以“目光”为话题写作
一. 创设亮点语言
1. 背景:成绩不好,在家里,面对父亲的目光。
我不敢抬头去看父亲的脸上的深深的皱纹,我不敢抬头去看父亲头上的缕缕白发,我更不敢去看父亲那双熬红的眼睛。错了,也应该抬起头,勇敢面对,我在劝着自己。我猛然抬起头,与父亲的目光相遇。从他的目光中我感受到了他对我的伤心和无奈,我读出了他对我寄予的信心和厚望,我体会到了我自己应该承担的责任-----报答父亲。
2. 背景:成绩不好,在教室里,面对老师的目光。
面对可怜的35分,面对老师愤怒的眼神,面对同学们一双双略带嘲讽的目光,我只好低下头,任凭老师给予的“狂风暴雨”,任凭同学们的冷言冷语。我恨不得马上逃出教室,躲过这一次。“男儿当自强,不许低头,不许流泪”,一个声音在我耳畔响起。熟悉的声音是老师的。我猛然抬起头,发现老师的目光中写满了对我的鼓励和微笑,象是对一个闯了祸的顽皮孩子的宽恕和谅解。“我错了,老师,下次一定争气”,从我的牙缝里挤出微弱的声音。
3. 背景:拔河比赛,在操场
一声声呼喊让人心急,焦急的眼神死死的盯着那根粗粗的井绳。我身体瘦弱,有幸做了一个旁观者,心急如焚。我偷偷的看看老师的眼睛,那眼睛里分明写着焦急和期盼,写着对我们班队员的祝福和鼓励,藏着一份必胜的信心和力量。“9.1,加油,加油!”我拼命的呼喊,压过一切声音。这呼喊源自老师的眼神。“爱拼才会赢”,我相信奇迹一定会出现。
红头绳左右摆动,它从不会轻易的偏袒哪一方,给它太多的“关爱”。加油声犹如大海的波涛,一浪高过一浪,仿佛要淹没整个操场。我们班的队员凝神聚力,牢牢的抓绳子,拼命的向后拽。一双双脚死死的踩住地面,仿佛双脚固定在地面上,他们的眼神里有无穷的力量,像是火山爆发时刚刚喷出的熔岩。
从上边的举例看,我们写作一定要有具体、生动的细节描写,才能让我们的作文有血有肉。所以就“目光”这个话题来说,着重去刻画人物的神态和心理描写,这是关键。对于目光的描写,一定不要轻描淡写,一笔带过,那样的文章很空洞,没有真情实感。
同学们,希望你模仿例子,再去尝试着写两段精彩的神态和心理描写语句。
写作提示:
成绩进步了,面对父母的骄傲的眼神;
父母下岗了,我们发现他们忧郁的眼神;
二、写作材料提示
1.拔河比赛正在进行时,老师的目光里写着着急,同学们的目光里写着拼搏;胜利了,那是集体的骄傲,此时此刻老师的目光是幸福的,同学们的目光是自豪的。
2.清澈的河水里,鱼儿自由自在的游来游去,它们的眼神里写满幸福,河边嬉戏的孩子的目光中写着调皮,河边洗衣的妇女眼里写着愉悦;时境变迁,河水变黑了,鱼儿、小孩、大人的眼睛里又是什么呢?
3.又是一年芳草绿。老人每天提着笼子遛鸟,老人的脸上写着幸福,老人的目光里流露出兴奋;看鸟的人多是赞美,多是兴奋,若无其实的聊天。然而我发现:第一天鸟儿的眼睛里是无奈,第二天写着痛苦,第三天写着痛不欲绝。。。。。。。,几天后老人没有再来。
作文选材构思应该是新颖、匠心,选取生活中“小”事,反映“大”的主题。写生活中的“目光”时,可以写“当你在考场上想要偷看别人的答案时,老师同学的目光,你的心理。。。。。。”;可以写“当别人不小心撞了你,你的正要发怒的目光与对方真诚的道歉的目光相遇。。。。。。”;可以写“同学向你请教问题,得到帮助后,发自肺腑的感谢时的眼神。。。。。”一定记住:选材的秘诀是以“小”见“大”。
我的老师有一双明亮、坚毅而又有神的眼睛,它能穿透我们的思想,洞察我们的心灵。
虽然在他年轻的容颜上刻满了岁月的痕迹;在他那憔悴的脸上写尽了疲倦,但老师那双炯炯有神的眼睛却永远闪耀在我的心里…… 多少个傍晚,当万家灯火熄灭时,老师桌上的台灯依然亮着,发出不倦的光芒。每天都要批阅堆积如山的作业,多且不说,还令人头疼,这对老师来说不得不是一种艰熬,那时老师的眼睛里充满了无奈与疲倦的眼神。
老师就像我们的好朋友,经常与我们谈心。老师看我们的眼生总是充满了友好的目光。
老师,您还记得七年级下学期的前一段时间吗?那段时间,我的成绩陡然下降了,几乎每一次考试我都无法超过一百分,就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当上课我走神的时候,似乎有您的眼神在注视着我,我仿佛看到了您的眼睛里写满了失望。
后来,您找我谈心,就像一个朋友似的和我交谈,希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时,我抬头看了一下您的眼睛,看到了您的眼里有充满了希望与期待。
回到家后,我好好的反省了一下自己,并下定决心刻苦学习。此后,我的成绩一直保持优秀,您也露出了会心的笑容,您的眼里也不乏高兴和喜悦。
您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点,但我们却不求上进,只顾着贪玩,您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天,您专门用了几节课的时间给我们讲计算题,为的就是希望我们在考试时计算题不会丢分。
可是,当晚自习您来检查我们的计算题时,您真的是伤心透了。花了这么长的时间来教我们计算题,结果全班只有十几个同学能做全对,真的让您很失望。
那时,我似乎看到了您眼中的泪水,诉说着你的无奈与悲哀。 站在讲台上,面对着我们这群不听话的学生,有时您不知道如何是好,但您一直用您那宽广的心胸包容了我们。
面对我们所犯下的错误,您很少当面指责我们,您总是用您那充满了神奇力量的眼神教育我们。 有一首歌唱得好:“任风翻阅背影的日子,烛光将记忆摇曳成孩子的身影,夕阳边凝重了教师魂……”或许,这只是一只小曲,并没有道出为人师者的全部内涵,但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。
您就像蜡烛,点燃了自己启发了学生;您的眼神就像阳光,照亮了我们的心灵。 你的眼睛不大,但却炯炯有神,似乎有着一种神奇的力量。
当我骄傲的时候,是您的眼神使我惭愧;当我灰心丧气的时候,是您的眼睛使我振奋。当我遇到困难与挫折的时候,当我失去信心停止不前的时候,我仿佛又看见了您那双坚毅而明亮的眼睛,又在鞭策着我、鼓励着我,使我有了战胜困难的信心和勇气! 老师,我们永远也不会忘记您那双充满了神气力量的眼睛。
他,和我们相仿的年纪,嘴总是微张着,眼睛里闪着迷惘呆滞的光,直勾勾地盯着前方,穿着洗得有些掉色的牛仔裤,没有图案的白体恤衫,脖子上系着一条白毛巾奇异的造型仿佛告诉人们他是个非正常人类。
中学时,每次我们到学校附近的一个篮球场打篮球,总会看到他的身影。他僵直地站立在篮球架下,不出声,也很少走动,只是目不转睛地望着我们,空洞的眼神让人无法揣摩他的心思。
开始时,被这样一个奇怪的人盯着让我感到浑身不舒服,心生厌烦。我也曾几次想让他离开,但一看到他呆滞的眼神,又觉得实在无法沟通。
时间久了,我也便习以为常,不再留意他,他似乎已融入到周围的景物中,成为了球场的一部分。 “他不是来偷东西的吧。”
一个朋友的玩笑话引起了我的注意。的确,篮球架下随意地摆放着我们的衣服,手机和篮球,而他每次都站在旁边,还时常拿起地上的篮球摸一摸,难道……因为这里经常会出没的一些讨厌的人,如偷我们饮料卖钱的老太太,他的行为不就由得不引起我的注意。
再次看到她时,他那呆滞的眼神多了一丝阴险狡诈的光。不出所料,一次他抱着我的篮球正要逃走,被我逮个正着。
“放下!”我厉声叫道。他的目光向我投来,浮现出一丝惊秫,继而又满是委屈,嘴角微微抖动着,欲言又止。
“虚伪!”我甚至开始怀疑他是个惯犯。他用双手把球缓缓放下,慢慢地转过身去,走开了。
后来,我去打篮球时再难看见他的身影…… 一天傍晚,我放学回家经过那片蓝球场,看到她独自一人举着一个破旧的足球向篮筐投去。与其说是投,不如说是扔,因为他的动作是那般僵硬。
等球落下时再用不稳的脚步追赶,迫不及待地重复扔球。夕阳的余晖将球场染成了微黄,看到他的滑稽的身影穿梭在空荡的球场,我的心里却又说不出的滋味。
后来,听周围的人说,他患有先天性痴呆症。父母带他到处求医,终无成效,便对他丧失了信心,任由他每天到处闲逛。
后来,再看到他时,我便刻意躲闪他的目光,自责之情也随之涌上心头。或许他从不想偷走什么;或许他和我们一样,也只是个喜爱篮球的孩子吧。
后来,升入高中的我很少经过那片球场,也再没有遇见他。但他那孤单的身影和难忘的眼神却永远留在我的记忆中。
——————————————————————————————————————————【网络综合-高三写人作文:爸爸的眼神】可惜的眼神 今天我和很久未出家门的爸爸,一起去买眼镜,在我很“关心”的照顾下,眼睛的度数不得不长高了很高。而在大街上,爸爸一边走一边说着我很不好好爱护眼睛,一边在盯着我的眼睛看。
从他的眼神中,我看到那可惜的眼神,他一直遗憾着自己的眼睛就是因为眼镜才凸出来的。这一点,我是非常清楚的。
但是看着爸爸那种眼神,我似乎也有些后悔我对我自己所做的一切。 关切的眼神 终于,到了眼镜店,看着琳琅满目的眼睛架,我已经应接不暇了。
但是我做了一个明确的选择,先去验光,再验的时候,我的爸爸守在我旁边,我有看见了他的眼神,那种眼神给人一种说不出的温暖,似乎,有一种稻谷的味道。 惊讶的眼神 验光结果出来了,验光师说,我的左眼又增了150,右眼又增了100。
这时我爸爸的脸上也写满了惊讶。一边骂我不好好珍惜眼睛,一边在不住的叹息。
那时我看着那样,很是不开心。 可怜、无奈的眼神 我验完光之后便去挑眼镜框,这里的眼睛框可真多,但价格不等,这时那里的服务员向我介绍了一款很贵的眼镜框,我看看价格便失望了,而这时爸爸也在我身边,我看着他的眼神,我明白,他也觉得很贵,希望我不要挑这么贵的。
我便说了些不好看的搪塞过去了。可是那服务员简直是太热情了,一直把我往贵的眼镜框领。
在她的“指导”下成功的把我的眼光放在了一款较贵的眼镜框上面。我当时也觉得很好,也表现出那心动的样子。
而在旁边的爸爸的眼里似乎有一些不高心,本身我们家也不是什么富裕的家庭,根本不应该买这样的眼镜框,后来,在他的眼神中,我知道,他默许了,但眼里充满了无奈。这时我也似乎有写不知所措了,默默的看着那个服务员把那个眼睛框拿好。
心里有很强的悔恨。我有点不敢看爸爸了 发狠的眼神 我知道已无法挽回,只能在镜片上做文章了。
另一个服务员把我们领到了镜片区,我一上去,便先看最便宜的镜片,想挽回一下在镜框上的损失,以不至于使我爸爸那样。可是那个服务员对我的选择并不满意,她不断地向我说那种镜片怎么好,但我发现那些镜片尽是一些很贵的,而我的爸爸也似乎被说动了,最后那个服务员一直向我说我适合带那种镜片,但那可是最贵的呀!我在心里咒骂着,这服务员也太狠了,不杀我们一笔不罢休。
而爸爸一似乎被说动了,我偷偷看看他,他的眼神中,也是在作着选择,最后只见他他一皱眉头,下下狠心,锁里一声“行!就他了”茫然的眼神 已经出了眼镜店,走在大街上,爸爸一路上什么都不说,只是默默地走着。根本不用说什么,那样的眼神,是一片茫然,让我看了,很心痛,我一路在默默地发誓,一定要好好学学习,不然真对不起爸爸。
那茫然的眼神我似乎一辈子也忘不了。 爸爸呀爸爸,我一。
【例文】难忘那失望的眼神永远也忘不了那个眼神.伤心中夹杂着不可思议,失落中夹杂着不知所措,怀疑中夹杂着难以置信,无奈中夹杂着,闪闪泪光.周末的午后,阳光穿过窗户,射在地板上,隐隐约约地看到,红的、黄的、紫的,形成了一道道小小的彩虹.寂寞的雨后,空气格外新鲜,街道格外清静,传 入耳畔的,只是些不知名的鸟叫声.一个奶声奶气的女孩声,打破了这宁静:“朱晓雯,下来玩吧.”我记得,曾经,也有一个人,这样天真地叫过我,同样站在楼 下,同样嘻嘻哈哈…“燕金芊,下来玩!”“好哦,你等我.”这是我们两个之间不变的对话方式,也不知喊了几十遍,几百遍,可永远不知疲倦.一直到了五年级,我爱上了宅在家里,每次她再找我玩,都不像以前那样了…五年级的一天,天气格外晴朗,太阳公公勤劳极了,一直挂在天上.透过翠绿的竹叶,阳光洒在电脑上,是我的眼睛有点睁不开.已经玩了2个小时了,我伸了个懒腰,然后缓缓地关了电脑.慢悠悠地走向客厅,电话 *** 也很有默契地响了起来,我急忙跑了过去,一把抓了起来.定了定神,话刚到嘴前,那边的人便说了起来:“出来玩吗?”原来是她啊.我沉默了许久,心里想,还要换衣服,好麻烦,再说要演快女了啊,唉…想了又想,我还是克服不了电视的诱惑啊,便随口说了句:“我不去了吧,没做完作业呢.”“哦…”她轻轻说了一句,可我听到了她的失望.下午,爸爸妈妈回来后,和我说,今天他们们遇上他了,便问了句:“去找燕金芊玩吧?”她说我没做完作业,而爸爸妈妈说:“周六就做完了啊.”那天晚上,我站在她家楼下,她看了我一眼,伤心中夹杂着不可思议,失落中夹杂着不知所措,怀疑中夹杂着难以置信,无奈中夹杂着,闪闪泪光…永远都无法忘记,那个眼神.哪一夜,明白了许多…。
1、眼神描写是塑造人物的一个重要方面。
3、从丰富的眼神探究人物丰富的内心世界。
教学重难点:通过眼神描写展现人物的内心世界。教学过程一、导入新课
欣赏歌曲蔡琴的《你的眼神》,谁都渴望拥有一双明亮而有美丽的眼,眼睛是心灵的窗户,眼神的刻画是塑造人物的一个重要方面。
明确:迷茫、暗淡、忧郁、清澈、喜悦、愤怒、慈祥、麻木、纯洁
小结:形容眼神的形容词绝大部分都可以用来形容人的心理活动,对眼神的描写实际上是对心理的描写。
2、展示学生习作(这些习作乃上次练笔,教师课前已经批阅过)
学生甲:他用眼神直视着我,有痛苦、有无奈、有绝望。
学生乙:他的眼神,永远都是那么慈祥、和蔼。
3、示范优秀的眼神描写作品
例一:他睁大着眼,痛苦从他的眼汩汩得流出,象喷涌的泉水,泻满一地,把所有的行人双脚的尘土浸湿了,化成牢固的胶,牢牢沾住他们匆匆前行的步伐。
例二:他满脸愁苦,眼里满是忧怨,幽深得像一口井,不能见底,仿佛世界所有的忧愁沉闷都揉碎在其中,只要你一触及,顷刻间就有灭顶之灾。
通过示例中的眼神描写,我们感受到了一个绝望悲伤的人,一个人生陷入困境的人。通过他的眼神我们看到他的痛苦不堪的内心世界。细腻的眼神描写经常用到一些修辞手法。
三、学生课堂练笔。
1、这副图很有名,希望工程的大眼睛女孩,请大家再注意观察,并认真描写。
2、展示学生课堂练笔。
作业:题目:《她的眼神》
请一位内向的女生上台,大家请观察她的“眼神”,请大家用你细腻的心灵感触这位同学的眼神。描写她的眼神,请用一些修辞手法。
那高挑的显得瘦削的身影,那习惯性皱着眉的脸,还有那一双正盯着我的充满关爱的眼神,是难忘的- - - - - - 在马路的拐角处,在与我对视的一刹那,他立刻转过身,跨上自行车消失在了人群中,再也没有回头。
但是我还是认出了那眼神,我再熟悉不过的眼神。顿时一种十分奇妙的感觉流遍了全身—————— 爱打篮球的我一放学就冲进了球场和同学“厮杀”,可是不小心摔伤了膝盖,回家途中真好遇到下班的老爸,“带我回去吧,我实在疼得走不动了!” 爸爸慌忙下车,惊讶地看着我的伤口,盯了几秒,皱了皱眉说:“这点小伤算什么,要打球就要付出代价,自己走回家!”我以为那只是一句玩笑,很自觉地往车上坐,不料老爸把我推开,自顾自地,飞快地骑走了,远远地抛下一句话:“自己走回家。”
爸爸就我一个孩子,我一向以为我是父母的宠儿,但我从来没有想到,在我最需要帮助的时候爸爸居然冷漠地抛下了我。我看着他远去的背影,又看了看自己血肉模糊的膝盖,一阵凉风吹过又是一阵钻心的疼痛——————“我自己走回家?”我心里又是气愤又是委屈。
“虎毒还不食子呢!我——我不走了”不过一想,万一不马上清洗,伤口发炎则么办?苦的还不是自己,干嘛和自己过不去呢!于是我憋了一肚子的气一瘸一拐地往家走。 然而,我还没有走几步,无意中一抬头,却在马路的拐角处又看到了老爸的身影—————— 我突然明白了,老爸虽是飞快地骑走了,可是并没有骑出多远,在我不远的某个角落,他用他的眼神守护着我,就因为老爸在拐角处的那个眼神,我似乎明白了老爸那句话中的另一层意义,明白了他那一份深藏的爱。
我又想起他对我说过:“人生的路很长,父母不可能一辈子都牵着你走,学走路时难免要摔跤,但是你从哪里摔倒了就要从哪里爬起来,有麻烦也要学着自己去解决,不能总是依赖父母。” 这是一股暖流从我心底悄悄升起,我也开始觉得伤口不那么疼了,爸爸在看我伤口时的那种惊讶的神情和随后那个习惯性的皱眉,都是我所难忘的,然而他在拐角处的那个眼神我更感到难忘。
这时不知不觉地一肚子的气也消了,顿时觉得浑身轻松。在路上我这挂彩的人是那么抢眼,有好心人说:“小兄弟,不要紧吧”,“要不要我送你回家”,但都被我用老爸的“名言”婉言谢绝了,“我能行,我能自己走回家!” 我很快地走回了家,打开房门一眼便看见了桌上的两个棕色小瓶————一瓶是双氧水,一瓶是红药水。
书房的门开了一个小缝,或许爸爸关切的眼神默默地注视着我,这使我难忘那个眼神。
眼睛是心灵的窗户,那么“眼神”是什么,你知道吗?让我来告诉你吧,“眼神”呀,是几把锋利无比的“刀子”。眼神来啦,你可要小心哦!
先说“第一把刀”,那就是政教主任的眼神:、她主管全校学生的纪律和卫生工作。她是一位年近五十的女老师,但总是精神抖擞她的眼神犀利得连地缝都藏不住一根针。如果她的眼神远远地向你射过来,你可要小心啊,你得时刻提醒自己:脚步轻一点、慢一点,表现好一点。否则?哼,后果你自己想去吧。
再说“第二把刀”,那就是英语老师会“骗人”的眼神。就连平时天不怕地不怕、勇于发言的我,一到英语课就蔫儿了。虽然经历过无数次痛苦的折磨,可是“江山易改,本性难移”,我总爱在没人举手的时候站起来回答问题。“选C:”我自信地说。英语老师那高深莫测的眼神慢慢从试卷上移到我的身上:“确定选C?”“呃……选A!”看着老师脸上渐渐浮起的笑容,我心中暗喜:“小命保住了。”“C是正确答案。”我晕!
“第三把刀”当然是我们班主任那凌厉的眼神。眼镜片的后面,一双水汪汪的大眼睛,经过凹透镜的折射,这眼神甭提有多凌厉了,简直是“杀气腾腾”的。上课的时候,他一边画着“轴对称”图形,一边用眼角的余光扫射全班。突然,他那双大大的眼睛从镜片上方放出一道刀光,直射到最后一排正在抠指甲的小A身上,大家也都屏气凝神,齐刷刷地把目光投向小A。突然的寂静让小A不知所措,紧张得都不知道该把手放哪儿了。唉,小A啊小A,谁让你溜号儿了呢?
我们的语文老师则属于“笑里藏刀”型,那眼神就像是一把温柔的刀。你别看他平时总是笑眯眯的,眼睛里没有任何“杀机”,不过你可别大意,那温柔的眼神一旦“杀”起人来可不见一点血光!他的口才极好,知识渊博,简直是上知天文,下知地理,说古道今,让你听得如痴如醉。你就跟着他的眼神走吧,无形的刀气已经彻底粉碎了你的精神意志,而你还浑然不觉。好惊艳的刀!
呵呵,怎么样?这几把“刀”够厉害的吧?
你可以写在你考试时,你有一道题不会,想看同学的,被老师看见了,他没有点你的名字,而是面带微笑,但又透着警告的眼神来看着你,你没有看。
但又不会写,心里十分烦躁,老师看见了,有用鼓励的眼神看着你。没完成作业,老师用不赞成的眼神看你,让你感到不好意思。
你就可以写你干什么,老师又用什么样你眼神看你。(以上描述为我亲身经历,我也写过这种眼神,你是写作文对吧,其实题目如果跟老师眼神有关,你可以易老师的眼神引出老师对你的好,最好是有亲身经历的,你可以将几个老师的好合在一起,作文嘛,真真假假,假假真真)。