第1个回答 2022-07-01
本周读了《一线带班》第三章：抓时间，增强了我的时间观念。管理好每一天的每一点时间，自己的时间和学生的时间都要管理好。结合实际，我可以从以下几方面来改善。
第一，管理好早晨时间。选择每天到校较早并且责任心强的同学督促带领同学们背古诗或读课文。每天表扬10名读书认真的同学，批评2名读书不认真的同学。一周一总结，本周哪些同学得到表扬，哪些同学还需批评，下周应该怎么做。
第二，关注后进生的作业完成情况。一般后进生的记忆力不强，自主学习能力较弱。放学后没记清作业正好不想写呢，第二天老师又没有检查，这样这些同学以后都不把作业当回事。老师把检查作业的对象重点放到经常不写作业的同学身上，他如果知道不完成作业后果不好，明天老师一定会检查自己的作业，他就会写了。
第三，每天反思。每天花一定时间想一想自己做得怎么样，哪些做好了，哪些没做好，哪些可以改进的，哪些可以作为经验留下来。想一想今天什么事没完成，明天有哪些事需要完成。
第四，在学校，整块的时间干整块的事情，零碎的时间干零碎的事情。
老师应该成为一个会管理时间的人。一个会管理时间的老师会影响自己的孩子，使孩子成为一个会管理时间的人；也会影响到学生，使学生成为一个会管理时间的人。从现在做起，学习更好的管理自己的时间。