，爸爸给我打电话，电话那头很清晰地传来“争吵”声：原来是南瓜长到六七米长了！爸爸妈妈在开“家庭辩论会”——该不该给南瓜掐藤？我和外婆坚定地给出了答案：必须掐藤。我多了一份欣喜和期待：南瓜长大了，何时才能结果呢？
八月上旬，我回杭州，又看到南瓜开了几朵黄色的花。里面的蕊细细长长的，雌花下面还有一个青青的小南瓜。渐渐地，渐渐地，有一个小南瓜长得越来越大，成了我最大的希望。可是中旬时，不幸发生了意外：那天，骄阳似火，太阳高高地挂在天空， *** 辣地照射着大地，就像一个大蒸笼，烤得我一直躲在空调房里，无暇顾及南瓜的安危。南瓜藤被晒得从供它攀爬的绳上脱落下来，竟然靠在被晒得滚烫滚烫的铁栏杆上！等外婆发现，后果已经很严重了：那一截儿南瓜藤被烤伤了，小南瓜也焉儿了。虽然经过外婆的悉心照料，挽救了南瓜的生命，可惜……那个小南瓜是不能结果了。
在写作时，我们不能只是停留在对现象表面的理解，还要深入挖掘所选的材料，对其进行精细的加工，力求将蕴藏其中的人生之金和深刻思想提炼出来。换句话说就是要让自己的作文在思想上更有深度，有内涵。
如何写好续写作文谈到“续写”，首先要明确什么是“续写”。
续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。
有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写。
还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广。总之，续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事。
续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。那么，续写时要注意什么呢？1.认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。
展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。
即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。
2.续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。
3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。读故事，续写作文续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或电影故事，给课文补充一个适当的段落，或 *** 一个合理的情节。
续写还可以结合我们的生活实际，根据老师提供的文章开头，续写成文；也可以根据文章的结尾，写出故事的延续和可能的结局。 续写文章时要注意： 一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。
二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致。下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写。
故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文，讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒偷懒、嘴馋，偷吃西瓜的事。表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格，也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。
（原文详见人教版五年制小学语文第六册35课） 读了《猪八戒吃西瓜》的故事，同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。可笑过之后，想不想对八戒说点儿什么，或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。
要写这次作文应注意以下几点： 1、承接上文，自然过渡 为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣，而且要保持文章结构的完整性，应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理，但为了突出重点，这部分内容要写得简略些，自然过渡到下一段内容。 2、合理想象，生动有趣 八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后，将会发生什么事呢？或见此情景，你会对八戒说些什么呢？同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象，尽可能做到合理周密。
可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽，只顾自己，忘了师父、师兄，惹恼了悟空遭到了捉弄。在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒满地打滚，痛恨自己不该贪吃，你可能会说八戒自作自受，不讲情理；或许想到八戒为了惩罚自己，承担了去西天取经之行化斋的一切任务，进而展示一下自己的真本领，你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的；或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪，以后的日子变得善良仁慈不贪吃，你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子，写出来比试一下，看谁写得更新奇、合理、有趣。
3、设置悬念，引人回味 八戒经历此次磨难之后，依然是自私嘴馋、好吃懒做，还是事事为他人着想呢？你希望自己心中的八戒是什么样的形象呢？希望同学们大胆地想象，给读者塑造出一个崭新的八戒形象，赢得读者的青睐。【 学生例文1 】 《猪八戒吃西瓜》续编唐僧师徒西去取经路过一座庙时准备讨点吃的，可里面没有人。
师父只好派孙悟空去找些野果子充机。站在一旁的八戒等不及了，也要跟着去。
可走到半路，八戒假装肚子疼，悟空早就看穿了八戒的诡计，但没有说出口，便一个跟头飞走了。这时，躺在树下的八戒发现了个西瓜，因为嘴馋把西瓜全吃了，而且找了四个充分的理由对付师父、悟空和沙僧。
可万万没有想到的是：采野果归来的悟空早已看得一清二楚了。悟空突然叫了一声，趁八戒愣神的工夫变成一只小飞虫钻进了八戒的肚子里。
八戒吃完最后一块西瓜后，怕被猴哥发现，把西瓜皮扔得远远的。这时，悟空来到八戒面前，拉着他去面见师父。
在回去的路上，八戒连续摔了四个跟头。悟空心想：这叫自作自受。
来到师父面前，八戒只好红着脸把事情的真相一五一十地告诉了师父，大家一听都哈哈大笑了。孙悟空便把采来的野果子分给大家吃，吃完后便继续赶路。
西行的路上，八戒直喊肚子疼。悟空风趣地说：“别耍花招了，又想吃‘西瓜’？”“不，俺老猪没骗你。”
八戒无奈地说。
放暑假了！
我和妈妈又要去外婆家玩了，过了好几天才回家。刚回到家，就看到屋里到处脏兮兮的，耳边不时传来嗡嗡嗡的叫声。那透不出一点光亮的玻璃窗，那肮脏的地，使妈妈不由地皱起了眉头同，只见她二话不说，就拿起扫把扫地来。 我心想：“我都已经长大了，应该帮妈妈分担一些家务才对呀！”想到这里，我便拿起扫把扫起地来，妈妈看了看说：“你还是不要扫了，扫地这活还是我来吧！”我哪肯依从她，于是，就对妈说：“不行，这件事 *** 定了。”妈妈怎么也拗不过我只好勉强答应了。 我开始扫地了，可是还没过多久，我就败下阵来——不想干了。妈妈又对我说：“还是让我来吧！”说完，妈妈 就拿起扫把认真地清扫起来。
我望着妈妈那辛劳的背影，那晶莹的汗珠不断从脸上划过，我的决心顿时油然而生。跑到妈妈面前夺过扫把，对妈妈说：“妈妈，请给我最后一次机会，这次我一定会圆满完成任务。”说完，我便把妈妈拉到房间里去，让妈妈坐下来休息，自己则拿起扫把，不放过每一个角落的垃圾。 这时，我发觉窗户没有擦，我又拿起抹布开始擦了起来，环顾四周，终于都一尘不染了。我兴冲冲地跑去向妈妈请功，妈妈进来一看，屋里亮堂堂的，地上没有一点灰尘，她一把把我搂住高兴地对我说：“我的孩子长大了，学会帮妈妈分担家务了！”
我高兴极了，脸上洒满了灿烂的阳光。
从小，我就和父亲相依为命，他对我关怀备至，但又不乏严厉，只可惜我那时还不懂事，经常惹他生气。
我13岁那年，由于严重烧伤而住进了医院，在换药时，巨大的痛楚总是让我大叫不止，这时我是多么需要父亲的鼓励和爱抚！然而父亲却消失得“无影无踪”。为此，我很生气，并决定不再理他，直到有一天，我偷听到姑妈和父亲的谈话时，我才明白：原来父亲是不忍看到我痛苦的样子才“躲”开的，因为他每次看到我这个样子，都会内疚、自责、暗自落泪。
自从那天后，我才真正懂得了父爱，了解了父亲。在我住院期间，父亲经常给我讲一些伟人的故事，讲他们是怎样忍住巨痛度过难关的，并鼓励我要坚持，要有毅力，他说这也许是我一生中的最大考验。
这些话我永远也不会忘记，父亲用他那深沉的爱鼓励着我，使我得以迈过这道难关。 父亲很开明，通常我们会为一些有争议的问题而淡化父子界线，这时，我们就像是一对无话不谈的朋友。
临近考试，他总是叫我劳逸结合，还利用节假日带我去公园或去打乒乓球，他从不给我施加压力，使我学习的心态很轻松，所以我的成绩一直不错。 这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩情，我一辈子也报答不完，我唯有努力学习，做一个快乐、内心充实的人——这是父亲最大的愿望。
愿来世还做父亲的儿子！ 〔简评〕一般来说，一个学生写家庭、个人生活的不幸往往给人伤感太多，而本文却把令人鼓舞的情绪传给了读者，全篇充满了对父亲的信赖和感激，并在结尾表达了父亲的愿望，读来令人感奋不已。 不幸的遭遇中提炼出健康的向上的中心，表达真实的情感，这正是作文获得成功的基础。
友谊
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。 这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。 几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。
2
小木船（1）
我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！
3
小木船（2）
每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上
学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。
有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手 *** 兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见过面。 我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
希望对你有帮助~~~
这个看似平常却并非平常的日子，一场几年来观测最好的月全食等待着我们。晚上，来自四年级的我们就像刘翔百米冲刺似的奔向学校操场。科学陈老师正在调试望远镜。操场中央放着一只大箱子，里面有2副手电，2副高清晰度双筒望远镜，旁边还架着一台大的，这台望远镜能看月球表面呢！
这次的月全食是从东侧开始慢慢被地球遮盖的。20:43，月球表面围绕着一团黑影，像吴刚伐树，又像嫦娥奔月，让充满想象的我们争论不休。
20:51，月亮的左下角缺了一块约剩4/5，同学们有序的排着队在陈老师的指导下，通过天文望远镜观测。天文望远镜还能清楚帮助我们观测到月亮上的环形山。
20:55，月亮又被吃了一点。也许是心理反应，突然有人喊“月亮红了！”大家猛地抬起头望去，可月亮缺了一块什么也没有看见。
21:23，月亮只剩1/2了，通过望远镜，还可以隐约看见另半个月亮的大致轮廓，而且在最先被阴影挡住的东边有了一点点红色。
21:37—21:48，尽管到入睡的时间，可兴致勃勃的我们一点睡意也没有，专心致致地仰视月亮一点一点变小。
22:00，用肉眼看，仿佛出现了暗红色——“期盼已久的红月亮！”我不禁叫了出来。
月全食，就是“月球、地球、太阳”依次构成了一条直线。太阳光中蓝、紫等短波被地球所吸收，而较长的红波，被地球反射至月球，使月球变成了红色。所以在月全食时，我们能看到“红月亮”。另外我们还从陈老师这里了解了许多关于月全食的知识。这次月全食观测使我获益匪浅，期待下一次月全食！
【第2篇】
2011年12月10日晚上8点15分，我和几个小伙伴，一起准备着去学校操场观看十年一遇的“月全食”了！听说到时候月亮会变成红色的呢，我们个个心情都很兴奋。
8:35分，我们到了操场
8:45分，“月全食开始了！”“天狗吃月亮了！”，刚才还在玩的我们，现在已经开始观察了，月亮慢慢地 “变黑”了。
8点52分，陈老师调好了高倍天文望远镜，我们放下了刚刚用的单筒和双筒望远镜，改用更专业的天文望远镜，这个望远镜真是名不虚传呢，我们可以看到月球的上的环形山，能看见月亮慢慢的被“吃”掉了一小块。
9点到10点之间，
月亮被黑影逐渐盖住，在这期间，我们换了更大倍数的目镜观察了月球表面的环形山。
通过观察，我们还发现，月亮首先变红了的是最先被阴影遮盖的东边。
陈老师给我们讲解了为什么会有月食，当月亮在地球背面时，而且太阳、地球、月球刚好在同一直线时，地球就会把太阳照射给月亮的光给盖住，所以会出现月食。而因为太阳光中波长最长的红光不能全部遮挡，通过反射，我们就看到了“红月亮”了。
10点30分
我们回家了，但是相信大家都会记住这次“红月亮”的。
“今天是9月1日了！快起床上学去！”妈妈把我从甜美的睡梦中叫醒。2018年9月1日，我踏进了高一的学习。哎！一晃一个轻松的暑假过去了，又将迎来紧张的学习。
进入校园，一阵清风吹来，似乎使我清醒了许多，是啊，我不再是一个初中生了，从今天起要承担起高中的学业。环顾四周，校园很美，是所新建的学校，幢幢崭新的教学楼式样很别致，围墙边种满了挺拔的杨树，楼前楼后是桂花树，走廊外则摆满了争艳的菊花……
“叮咚、叮咚”耳边又响起了耳熟能详的上课 *** 。上课了，汪老师头头是道的教我们“游览了世界各国”，丰富的地理知识，铿锵有力的声音，令我们沉迷其中。不知不觉地下课了。
第二节是体育课。哇！操场之大完全超出乎我的预料。2500米的胶塑跑道，各种丰富的体育设施和场馆，哇噻！这那是令人痛苦死板的学校呀！这简直就是“人间天堂”啊！我自由自在的打起了篮球，要知道我可曾经是辉煌一时的体训队队员噢！
终于，终于到了午饭时间。那令人流口水的蔬菜和鲜肉，使我大饱口福。下午的课程是语数英科。在初中时，听到这四个字，便会头疼不已。如今，这四门课成了我的最爱。你听你看，盛老师带我们游书海，感受阅读的魔力；朱老师带我们降临数学王国，体验阿拉伯数字的规律；张老师带我们来到英格兰，领略当地的人文风俗；鲍老师带我们赏析枫桥的钟声，大漠的孤烟。同学们聚精会神，入迷入神……
高中的第一天，在愉耳的下课 *** 中，渐渐结束了。我依依不舍地告别了老师，走出了校园，边往回家的路走，边回头再次看看美丽的校园。当晚，我静静地思考着，明天将会有什么样的丰富呢？
中华人民，同舟共济 “2010年8月7日22点，甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流。”
“已有371人遇难。” “截止半小时前已有445人遇难……” “目前已致千余人遇难，600多人失踪；舟曲5公里长、500米宽的区域被夷为平地……” 电视上不停地播报着最新消息，死亡和失踪的人数在一遍遍地刷新。
我们能想象到，灾区人们的无助。他们惊魂未定，步履踉跄，谁也没有想到一场浩劫就这样毫无前兆地降临，他们无暇思索，只有一味向前奔跑着，奔跑着，甚至来不及为骨肉剥离而悲恸。
灾难面前，人们总是这般脆弱。 但是，涌来了，从四面八方涌来了！先是身着军装的武装警察、部队官兵，然后志愿者们，还有一批一批的救灾物资，在最短的时间里，以最快的速度涌来了！救援工作刻不容缓，人们争分夺秒地在灾区第一线搜救着。
即使是不在现场的人们，也都努力的做着自己力所能及的事，千言万语化作为灾区人民最美好的祈祷。 我们不禁想到了四川汶川的那一次，想到了青海玉树的那一次，想起了那“一方有难，八方支援”，纵使人定最终不能胜天，也没有人能够将自己的同胞弃之不顾。
就算灾难不可避免，但是，在灾难面前，我们看到的却感人至深。中国是个多灾多难的国家，但这打不倒坚韧的中国人，不是我们能够退缩的理由。
8月15日，全国人民对舟曲受灾人民表示沉痛的哀悼，泪写满了感伤，心铺满了呐喊。不论是身在异国的华人华侨，还是在国防边线的中国官兵，这一刻，所有中国人的心都连在了一起。
看着降下的半旗，人们在心中默念：“风雨同‘舟’，威武不‘曲’。” ————————完————————。