求素材,中间那篇作文,谢谢。

如题所述

第1个回答  2013-10-23
峻峭上的平衡生活
建筑师利用“之”形转折的特点,修造了这条峻峭的阶梯。它上接教学区,下接食堂及宿舍,是人们的生活枢纽。“之”形设计保障了人们的平衡需求。
  清晨,零星地有人攀登。他不快不慢,某一瞬间,面前浮起教学楼的景象。当晨曦映照,不锈钢扶栏缂上金丝,阶梯的几处,升起三五结队的学生。待扶栏上的金丝刺眼时,突然一阵浪潮涌上来,是大队的学生吃过早饭,齐赶早读。折行上升的人群被晨光感染,在静穆中攀登,唯有脚步声厚。
  相似的情形每天出现三次:赶早课,赶午课,赶晚课。骄阳似火的中午,浪潮奔涌的速度快很多,仿佛“之”形阶梯被太阳烤软拉直,大家一马平川。落雨的黄昏,浪潮被五颜六色的伞叶装饰,伞叶起伏,浪潮舒缓,有的伞叶打着旋子,有的伞叶被风掀起边沿——能看清撑伞的人。无论晴雨晨昏,免不了有人因牵绊或疏忽而跌跤。
  这“之”形枢纽上往来的人,无不受时空环境的制约并即时反应。人们依势前行的关键在于以谨慎的行动达成个体的平衡。但生活的运转,还依靠另一种平衡术的整体运用。
  这种平衡术以对位对冲的形式完成,类似巴赫的音乐法则。
  “之”形枢纽连接的两端像天平的托盘。因为人群有上行必有下行,托盘就像跷跷板的两个鞍座一样此升彼降。升降间隔得久,常给人倾斜的印象。但在特别的日子,这曲折的枢纽,会向人们高质量地播放流畅的画面,其上下力量的对冲分散融合纠缠、内外表现的喧闹阒寂纷乱清空,犹如生活的全息影像。
  今天明天,从高考考场来的学生,汇聚“之”形枢纽,好似千江万水汇聚三峡。五彩的人如粒子流高速轰击食堂窗口,只有一个目标:一饱肚腹。胃囊小如拳头,却是生活天平大逆转的关键砝码。“之”形枢纽显得过载,造成视幻:“之”字锐角被高速粒子流冲刷圆润了。如飞翔使鸟羽熨帖,使空气对沉重肉身的浮力与地心的引力达成短暂平衡。
  人潮倾泻,但采食已足的学生逆势登高。一个,被阻滞,被淹没;两个,见出队形;三个,打起旋子;四个,聚成锋刃……高速粒子流沿阶梯一侧聚拢,色彩饱和度在提高,声音的混响在增强。终于,生活枢纽上出现向背,人面与后脑呈现正反,气息流动有了顺逆,视觉表现分出明暗。强势在减弱,弱势在增强。宽幅变窄,窄幅变宽。渐渐出现一条精确的等分线!形势继续发展,空腹的往下,饱腹的向上,向上的越来越多。约一小时后,这条枢纽重归静默,两个端点各安其所。
  我们的生活,本义是“之”形运动。运动中,被生存定律约束的人,自然地努力着以获得个体以及整体的平衡。实现平衡,就是成长和超越。追答

过一种美丽的生活
 有时,我们把自己的生活当作机器,当作生产财富的机器。于是,我们拼命的生产财富,超负荷的运转,使得我们的机器不但不可能生产快乐,还会提前进入报废期。我们给予生活承受的太多太多,我们的生活不堪重负。我们忘记了我们生活机器的使用寿命仅仅是0~100年,不正常的使用,使得我们生活及其功能失常,不能获取应得的快乐的内容和快乐强度。就是在我们长期操作不当、长期超压使用或严重违规操作的过程中,我们不尊重自己的生活,我们忘记呵护上帝或父母赐予我们的最珍贵的礼物。
  也许,人生需要追求的太多太多,根本无暇关爱生活本身。殊不知,生活是易碎品,切勿倒置。每一个人都是一个装置,眼睛、鼻子、嘴,是为你组装好了的容貌,这种装置需要保养,但不应随意拆装。
  拥有善美的心和美丽的生活,夜里便拥有一轮清月。拥有善美的心和美丽的生活,清晨便拥有一轮红日。生活阳光最灿烂。
  谁爱自己的生活,生活就爱谁。让美丽的正确的绿色的生活文化滋养我们的生活。美丽的正确的绿色的生活心态,是一种积极向上的心态,是一种健康乐观的态度,是一种可以点亮我们生活的温暖的光。它会给我们带来春天的心境和生活的福音。
  我们追求生活和心灵快乐以外的东西太多,这些追逐的劳累和痛苦压抑着生活和心灵的快乐。我们关注物欲的太多,关注生活和心灵的太少。我们腐蚀生活和心灵的太多,滋养生活和心灵的太少。
  生活,需要我们呵护,对生活的漠视必然得到的是生活的缩短,就像花需要用春天来唤醒一样,我们应该用春天的温度温暖生活。有一位老人,特爱养花。什么样的花都会在他的养育中开得娇艳欲滴,即使濒临死亡的花草。有一株别人弃置于野几近枯萎了的花,他移回家中细心培植,不几日,花草竟活了过来,过了一段日子,花开了。那花就好象是为了感谢老人似的,开得异常鲜艳,满院芬芳。有人问:“花在你的手里,为什么就如此旺盛?”老人说:“谁爱花,花就为谁开放。”
  在这个时代里,始终保持一种优雅的生活姿势,始终保持一种优美的的心境,那是一种有香味的生活,那是一种美丽的生活。
  生活如此多娇,她娇艳美丽,也娇气脆弱。她需要我们好好的珍惜,好好的爱,好好的呵护。
  让我们的生活更鲜活、更生动吧!

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