失根的兰花阅读题

1.本文的第一段用生动的语言描绘了大学校园的美丽景色。说说作者这样写的作用
2.说说第九段中加引号的两句所表现的思想内涵有什么不同
我正做作业,没时间抄短文了,看过文章并知道答案的人帮帮我,我先谢了
(百度上找不到)

第1个回答  2012-04-11
顾先生一家约我去费城郊区的一个小的大学里看花.汽车走了一个钟头的样子,到了校园,校园美得象首诗,也象幅画.依山起伏,古树成荫,绿藤爬了一栋栋小楼,绿草爬满了一片片的坡地,除了鸟语,没有声音.象一个梦,一个安静的梦。
花囿有两片,一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球.如在海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花是从中国来的吧!
由于这些花,我自然而然地想起了北平公园里的花花朵朵,与这些花简直没有两样.然而我怎样也不能把童年的情感再回忆起来.我不知为什么,我总觉得这些花不该出现在这里.他们的背景应该是 来今雨轩, 应该是 谐趣园,应该是宫殿阶台, 或者亭阁栅栏.因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也落了.泪,不知为什么流下来。
十几岁,就在大江南北漂流,泪从来也未这样不知不觉的流过.在异乡见过与童年完全相异的事物,也见过完全相同的事物;同也好,不同也好,我从未因异乡事物不同而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没有见过的,我只是感到新奇,并不感觉陌生;到了咸阳城,那城,是我从来没有看过的,我只感觉她古老,并不感到伤感。我曾在秦岭中拣过与香山上同样的红叶,在四川蜀中我也看到过与太庙同样古老的古松,我也并没有因而想起过家;虽然那些时候,我穷得象个乞丐,而心中却总是有嚼菜根用以自励的精神。我曾骄傲的说过自己:“我,到处可以为家。”
然而,到了美国,情感突然变了。在也的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲头发一根根白了。在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然感悟到,我所谓的到处可以为家,是因为蚕没有离开那片桑叶,等到离开国土一步,就到处均不可以为家了。
花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心。这时候才记忆起,故乡土地的芬芳,故乡花草的艳丽。
在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;在群山万壑中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎然;在晨曦的原野中,有笨拙的老牛,才显得淳朴可爱。祖国的山河,不仅是花木,还有可感可泣的故事,可吟可咏的诗歌,儿童的喧哗笑语与祖宗的静素墓庐,把她点缀得美丽了!
古人说“人生如萍”——在水上漂流,那是因为古人从没离开过国门,没有感觉离国之苦。萍还有水可依, 依我看,人生如絮,飘零在万紫千红的春天。
宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中,人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即行枯萎了。
我十几岁就无家可归,并未觉其苦,十几年后,祖国已破,却深觉出个中的滋味了。不是有人说:“头可断,血可流,身不可辱”吗? 我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可亡。”
(1)因为作者身在美国,背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也落了
2. 作者在前面说“我,到处可以为家”,后来又说“到处不可以为家”,这两种说法是否矛盾?
不矛盾,因为作者认为到处可以为家是因为没有离开国土,后来到处都不可以为家是因为身在异国。
⑴ 作者由眼前美国校园里来自中国的花联想到自己漂泊海外的境遇,引出下文。
⑵ 美国校园里的美景无法安慰作者的思乡之情,从而突出他炽热的爱国情怀。
作者
  作者陈之藩(1925年6月19日——2012年2月25日),字范生,河北省霸州市人,曾赴美、英留学获博士学位,并在香港和美国的大学讲学,也曾回国在清华大学、台湾大学等校任教。陈之藩在物理、电学等专业领域的著作极为可观,曾获选为英国电机工程学会院士。他的散文作品带有透彻的理性,取材常由生活体验出发,融入丰富的人生阅历,风格极为突出。
原文
  理解
  1.本文由到美国的一所大学看花写起,表达了作者怎样的情怀?   怀念故乡。   2.文章最后写到郑思肖画兰,并化用一句名言,其作用是?   运用论据,更具体生动的表明了一个人不能失去他的根,不能忘怀他的家乡。   3.品位下列语句,回答问题。   (1)“在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,又不敢看与故乡相同的东西。”“不爱看”与“不敢看”的原因是什么?   不爱看是因为这些东西对“我”来说着实没什么吸引力,不敢看是因为怕看到与故乡相像的东西是“我”禁不住想起自己的家。   (2)“而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。”版画指什么?为什么会“不朽”?   版画指故乡的人和事已经成为一幅画在“我”心中,不朽是因为“我”永远不会忘记。   4.人在异国,对祖国的思念会异常深切。试从文中举一个例子加以说明。   例句:由于这些花,我自然而然地想起了北平公园里的花花朵朵,与这些花简直没有两样。   说明:“我”在异国看到了些花百年不由自主的想起了家乡的花,表达了“我”思乡之情。   5.写出两句表达“思乡情怀”的古诗。   举头望明月,低头思故乡。   日暮乡关何处是,烟波江上使人愁 。
1.从文章内容上来看,题目中的“根”和“兰花”分别比喻什么?整个题目应如何理解?
2.点名本文主旨的句子是哪一句?
3.文章“的结尾援引郑思肖画兰的故事作结有什么作用?
4.作者十几岁,就在外飘流”为什么“总未因异乡事务而想过家”,自至美国情感突然变了?
1.“根”比喻的是自己的祖国;“兰花”比喻的是漂泊的自己。
在祖国的任何地方都有家的相似之处,因为我们的根在华夏大地,走到哪里都有家的感觉;而如果踏出了国门,那里就不再是祖国,我们失了根,就到处均不可以为家,就如同“失根的兰花”。
2.我这时才恍然感悟到,我所谓的到处可以为家,是因为蚕没有离开那片桑叶,等到离开国土一步,就到处均不可以为家了。
3.一,引用经典故事,增加文章说服力。二,点题,升华文章主题。三,“国土沦亡,根着何处?”提出问题,发人深思。
4.虽然作者十几岁就在外漂泊,但是他从未离开过华夏大地,履历的都是祖国的山河,到处都能找到家乡的相似之处,家的感觉;而作者离开祖国到了美国之后,身在异国他乡,就相当于和家失去了联系,生活方式、习惯和环境的改变,使他甚至不能从熟悉的事物那里找到家的感觉。所以,作者“自至美国情感突然变了”。
第2个回答  2012-03-29
(1)因为作者身在美国,背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也落了
2. 作者在前面说“我,到处可以为家”,后来又说“到处不可以为家”,这两种说法是否矛盾?
不矛盾,因为作者认为到处可以为家是因为没有离开国土,后来到处都不可以为家是因为身在异国。
第3个回答  2010-10-27
我只会第一个问题。
⑴ 作者由眼前美国校园里来自中国的花联想到自己漂泊海外的境遇,引出下文。
⑵ 美国校园里的美景无法安慰作者的思乡之情,从而突出他炽热的爱国情怀。本回答被提问者采纳
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