小题1:(4分)（1）拜访 （2）于是，就
(3)全，都 （4）向西
小题1:(2分)A
小题1:(2分)益州充实之后，任命诸葛亮为军师。（“既”译成“已经”也可，“足”译成“富足”“丰足”也可。）
小题1:(2分)①出使东吴，结成孙刘联盟。②赤壁之战取胜，平定江南。③西取益州，并治理成功。（三点答出两点即可，每点1分。用文段中相关语句回答也可。）
小题1:
此题考查学生文言实词的积累。需要学生在平时多积累文言实词，多读多练，养成熟练地文言语感。
小题2:A项中的“之”可翻译为助词：的B、C、D三项中的之字都是代词。
小题3：此题考查学生的翻译能力。书读百遍，其义自现，多读，多练。
小题4：此题考查学生的理解分析能力，认真阅读，注意把握关键词语。
小题1:D
小题1：备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。
小题1:(1)亲自在田间耕种，不求出名显达。
(2)益州充实之后，任命诸葛亮为军师。
小题1：①出使东吴，结成孙刘联盟。②赤壁之战取胜，平定江南。③西取益州，并治理成功。
小题1:A拜访/看见 B计谋/鞭打 C出使/假如 D都
小题1:
小题1:(1)“躬”、“闻达”、介宾后置句式，每处1分。
(2)“既”“足”“以……为”每处1分。“既”译成“已经”也可，“足”译成“富足”“丰足”也可。
小题1：三点答出两点即可，每点2分。用文段中相关语句回答也可。
附译文：
诸葛亮年轻时有超群的才能。身高八尺，面容相貌十分伟岸，当时人认为他与众不同。遇到汉末战乱，诸葛亮随叔父诸葛玄到荆州避难。亲自在田间耕种，不求出名显达。当时左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜访诸葛亮。诸葛亮十分称道刘备的杰出才能，于是结交了他，感情深厚。等到曹操南征，荆州刘琮把整个荆州当作礼物送给了曹操并投降曹操，而刘备失去了权势和地位，人数少没有立足之地。诸葛亮当年27岁，就进谏奇策，亲自出使孙权，向吴国求援。孙权早就敬佩刘备，又看到诸葛亮有特别的雅量，十分敬重他，立即派兵三万人来帮助刘备。刘备能够用兵和曹操交战，大败曹军，乘胜攻下曹军。江南全都平定了。后来诸葛亮帮助刘备又向西攻打益州。益州充实之后，任命诸葛亮为军师。将军刘备称帝，任命诸葛亮为丞相。
小题1:(1)承认、赞同（2）拜访（3）虽然如此，那么（答“既然这样，那么”也算对）（4）没有
小题2:C
小题3:B
小题4:(1)这个人（只能）到那里去拜访，不可以委屈（他），召（他上门）来，将军你应该屈尊亲自去拜访他。（2）我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？
小题5:C
小题6：（不定答案，正反均可，但要有理有据，且要联系课文及相关知识。）
示例一：我同意这种说法。范仲淹的在《岳阳楼记》中提出的“古仁人”的核心内涵是指具有“不以物喜，不以己悲”博大胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”远大抱负的人，它继承了儒家“乐以天下，忧以天下”的忠君爱民传统理念，是从品德修养上对士人的要求。而《隆中对》主要突出的是诸葛亮高瞻远瞩的政治远见和运筹帷幄的军事才略，即使有某些忠君的因素，却完全不见忧民爱民的情怀，所以他不符合范仲淹笔下的“古仁人”标准。
示例二：我不赞同这种说法。范仲淹的在《岳阳楼记》中提出的“古仁人”的核心内涵是指具有“不以物喜，不以己悲”博大胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”远大抱负的人，它继承了儒家“乐以天下，忧以天下”的忠君爱民传统理念。而历史上的诸葛亮正是这种“忠君爱民”思想的化身。《隆中对》、《出师表》和后世民间对他的崇拜中，不仅可以看出了他具有高瞻远瞩的政治远见和运筹帷幄的军事才略，从“百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎”也可以看出他立足百姓的思想出发点，在谋求 “兴复汉室，还于旧都”统一天下的同时客观上起到为百姓谋福祉的作用。
小题1:
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。本题的4个词，常常考到，一定注意识记。
小题2:
试题分析：A谓：说的意思；对B“或许”，“也许；有时C亲自D因为；原因。
小题3:
试题分析：君与俱来：您和他一起来 是省略句，省略了他 完整的应该是 君与之俱来
小题4:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中的“可就见”和“屈致”的意思。2句中的“尝求”和“为”的意思。
小题5:
试题分析：A、B、D三项是直接描写（正面描写），C项是间接描写（侧面描写）
小题6:
试题分析：答案不唯一，正反均可，但要有理有据，且要联系课文及相关知识，不求逻辑与长篇大论，甚至可以提出“没有可比性”的观点，能自圆其说即可。
一、译文：诸葛亮在年轻的时候就才压群伦，有着英雄的气量，其身高八尺，容貌高大壮美.当时的人认为他是奇才。
汉末动乱之际，他跟随叔父诸葛玄到荆州避难，在乡野亲自耕种，而不希求闻名显达。当时左将军刘备认为诸葛亮是稀世有之才，于是三次去他住的茅屋拜访他。
诸葛亮深感刘备有雄姿伟态，冠压众人，于是解下腰带送给刘备以表达诚意，双方因此结交深厚。等到魏武帝南征荆州，刘琮拿整个荆州献降，刘备失去依靠，士兵又少，没有立身之地。
当时诸葛亮二十七岁，借机献上妙计，亲自出使孙权，到吴国都会求援。孙权既素来佩服刘备，又看到刘派来的诸葛亮儒雅奇伟，而对他十分敬重，当即派遣三万士兵去援助刘备。
刘备有了这三万士兵，便和魏武帝展开交战，大败曹军，乘胜追击，平定了整个江南。后来刘备又攻取面的益州。
益州平定后，（刘备）任用诸葛亮为军师将军。刘备称帝以后，（又）任命诸葛亮做丞相，总管尚书事务。
刘备去世后，继位的刘禅年幼愚弱，政事不分大小，全由诸葛亮专权处理。于是向外连结东吴，内部平定南越的叛乱，明订法律制度，整顿军备，又对于工器技巧，倾力研究改良（按：指诸葛亮改良制造的连弩、木牛、流马而言），科刑和教化都很严明，奖惩必定遵守诚信的原则，没有做恶事不受惩戒的，更没有做好事而不受表扬的。
终于能做到官吏中没有奸诈的，而且人人心存自励，路旁有贵重的东西摆着，也不会有贪心的人去捡它，强壮的人不以大欺小、弱肉强食，这都是由于受到他严谨的风范所感化的缘故啊！在这段期间内，诸葛亮充分表现出他的志向来，那就是激进的话想要囊括全天下，保守的话也想要跨越既有的疆界，震荡国内。又因为他自以为一旦他死了，那么就再也无人能涉足中原，与占尽优势的国家（按：指魏吴）相抗衡了，所以他不停地用兵，一再地显耀他的武略。
然而，诸葛亮的才干，在理兵方面比较擅长，出奇谋却是他的弱点；又治理人民的器识远胜于做为一名将军的谋略。而且，跟他敌对的，人家有的得到杰出的人才相助，再加上众寡悬殊，攻和守的局势也不是一成不变，所以虽然每年劳师动众，却不能成功。
从前萧何推荐韩信，管仲举用王子城父，都是自度自己的长处，不能兼具各方面的缘故。诸葛亮的器识表现在政理上头，大概能跟管仲、萧何相媲美了，可是当时的名将却没有能及得上城父、韩信的，所以，终于使他的功业迟迟不能建立，公理大义也难于伸张了。
这或许是上天的旨意，要把天下归给谁都有定数的，实在不能专拿才智去争取罢！二、原文： 西晋 陈寿《进（诸葛亮集）表》亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。
时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。
亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。
备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。
益州既定，以亮为军师。将军备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。
及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。
当此之时，亮之素志，进欲龙骧虎视，苞括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者，是以用兵不戢，屡耀其武。
然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体，故虽连年动众，未能有克。
昔萧何荐韩信，管仲举王子城父，皆忖己之长，未能兼有故也。亮之器能政理，抑亦管、萧之亚匹也，而时之名将无城父、韩信，故使功业陵迟，大义不及邪？盖天命有归，不可以智力争也。
扩展资料 一、人物简介 诸葛亮（181年-234年10月8日），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人 [2] ，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在襄阳隆中隐居。
后刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联孙抗曹，于赤壁之战大败曹军。形成三国鼎足之势，又夺占荆州。
建安十六年（211年），攻取益州。继又击败曹军，夺得汉中。
蜀章武元年（221年），刘备在成都建立蜀汉政权，诸葛亮被任命为丞相，主持朝政。蜀后主刘禅继位，诸葛亮被封为武乡侯，领益州牧。
勤勉谨慎，大小政事必亲自处理，赏罚严明；与东吴联盟，改善和西南各族的关系；实行屯田政策，加强战备。前后六次北伐中原，多以粮尽无功。
终因积劳成疾，于蜀建兴十二年（234年）病逝于五丈原（今陕西宝鸡岐山境内），享年54岁。刘禅追封其为忠武侯，后世常以武侯尊称诸葛亮。
东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王 二、作者简介 陈寿（233年—297年），字承祚。巴西郡安汉县（今四川南充）人。