这个要先找好孩子的原因,一般来说,孩子出现这些问题的主要原因是注意力障碍,俗称大脑发育不完善的。这个是需要做注意力训练的。
这种情况主要是,生活没有规律造成的.
生活没有规律,可能造成,身体内某些物质不足.
完全是会出现像你这样的情况的.
上课时.听着!听着!就不知道老是在说些什么了.
脑子就是跟不上一堂课.
这样的感觉我也有过.你好好调节一下是完全可以好的.
他或许有不敢和别人分享又感到很困扰心事,多和他交流,看看能不能解开他的心结
病情分析:孩子上课老发呆,走神,这是注意力不集中,控制力差的现象,考虑是缺锌导致的。
这个啊,需要摈除杂念,循序渐进。一开始先试着领会老师说的每一句话,仔细听的话,会发现老师说的每一句话基本都是有一定含义在里面。这也是为了让你感觉再枯燥的课堂也是有趣味的。你想,如果有一节课老师讲的特生动,你还会走神吗?
还有,一定要喜欢老师。如果能紧跟着老师的步伐,在学到知识的过程中,感到愉悦和满足,就更好了。再厉害的学生,理解能力和大家也是差不多的,尽量听,听不懂的做上记号,下课在思考或去问老师。一定要预习,这样就省了很多麻烦,老师讲什么就很明白,而且可以知道老师接下来要讲什么,融入其中,会感受到学习的快乐。
慢慢来,没关系,有上进心,就没问题。
1, 首先要理解孩子的注意力是有选择性的,这是非常正常的。
2、孩子更容易对自己感兴趣的事情投入注意力,对相对来说困难的任务或自己不感兴趣的事情则比较难以集中注意力;比如看动画片,电视画面一般来说是快速转换的,并且形象鲜明的,使孩子的注意力能够跟随;玩玩具孩子可以动手,这就跟他所做的事情之间发生了互动,容易调动孩子的兴趣;而做作业,对孩子来说会是困难的,需要时间的,有第二天老师检查的压力,所以孩子比较难以集中注意力去投入.但是随着孩子年龄的增长,所需要注意和投入的事情并不一定是他所感兴趣的,而这是孩子成长所必须面对的,比如做功课,听讲,集中精力解决一道难题等;所以要有意识的引导孩子的注意内容。
3、给孩子适宜的引导和培养:
(1) 为孩子营造安静,简单的环境(孩子的注意力有时候是被大人“破坏”的):在孩子注意力发展的过程中,在孩子完成任务或者自己探索的时候,需要给予孩子安静简单的环境,对于孩子集中注意力并且有意识的发展注意力有很好的帮助.因为儿童注意力的稳定性比较差,会因为受到新异 *** 而发生转移,所以我们应该尽可能排除可能分散孩子注意力的因素,保护孩子注意力的稳定性.孩子完成任务和自发探索的地方应相对安静,在孩子进行的过程中也要尽量避免对其进行打扰,还要把一些花哨的小装饰品小玩意儿和小零食等拿开,大人也要避免在这个时候去“关心”孩子,“你喝点牛奶吧”,“你在干什么呢?要不要帮忙?”,“你帮我做个事情吧”,保护好孩子专心做事时宝贵的注意力;
(2) 跟孩子一起过有规律的生活:规律的生活有助于增加注意力的稳定.也要保证孩子的生活动静相宜,不同性质的生活之间有所转换,但不要强求刚做完运动或处于兴奋状态的孩子马上安静下来,从事较难的学习任务,这也是有违人的神经生理的规律的;另外,孩子的注意时间也是有限的(指完成对孩子有难度的任务时,非孩子感兴趣的活动),切忌强迫孩子一直坐着,这样反而会适得其反;
(3) 让孩子一次只做一件事情:人的注意资源是有限的,分配在性质不同的事情上面,会严重消耗注意力的有效性,尤其是孩子的注意力正在发展过程中,同时进行多件事情,会损害注意的有效集中;所以,哪怕当孩子玩儿玩具的时候,也要关掉电视机;做作业的时候,不要放音乐;
(4) 跟孩子一起玩儿“自我约束力”的游戏,并把这样的方式贯彻进孩子的生活:您可以有意识的设定一些情境帮助孩子增强多 *** 下的自我约束能力,遵循循序渐进的过程.比如说“音乐木头人”的游戏,当音乐响起来的时候,大家一起做各种有趣的动作,当音乐停下来的时候(一位家长控制音乐),大家要保持刚才音乐停下来时的一个动作一定时间,直到音乐再次响起.如果动了,可以有一个小小的惩罚.也可以跟孩子一起看一张图片一段时间,之后把图片移走,跟孩子一起讲讲图片中的东西,讲得多的人可以获得“积分图示”(小粘纸,三到六岁孩子喜欢的“精神奖励”),这样也可以锻炼孩子的注意广度,而注意广度是注意力品质的一个非常重要的指标;
(5) 鼓励孩子从事所喜爱的中等强度的体育锻炼:运动可以促进注意力的品质,也可以释放掉一些孩子的能量(小孩子都是精力很旺盛的),对保持注意时状态有促进.当然,运动时全力投入协调身体的能力,也会被孩子迁移到其他活动中去,所以规律的从事体育锻炼,对孩子的注意发展有帮助
那是因为你最近几天的烦心事太多了!还有平常时间你要休息好!要养成一个良好的生活习惯!要把注意力放到老师讲的问题上!
1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差,家长可陪读一段,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。
2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩,哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道,对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助,详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软体练习。
3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点,家长可以通过孩子的优点、特长和成功,趁机培养学习兴趣和毅力,取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣。
4、家长对孩子要多表扬鼓励,少指责打骂。孩子都有自尊心,当孩子的点滴成绩被大家认可时,他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会,当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦,要让他知道成功是多么快乐,于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
5、要有耐心,不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时,一定要有耐心,因为孩子的心智发展还不够成熟,稳定性不够,所以多好动爱玩,所以不要过于急于求成,以避免造成负作用。