第1个回答 2024-07-22
如东县岔河中学以“一训三风”为核心，早在九十年代就形成了“正直、实际、活跃、包容”的领导风格，以及“严谨、实际、活跃、坚韧”的教风和“勤奋、实际、活跃、持久”的学风。步入新世纪，岔中明确认识到，为了实现和谐、持续的快速发展，必须坚持德育为先，以人为本的教育理念。学校通过各种方式开展教育活动，如用不同人的故事讲述勤学、成长和报国的主题，用身边事培养自尊、自律和守纪的精神，用校园歌曲激发拼搏、向上和自强的斗志，通过审美教育提升审美、爱美和创新的能力。这些活动曾被《新华日报》《南通工人报》等媒体广泛报道，如2000年5月13日，《南通日报》以《追踪时代节拍，激活德育氛围》为题详细报道了学校的德育工作，反响强烈。
进入21世纪，岔中抓住机遇，励精图治，各项工作蓬勃发展。在2002年的教育干部人事制度改革中，校长陈杰通过教职工民主选举产生，他提出了“领导学校不仅仅是行政管理，更应是精神和思想的引导”的理念。随后，学校提出了“尚德崇实，立校树人”的办学理念和“厚德笃行”的新校训，这为学校的教育思想统一提供了坚实基础。2003年，学校成功从市重点中学晋级为省级二星级高中，这是在全市通过率仅为50%的情况下实现的。2005年，学校被赋予了争创省三星级高中的任务。在过去的十年里，学校的普中教学质量稳步提升，培养出数千名优秀毕业生进入清华大学、中国人民大学等顶级学府。教学质量的提升带来了显著的声誉提升，每年的招生名额总是供不应求。