叮呤呤”随着上课铃的声音，我们走进了教室。今天是开学的第二天，周兰华老师带着她的语文书来到了教室。周老师对我们说：“同学们，三年级就要有作文课了，在作文里我们要用到很多的成语，今天你们就跟着老师来找成语吧！”
咦？成语又不是“人”怎么找呢？同学们你望我，我看你，就在这时周老师说了：“你们看我找到了，你们现在的样子就可以用‘面面相觑’来表达！”同学们这才茅塞顿开，哦，原来成语这样来找呀！这时，我第一个发现了一个成语，就是成昊东的“神气活现”，同学们都向成昊东看去，只见他的两只手正顶着弯弯的下巴，两眼瞪的很大，非常的神气。管家栋也站了起来说：“老师，我也找到了，就在您的脸上。”管家栋还没说完，许展豪就大声地叫起来是“笑容满面”。这时的蔡正清小声地说了一个“眉开眼笑”。周老师抚摸着蔡正清的头说：“你真聪明，下次大声地说出来就更好了。”我也忍不住地说：“老师，还有‘眉飞色舞’”。老师对我竖起了大拇指。李子涵也不甘落后地说：“老师，我也找到一个，在何诗雨的身上，她写作业总是‘一心一意’。”这时同学们都七嘴八舌说了起来，比如“全神贯注”“专心致志”“聚精会神”“目不转睛”，有的还在老师的裙子上找到了“万紫千红”，在蔡含涛的身上发现了“活泼好动”，在吴凡的身上出现了“团结友爱”
在教室的窗户玻璃找到了“窗明几净”“一尘不染”。……
“叮呤呤”，下课铃响起了，同学们“意犹未尽”地安静下来。周老师和蔼可亲地说：“同学们，只要你们平时多发现、多思考，就能学到更多的知识。”今天这堂课真是“别开生面”“其乐无穷”呀！
安居乐业ān jū lè yè
[释义] 安：安定；乐：喜爱；愉快；业：职业。安定地住在一地；愉快地从事自己的职业；形容社会治理得好；生活、生产、思想状况安于正常。
[语出] 《后汉书·仲长统传》：“安居乐业；长养子孙；天下晏然；皆归心于我矣。”
[正音] 乐；不能读作“yuè”。
[辨形] 乐业；不能写作“落叶”。
[近义] 国泰民安 丰衣足食
[反义] 民不聊生 水深火热
[用法] 中性；含褒义。形容生活、工作两方面都很好。一般作谓语、定语。
[结构] 联合式。
[辨析] “安”在此处不作动词；而当形容词用。
冬雪
一个寒冬腊月的上午，我爸爸牵着我的小手，送我上学.
一路行来，风刀霜剑，不只是刮在脸上，身上的衣服也似乎穿少了，有点雪上加霜的味道.抬眼望这是的北国风光别有一番风景：天空纷纷扬扬，飘着大雪，一片银装素裹，漫天飞舞的大雪，好象在空中跳舞.
我突然想到，在塞外边疆，在狂风暴雪中，有我们的解放军叔叔在站岗，在保卫祖国的安全，他们的工作更苦.我现在只是上学去，有一定的困难，这又算得了什么呢？
一路行来，爸爸的大手越来越热乎，我的小手在大手的温暖中慢慢复苏。。向远处望望，雪照云光，一派妖饶！
快到学校了，抬头看看爸爸，神清气爽，一点都没有大雪送儿子上学带来的累意，我的怨情也风卷残云不知道远遁哪去了.愉快的学习生活又开始了！
星期六，表姐来我们家了。我便把她拉到姐姐面前，对她们说：“我们来玩成语接龙吧。”“好。”她们一起回答。
游戏规则是：第一个人先说一个成语。下一个人用第一个人说的成语的最后一个字为第一个字，说一个以这个字开头的成语。比如，第一个人说：“单枪匹马。”下一个人就要说以“马”字开头的成语。
我们的顺序是：表姐，姐姐，我。表姐想了想，说：“冰清玉洁。”姐姐立刻接了上去：“洁身自好。”我歪着脑袋思考了几分钟，说：“好学不倦。”表姐想啊想，就是想不出来。因为表姐想的时间太长了，姐姐就说：“思考时间太久，自动判为输了。”表姐输了，我和姐姐罚她唱歌。表姐唱了首《荷塘月色》。接着，我们继续玩。这次，表姐说了个简单的：“地动山摇。”“摇头晃脑”表姐刚说完，姐姐就跟上去了。以“脑”开头的成语有哪些呢？我想。突然，我想到了！“脑满肠肥。”我赶快说出来。“肥，肥……”表姐正在努力地思考，突然，她眼睛一亮，说：“肥头大耳。”“耳闻目见。”“见多识广。”“广开言路。”“路见不平，拔刀相助。”哇，姐姐还说出了八字成语，真厉害！“助人为乐。”“乐极生悲。”“悲痛欲绝。”“绝，绝……”绝什么呢？我不知道啊。怎么办呢？我着急地想着。最后，我思考的时间太长，我输了。她们俩罚我背首古诗。古诗背完后，表姐要走了，我对表姐说：“下一次你来的时候，我们还玩成语接龙。”“好的，再见喽。”表姐答应我并向我道别。
成语接龙真是太好玩了，又能增长知识又有趣。我喜欢玩成语接龙。