第1个回答 2022-06-09
读过《我爱这热闹的生活》，我很喜欢书中的一句话： “所有美好都藏于时间的缝隙里，让生活变成了有光照进来的地方！”
叶广芩老师用轻松的语气把生活的点点滴滴娓娓道来，在这些平常又有些琐碎的日子里，我们看到了叶广芩老师生活里的饱满和绚丽多彩。
生活应该是什么样子的？其实更应该说： 生活被我们活成什么样子！
叶广芩老师用简单朴实的文字，给我们展开一幅热闹的生活画卷。在这生活里，每个人都是不可或缺的组成部分。
通过这本书让我们感受到了什么？又让我们领悟到了哪些道理？
一：人生是一趟没有回程的单行线，而我们是这个航线上努力走下去的勇敢者！无论遭遇什么，勇敢走下去才是该努力做的事。
人生每一次选择，其实是我们对生活的正面出击。生活就像万花筒，总是在不经意间给我们惊喜。
当叶广芩知道自己怀孕后，她没有因为自己是高龄初产妇而退却。她不惧那些未知的困难和危险，最终勇敢地等待孩子降临。
在等待的过程里，叶广芩老师经历了太多苦痛和艰难！
首先，在初为人母时的幸福与痛苦！
初为人母时的喜悦，总是在没有预兆时被无助和痛苦取代！作为高龄初产妇，叶广芩老师深切感受到它的苦楚。每个准母亲都一边期待小生命的来临，一边又忍受着怀孕带来的辛苦。
文学家鲁迅说：“母亲是伟大的！”
有多少母亲为了孩子付出不仅仅是辛苦，还有随时随时与死神擦肩而过的惊险。
在书中叶广芩老师为了孩子能顺利出生，独自一个人坐火车回到出生地北京。
又一个人一个人辛苦的办理临时户口，到最后决定自己顺便生下来的决定。这一切都是一个母亲的付出，而这些付出是不需要回报的单方面行为。
这让我想起曾经看到过的报道。
2016年，九江湖口付雄英结婚不久发现自己怀孕了，为了剩下健康的孩子，她停下左肩胛骨肉瘤的治疗。
怀孕七八个月时出现不适，她坚持继续妊娠最终剩下健康的女儿。而她因为错过了治疗时间，癌细胞转移到肺部全身扩散。在她等死的日子里，丈夫丢丢下她在没出现。
在死亡临近一刻，她签了器官捐献协议。
最后，她给孩子留了一封信和一段话： “对不起，我的孩子。我缺席了你的成长，说再多对不起也没有用，我想说我是爱你的，希望你既来之则安之，既然来到了这个世界，就好好去享受它吧！虽然没有妈妈很无奈，但是你还有爷爷奶奶和爸爸，他们也能陪你成长，希望你能幸福的生活，快乐的成长！”
一个母亲放弃生的机会，只为肚子里的女儿能感受生活。
这个故事是悲伤的，但付雄英还是乐观的把希望留给女儿。
生活的苦难，没有让这个女人伤痕累累的心失去光亮，她还是把那束生命之光给了女儿！
其次，父母的“望子成龙”愿望与孩子的愿望激烈碰撞！
父母总是想把所有好的东西给自己的孩子，而孩子面对这些父母眼里的“宝贝”却是排斥和拒绝的。
叶广芩老师和爱人都是成功的知识分子，他们是中国传统思想浓厚的代表人物。
在对女儿的教育上屡次遭遇“翻车”，顾大玉的小手段和为内心理想做出的反抗，让夫妻俩和顾大玉的爷爷吃了不少苦头。
这不是一家之痛，在中国这样的情况是大多家庭的痛点。
中国人自古以来的“望子成龙”思想，总是和孩子的成长紧紧捆绑。 不可否认父母亲给孩子的东西，大多是去了糟粕的精华。可有一个很现实的问题：孩子需要什么？
孩子的成长可以参考他人，却不该被复制去活！
瑞典儿童文学作家阿斯特丽德.林格伦说过：“儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不可能学会自制和自我指导的。”
每个孩子都是独一无二的个体，他（她）们都有鲜明的个人特色。
作为家长总是会很纠结：要不要像某某一样去教育、管教？还是让孩子在轻松的氛围里学会自己探索？
这个问题其实很难，我们总会被周围环境影响，也会因为不确定这样做会有怎样影响犹豫不决。
很多时候不是家长不知道怎么做，而是她们没有真正了解过自己的孩子，所以不知道孩子到底要什么。
我也有这样的不安和纠结，因为身边太多拼命努力的家长，她们忙碌得像小蜜蜂，为孩子学习操碎了心。
这些都让我觉得不努力，孩子就好像要被淘汰一样。可如果我们太努力，那孩子还需要思考和努力吗？
二：人生很多时候都是逆水行舟，抱着一颗坚强勇敢的心，学会风浪里看沿途的风景！
人的一生处高处低都是一种状态，没有过不去的坎只有走不出的内心！
叶广芩老师用自己细腻饱满的文字，将生活里的酸甜苦辣娓娓道来。
这些展现在读者眼前的画面，快乐时让你想大笑，痛苦时让你能感受到坚强、乐观！
收获时让你从心里也感到欢喜，失去时让你发觉她你所执着的东西可以淡然放下来！
第一次看见歌手黄绮珊，是参加歌唱节《我是歌手》。
当这个46岁的中年妇女开嗓一，我就被她浑厚优美的歌声折服。
我很好奇这个女人，歌声与外形完全不同的一个人，让人忍不住对她产生好奇。翻看她的简介我让我印象深刻，两段婚姻会带给一个女人什么？
1991年，黄绮珊与涂惠源相识并结婚。1996年，黄绮珊与涂惠源因音乐理念上的差异而离婚。
2013年，黄绮珊与她的音乐总监张鹰（张文忠）结婚。2016年，黄绮珊与张鹰离婚。
当《经典咏流传》开播，又一次有幸听见她唱歌。
最喜欢她唱的那首《定风波·莫听穿林打叶声》，每一句歌词仿佛能看见一个女人的蜕变。
唱完歌她这样说：“人生处高、处低，处贵、处贱，你要感谢你过去的光荣，也要感谢你过去的苦难，就是这样拼凑在一起的人生，才有今天更美的你。”
人生总会经历很多波折，在这一路行进中，会遇见春天、会徜徉在夏天、会收获秋天的丰硕、也会经历严冬的寒冷。
这如一年四季变化的人生，不会一直停留在某一季。 但如果我们学不会快乐里不忘痛苦、痛苦里忘记快乐，那人生会无休止停留在那个摧残你的季节里！
日本漫画大师宫崎骏曾说：
“成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。”
电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》热播时，花了两天刷剧，看着剧终女主盛明兰的人生， 让我忽然明白了一个道理：人生可以逆袭，却需要你认清自己的处境，接受成长带来的代价，坚强勇敢地走好每一步！
当母亲林小娘临死对她说：“你就记住一句话吧，凡事活着最大！”
盛明兰以母亲身死地代价明白了活着不易，开始低调做人、做事，然而这一路成长过程里，她还是会做想做又可自保的事，会结交彼此意投的朋友。
成长是痛苦参杂着愉悦的过程，在这个躲不开、没退路的过程里，做一个能“苦中作乐”和“夹缝里也能找到彩虹”的人！
三：人生所有的苦难和美好，终会被淹没在时间长河里。我们能做的，其实就是在拥有时好好珍惜、失去时保持一颗淡然之心！
叶广芩老师是叶赫那拉氏之后，叶老师回北京待产时，每天都沿着戏楼胡同往西，擦着雍和宫南墙走过，走到成贤街国子监的大牌坊往回走，最后从柏林寺回家。
这一路溜达的时间，对别人来说是悠闲看景，而对叶老师来说是对祖宗的怀念。
曾经的辉煌岁月，都已经消失在历史长河里。
叶广芩老师虽不能像祖宗一样，继续活在皇权显赫里，却也活出自己独特的风采。
人生是单程线，是不能回放的电影。 我们可以缅怀过去的成就，可以把曾经的辉煌不时拿出来晒晒，就是不能沉浸在过去里回不过神儿。
你是否会经常问：我是谁？我为什么不是谁谁？
你会羡慕别人的生活、想复制别人的人生经历吗？
我想说千万不要这样， 人生的独特就在于：它是属于个人的最真实的影像！
我很喜欢叶广芩老师在这本书里中分享的故事，尤其是关于顾大玉的成长经历和教育经历。
透过这本书让我不禁反思如今的一些现象。
现象一：留学热潮！
我读高中时，第一次直面留学问题。我不知道那时是不是属于热潮期，身边就有很多家长四处奔波为孩子办理签证之类的东西。
妈妈的姨哥家的儿子年纪比我大一岁，大舅在他高考结束就办了留学。如今鹏哥留在德国，他发展很好专业也是他喜欢的汽车制造行业。
像鹏哥这样的是好的一种，毕竟他年纪可以独自应对生活和学习。
然而当留学成流行时，留学生的年纪越来越小。
我变不成美国人，也早就忘了中国人是什么滋味儿了。”
这是上世纪九十年代的电视剧《北京人在纽约》的台词，它道出了多少人对国外的向往。
而那个年代在异国的焦虑与迷失，如今的留学生同样感受到了这样的焦虑。
一份启德教育与前程无忧、应届生求职网联合发布的《2019海归就业力调查报告》显示：
从2008年开始，近十年我国留学归国的平均增长率是 24%。2018年,我国出国留学人员总数达到66.21万人,而留学归国人数达到51.9万人次。
而这些海归学子们遭遇到了就业尴尬， 首先我国就业招聘时间与国外大学毕业时间不同。
其次我国高考后入大学读书率升高，使得毕业生的就业率偏饱和。 企业对毕业生的实战能力要求变高，相对来说海归学子的优势已经不如几年前。
所以家长盲目的让孩子留学，是不可取的连续投资行为。而且因为留学生素质的参差不齐，和国外大学为了吸引国内学生而放宽的入学制度，这就造成了毕业证含金量的大幅缩水。
清·郑观应在《盛世危言》里说：“别类分门；因材施教。”
教育孩子是要根据孩子具体情况而定，而不是追流行看表面现象，这样最终会有很多孩子陷入“不上不下”的尴尬境地。
现象二：补课热！
如今无论是在学校门口，还是在等孩子下课的补课班门外，家长们聊的话题就是：你家孩子这次考多少分？提分了吗？看来这块不行还要换个更好的老师才行……
现在孩子读书家长比孩子都累，家长们的彼此较量让孩子学习变得很累。
是真得累，别管是小学还是面临中考的学生，没有报补习班的太少。
现在不报班的就两类人：学习基本是“混”的学生，还有家庭经济拮据无力承担高补课费的人家。
家长和老师热衷的补课热， 就像电影院看里看电影的“剧场效应”。 本来是轻松的学习过程，却因为盲目跟风补课而付出更高的代价。
美国心理学家埃里克森(Erik Erikson)曾指出:学龄期孩子处于两个重要的人生阶段:
第一阶段孩子正处于逐渐形成自我概念的时期，外界环境会影响孩子的自尊心。 补课会让你的孩子失去自信，他会潜意识里认为自己不如别人，从而让孩子出现自卑心里。
第二阶段是对于自己的社会角色的确立，孩子会思考自己所积累的过去经历中的生活策略。 然而父母亲不管孩子愿意不愿意就报各种补习班，造成孩子对过去努力的迷茫。因为一段时间努力没有取得好结果， 会造成他们的逆反心理，导致性格孤僻，脾气暴躁 。
补课不是绝对不好，而是要视情况而定。 不能被动的给孩子“填鸭式”教授知识， 孩子会在这样无休止的学习中感到厌烦，从而排斥学习。
人生就像走路，走累了就歇歇。给生命一个自我选择的机会，而不是被拴上一根绳子拽着往前走。
就如叶广芩老师在书中表达的：生活中常见又很难得的就是这人间烟火气！而我们都是依附这些烟火气而活的平凡人。
如果我们静下心来，就会感受到蹒跚学步时的跌撞乐趣，第一次懂得分辨是非的兴奋，年长后对走过岁月的回味，这些零零碎碎的生命足迹就是幸福！
最后用叶广芩老师的话送给大家： 愿每个平凡而寻常的日子里能怀揣无限乐趣，度过很多的分，度过很多的秒！