本来写作文是件挺好的事情，但是应试教育赋予了它干枯死板的意义，使得活文成为在很多老师规定的条条框框下不能自由发挥的死文：八百字，中心思想，要有教育意义。。。想到就要疯了。
其实真正意义上的写作是一件很有意思又很不容易的事。其实应试教育要求的东西，本身是正确的，如果你爱好写作，你会发现结构紧凑、思想新颖鲜明是一篇好文必备的素质，但是对于写作水平尚未达到的孩子们来说就太过了。
其实我认为，回答“是”还是“否”并不重要。重要的在于你自己对于写作的态度。写作和其他很多艺术形式一样，是作者本人抒发内心情感和想法的外在表现形式和载体。我相信爱好写作的人，完成了自己的“作文”，看到了读者的反馈和共鸣，心里都是很舒畅的。所以说只要做到了这一点，不管你怎么写的，都有什么区别呢？
本来写作文是件挺好的事情，但是应试教育赋予了它干枯死板的意义，使得活文成为在很多老师规定的条条框框下不能自由发挥的死文：八百字，中心思想，要有教育意义。
想到就要疯了。其实真正意义上的写作是一件很有意思又很不容易的事。
其实应试教育要求的东西，本身是正确的，如果你爱好写作，你会发现结构紧凑、思想新颖鲜明是一篇好文必备的素质，但是对于写作水平尚未达到的孩子们来说就太过了。其实我认为，回答“是”还是“否”并不重要。
重要的在于你自己对于写作的态度。写作和其他很多艺术形式一样，是作者本人抒发内心情感和想法的外在表现形式和载体。
我相信爱好写作的人，完成了自己的“作文”，看到了读者的反馈和共鸣，心里都是很舒畅的。所以说只要做到了这一点，不管你怎么写的，都有什么区别呢？。
征文，就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章，没有题目，题材，格式的限定，与作文大体上是一样的，但更好写 ，因为局限少了很多，可以根据举办方的活动写些相关的赞美，祝福之类的文章.征文启事的写作，关键是要做到内容清楚.征文的主要目的是宣传与教育，因此征文的内容选择主要是颂扬和体会，举例来说，如建党90周年征文，可以写对党的热爱、对党的赞颂；也可以写在党的教育下、关怀下结合自己工作的一些心得和体会.总之做到言不离题，题言一致.作文（position）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的文体作文比正文更为广义，可以说，作文包括征文。
作文的体裁
一、记叙文
二、说明文
三、议论文
一、记叙文
记叙文是写人记事的文章。可根据内容需要，穿插使用描写、抒情、说明、议论等手法。一般记叙文有事件的起因、经过、结果、人物、地点和时间六大要素。
我们可以用顺叙、倒叙、插叙或补叙法写作。
记叙文的一般要求：
（一）感情真实。
（二）内容具体而有重点。
（三）结构清晰而完整。
二、说明文
说明文是说明事物、阐释道理的文章。它以说明为主要的表达方式，对事物的性质、特点、成因、功用等作出科学的解释，以传播知识为主要目的。
说明文的一般要求：
（一）内容须带科学性和知识性。
（二）有层次、有条理地解说论点或看法。
（三）文字简洁
三、议论文 议论文是用来分析事理、阐明观点和主张的文体。它以议论为主要表达方式。
议论文的一般要求：
（一）开头时，根据题目所规定的范围，定下一个立场或论点。
（二）以所持论点为基础，提出有力的论据或道理来令读者信服。
（三）层次须分明、语言要简练。
什么是散文呢？有广义和狭义两种概念。广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。不过，古代没有“散文”这一个名称；“散文”这个名称是“五四”时期才有的。在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体，如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说，“不属于其他文学体裁，而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章，都属于散文的范围”。这样，就有了抒情散文，叙事散文和议论散文等的分类。狭义的散文则专指抒情散文。这是因为随着文体的发展，叙事散文中的通讯特写、传记文学、报告文学等，已经发展成为独立的文体，各成一类；议论散文则有了专门的名称——杂文，也从散文中分了出来，剩下的只有抒情散文，这就是狭义的散文。
散文，是文学里的一株奇葩。中国的文学里很早就有了散文的踪迹，如欧阳修的《醉翁亭记》，范仲淹的《岳阳楼记》等等。但最成功的，莫过于那部《徐霞客游记》。此文虽同属于游记的范畴，但在内容和思想性方面，已经脱离了那种单纯的借景抒情式的文章，开创 了散文新的体裁。
到了近代，中国更是涌现出一大批散文家。如朱自清、扬朔、艾青等，他们的作品，有的清新娟秀，有的深厚凝重。但同样之处都是记录、赞叹了新中国的建立，成长，发展。这对于后来的散文，在风格上影响甚深。
综上所述，散文主要有两个方面值得注意，既体裁和风格。
先说体裁。现在的散文体裁已经分有好几种。有随笔小札、心情文字、旅行游记、叙事抒情等等。随着笔者的感触不同，每篇散文的定义上就有所区别。
寥寥几语，尽述心事，这样的散文很精悍，与现代诗歌相得益彰；洋洋洒洒，阐述心情，这样的散文很凝铸，作者一定必有深意，要结合题目去理解，才能领悟。
再说风格。有清新的、凝重的、喜悦的、悲伤的、积极的、落寞的，数不胜数。但有一个宗旨，既文笔一定要优美，文章一定要流畅。‘形散而神不散’。最后结尾处，一定要有点睛之笔，突出主题，反应出这篇文章的思想。
其实，人生如酒自斟酌，文章似茶随调和。一篇好散文的成功之处，只要能引起读者共鸣的，都是好文章。散文虽有它自己独特的一些规定和范畴，但只要是发自内心的文字，谁不为之感动呢？古诗中的拗句也是如此。
什么是散文？散文就是剖露在纸上跳跃的心灵文字！
一：概念不同：所谓材料作文是相对于命题型议论文而言的，即在提供材料的基础上写议论文，其特点是要求作者必须根据材料进行规定写作.话题作文是以某一话题材为范围，不限文体、不限题材的作文.其特点是思考时围绕一则材料（某一触发点），展开想象，全面拓展思维空间.二、作用不同：传统的给材料作文，作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘，并且材料必须运用到写作中，作论据使用.话题作文的主题则不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用.话题作文与材料作文相比较，在命题形式和要求上都发生了很大变化.话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与“话题”相关，事实上，话题作文提供的是一个主题的范围.而 话题作文中对材料的运用比议论文的材料运用更为灵活，更具创造性，不像材料作文，引用材料是作为引出论点的楔子.三、写作的思路不同：议论文的主题大体上是固定的，所以给材料作文，一般而言，先要读懂原材料的中心意思，或材料所蕴含的几个方面的意思.对于只有一个中心意思的材料而言，要围绕这个中心意思确立一个中心观点，在写作时在文首高度概述材料，快速切题，提出中心论点.接着，在正文部分客观、全面、辩证地分析问题，在运用原材料分析论证的基础上再旁征博引，进行充分的论证.结局再紧扣材料，提出自己的观点和希望.话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与“话题”相关.审题时应准确把握话题的内涵和外延，明确限制内容和开放内容，确定选材范围和和所要表现的主题.特别不能放过 “话题阐述”，而不应过分拘泥于材料，对话题阐述的理解把握比研读材料更重要.因为阐述部分往往能帮助考生更好地理解话题，更有效地打开思路.如果过多关注材料，思路反会受到约束.因为阐述的材料涉及面比材料本身广阔得多，引导考生思路的意图很明显.而且作为衔接材料与话题的枢纽，其对话题的阐释既明确又要丰富.这就避免了考生对话题内涵理解上的单一.不仅如此，审题时，不能割裂材料与话题之间的有机联系.四、话题作文的构思技巧 供料作文一般巧妙地运用引——议——联——结四个步骤.话题作文的构思过程一般可分为四个步骤：（1）.发散思维，打开思路；（2）.集中思路，确立主题；（3）.选择合适的文体；（4）.选取适用且新鲜的素材。