生应该用不同的方式去适应老师的教学。8.小事赶快做的习惯。这也是非常重要的一个习惯。尖子生做尖子生该做的事，学习有困难的同学不能盲目攀比。大的提高不是一朝一夕能够达成的，赶快定小的目标。难题做不了，就挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，以致高不成低不就。9.自己留作业的习惯。老师留的作业不一定适应所有的学生，学生有时努力地做了却不一定有效果。所以，学生应该根据自己的实际情况，给自己留一留作业，强化学习效果。
10.整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了？学生应该找到可以接受的类型题、对同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。11.出考试题的习惯。学生应该尝试着给自己出考试题，这样会揭开考试的神秘面纱。高中学生应该会出高考试题，在换位思考之余，提高学习的效果。12.筛选资料、总结的习惯。学生要会根据自己实际，选择学习资料。