圆圆曲
清代：吴伟业
鼎湖当日弃人间，破敌收京下玉关。恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。红颜流落非吾恋，逆贼天亡自荒宴。电扫黄巾定黑山，哭罢君亲再相见。
相见初经田窦家，侯门歌舞出如花。许将戚里箜篌伎，等取将军油壁车。家本姑苏浣花里，圆圆小字娇罗绮。梦向夫差苑里游，宫娥拥入君王起。前身合是采莲人，门前一片横塘水。横塘双桨去如飞，何处豪家强载归。此际岂知非薄命，此时唯有泪沾衣。薰天意气连宫掖，明眸皓齿无人惜。夺归永巷闭良家，教就新声倾坐客。坐客飞觞红日暮，一曲哀弦向谁诉？白晳通侯最少年，拣取花枝屡回顾。早携娇鸟出樊笼，待得银河几时渡？恨杀军书抵死催，苦留后约将人误。相约恩深相见难，一朝蚁贼满长安。可怜思妇楼头柳，认作天边粉絮看。遍索绿珠围内第，强呼绛树出雕阑。若非壮士全师胜，争得蛾眉匹马还？
蛾眉马上传呼进，云鬟不整惊魂定。蜡炬迎来在战场，啼妆满面残红印。专征萧鼓向秦川，金牛道上车千乘。斜谷云深起画楼，散关月落开妆镜。传来消息满江乡，乌桕红经十度霜。教曲伎师怜尚在，浣纱女伴忆同行。旧巢共是衔泥燕，飞上枝头变凤凰。长向尊前悲老大，有人夫婿擅侯王。当时只受声名累，贵戚名豪竞延致。一斛明珠万斛愁，关山漂泊腰肢细。错怨狂风飏落花，无边春色来天地。
尝闻倾国与倾城，翻使周郎受重名。妻子岂应关大计，英雄无奈是多情。全家白骨成灰土，一代红妆照汗青。君不见，馆娃初起鸳鸯宿，越女如花看不足。香径尘生乌自啼，屧廊人去苔空绿。换羽移宫万里愁，珠歌翠舞古梁州。为君别唱吴宫曲，汉水东南日夜流！
1、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？——《小儿语》
2、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
3、慈母爱子，非为报也。——汉·刘安
4、河广难航莫我过，未知安否近如何。暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多！——倪瑞璿《忆母》
5、慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。——元·王冕《墨萱图》
6、以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。——唐·白居易《母别子》
7、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》
8、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——《别老母》
9、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。——清·蒋士铨《岁末到家》
10、将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。——宋·王安石《十五》
亲子朗读诗歌1 （父）：清晨 我用自行车驮着你走向学习知识的殿堂，我们骑车远行 领略金色季节的无限风光到处硕果累累 那是劳动者用辛勤的汗水凝结而成的希望你给我的快乐和骄傲 任何人都不能替代的 您给我的保护和幸福 是任何人都不能给予的无论刮风，无论下雨我愿意 永远用肩膀为你遮挡…… （女）：傍晚您接我回家 回到我们温馨的小屋您给我做饭煲汤……我偶尔为您捶一次背您便感动得湿了眼眶 （父）：春天 我带你走进鲜花草地森林大自然会告诉你我对你的希望 生机勃勃，斗志昂扬不屈不挠，健康成长 （女）：夏天 您带我去游泳 选择室外，可以沐浴骄阳还记得您多次带我游向深水锻炼我的意志——拼搏坚强 （父）：秋天 （女）：冬天您追着我 把手套围巾给我戴上还总是不忘嘱咐一句上课注意听讲 （父女）合： 就这样 我们度过了八个春秋冬夏在爱的维护中我们一起快乐成长 （父）： 今天，你在我的羽翼下茁壮的成长， 我愿意用我全部的爱，让你的生活充满阳光。
（女）：明天，我将奔赴人生的考场，运用我所学到的知识， 像奥运健儿一样，为祖国争光。未来为我伸出了双手， 我将努力把祖国建设的更加繁荣。
（父）： 亲爱的女儿我要感谢你 你让我更加明白了什么是爱我愿意用我全部的爱让你的生活充满阳光 （女）： 亲爱的爸爸我要感谢您 您让我懂得了什么是爱我愿意付出我所有的努力绝不辜负您的期望 合： 已经这样 我们走过了八个春秋冬夏还要这样 我们要走过更多的春秋冬夏在爱中走过 亲子朗读诗歌2 我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。
亲子朗读诗歌3 秋风起，落叶飘。站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。我多希望有一个地方，树常年是绿色的。
我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。亲子朗读诗歌4 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 你是腊烛，闪耀微弱的烛光；你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师-- 你把我培养成人，让我为祖国发光；啊！老师-- 你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！老师，辛苦了 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老师。
1、《月亮》
天上月亮圆又圆，
照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，
一直逃到岩石边。
回过头来看一看，
月亮还是圆又圆。
2、《小童话》
在云彩的南面，
那遥远的地方，
有一群树叶说：
我们想像花一样开放。
有一群花朵说：
我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：
我么想像树一样成长。
小学古诗积累（一）1、下列诗句分别写的是什么季节的景色，请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的填在括号内。
（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓站上头。（夏）（2）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（冬）（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋）（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（春）2、填上重叠的词。例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（1）（离离）原上草，一岁一枯荣。（2）小荷才露（尖尖）角，早有蜻蜓立上头。
（3）梅子黄时（日日）晴，小溪泛尽却山行。（4）留连戏蝶（时时）舞，自在娇莺（恰恰）啼。
（5）一道残阳铺水中，半江（瑟瑟）半江红。3、填上表示方位的词。
（1）故人（西）辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（2）王师（北）定中原日，家祭无忘告乃翁。
（3）儿童散学归来早，忙趁（东）风放纸鸢。（4）遗民泪尽胡尘里，（南）望王师又一年。
4、填上表示数字的词。（1）不知细叶谁裁出，（二）月春风似剪刀。
（2）飞流直下（三）千尺，疑是银河落（九）天。（3）人间（四）月芳菲尽，山寺桃花始盛天。
（4）春色满园关不住，（一）枝红杏出墙来。（5）欲穷（千）里目，更上（一）层楼。
（6）烽火连（三）月，家书抵（万）金。5、填上表示颜色的词。
（1）停车坐爱枫林晚，霜叶（红）于二月花。（2）日照香炉生（紫）烟，遥看瀑布挂前川。
（3）儿童急走追（黄）蝶，飞入菜花无处寻。（4）（黑）云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
（5）骝马新跨（白）玉鞍，战罢沙场月色寒。（6）（碧）玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（7）两个黄鹂鸣（翠）柳，一行白鹭上青天。（8）春风又（绿）江南岸，明月何时照我还。
（9）江碧鸟逾白，山（青）花欲燃。（10）日暮（苍）山远，天寒白屋贫。
6、填上动物的名称。（1）意欲捕鸣（蝉），忽然闭口立。
（2）牧童骑（黄牛），歌声振林樾。（3）千山（鸟）飞绝，万径人踪灭。
（4）月落（乌）啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（5）两岸（猿）声啼不住，轻舟已过万重山。
（6）两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。（7）江上往来人，但爱（鲈鱼）美。
7、填上植物的名称。（1）春色满园关不住，一枝红（杏）出墙来。
（2）最是一年春好处，绝胜烟（柳）满皇都。（3）停车坐爱（枫）林晚，霜叶红于二月花。
（4）（桃）花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（5）小（荷）才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（6）墙角数枝（梅），凌寒独自开。（7）遥知兄弟登高处，遍插（茱萸）少一人。
（8）（松）下问童子，言师采药去。8、填上地名。
（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（扬州）。（2）（京口）瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
（3）不识（庐山）真面目，只缘身在此山中。（4）朝辞（白帝）彩云间，千里（江陵）一日还。
（5）借问酒家何处有，牧童遥指（杏花村）。9、根据意思写出诗句。
（1）说明好上加好，争取更大胜利。（欲穷千里目，更上一层楼）（2）说明生命力强，比喻革命的烈火是扑不灭的。
（野火烧不尽，春风吹又生） （3）表达在节假日对亲人无限思念之情。（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）（4）常用来教育孩子要珍惜劳动果实。
（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）（5）形容风景一处比一处好，或比喻先进之上还有先进。（一山还有一山高）（6）说明要采用多种方式选拔优秀人才。
（不拘一格降人才）10、填充诗句：（1）“（明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了）”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。
“（请君试问东流水，别意与之谁短长）”？大家泪眼相视，情意无限！（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。
哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“（何当金络脑，快走踏清秋）”呀！（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“（举头望明月，低头思故乡）”。
亲人啊，可知道海外游子的心！（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦）”。
（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（飞落数来崖，碎玉。
六一儿童节 4首诗歌 1 [花蕾] 公园里万紫千红 花儿朵朵 开得真美 每一朵温柔的笑靥里 都有孩子们的影子 2 [翅膀] 那小小的 长了翅膀的心 恨不得 飞到太空去 因为 晚上天空的星星 眨眼诱人 想摘满满的 一花篮 送给老师和小朋友 3 [激动的眼睛] 在繁花喧嚣的日子里 六月告别春风的季节 一颗颗晶莹剔透 纯洁无比的心翼翼的绽开 翠绿色的幕幔缓缓开启 舞台上粉黛浓妆的小天使 咿咿呀呀地细诉着 满树都是鲜艳的故事 天空湛蓝如水 是谁 用润湿的红手帕 捂住自己激动的眼睛 4 七律 儿童节的公园 百花开放笑声甜， 拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水， 双双木桨荡画船。 嫦娥羡慕儿童节， 织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主？ 新蕾初绽正童年。 1 儿童节的公园 百花开放笑声甜， 拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水， 双双木桨荡画船。 嫦娥羡慕儿童节， 织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主？ 新蕾初绽正童年。 2 激动的眼睛 在繁花喧嚣的日子里 六月告别春风的季节 颗颗亮闪闪的 致洁无比的心依依绽开 翠色幕幔徐徐开启 舞台上粉黛浓妆的小天使 咿咿呀呀地细诉着 满树都是鲜艳的故事 天空湛蓝如水 是谁？用润湿的红手帕 捂住自己激动的眼睛 六一儿童节诗歌 2006-2-26 20:19:03 妈妈贴一颗美人痣在女儿五岁的额上 同时也贴进了自己的心灵 三十年前的今天妈/妈的妈妈也给她贴了一颗 就是这颗美人痣 妈妈一藏就是三十年 女儿飞在节日的马路上 妈妈走在女儿跳跃的美人痣里 一串串糖葫芦大声叫卖着 小女儿头上的蝴蝶结飞向糖葫芦 糖葫芦于是亲吻了抱着它的老太的额头 于是一颗火红的美人痣映入六一节的镜子里 老太便笑得糖葫芦鲜艳欲滴 她还讲了一个故事 "我给我女儿也贴了一颗——三十多年前 那个年月哟 没现在这么鲜的" 小女儿突然让老太弯下腰 她取下额上的美人痣贴到了老太的额头 并说了声 "奶奶六一节快乐！" 六一儿童节 ？？ ？？记：今晚与水天网友聚于江滩KTV，共唱儿歌，缅怀童年。
？？ ？？我想活在一个永远也长不大的世界 ？？人们天真，善良，不互相伤害 ？？即使吵架，也很快和好 ？？即使哭泣，也很快停止 ？？卧室里，操场上，江河边 ？？堆积着我们共同的玩具 ？？天空蔚蓝，大地洁白 ？？走到哪里都是小风车 ？？小木马，小花朵 ？？展露出羞怯的笑脸 ？？ ？？如今的世界叫人忧郁 ？？厌恶。又无法改变 ？？特别是当时间把我们送入青年 ？？送入中年，送入老年 ？？我们艰辛生活，苦中作乐 ？？每年只有一个晚上 ？？用来短暂地挥霍 ？？每年只有一个晚上 ？？想起遥远的事物 ？？兀自动容，又黯然失色 内容是从网上找到的，你好好的整理一下吧，祝你开心。
1、清晨的花园：一缕阳光刚照耀大地，小红花就早早的醒了，他东看看西摸摸，别的花儿们都在睡觉呢，骄傲的说：看来我起的最早了，园丁悄悄地走过来，摸摸小红花的头，给他戴上了晶莹的露珠。
2、春雨：滴答，滴答，下小雨啦，柳树说，下吧，下吧，我要发芽。梨树说，下吧下吧，我要开花。麦苗说，下吧，下吧，我要长大。
3、夏夜：露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。
4、秋风吹：秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，挂住不动了。我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。
5、做早操：空气真叫好，大家一起做早操.伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
扩展资料：
诵读是中国传统教育中十分重要的教育形式。当前，虽然已有一些地区在进行儿童诵读童谣、童诗和现代诗文的有益探索，但是让儿童背诵中华经典诗文、《三字经》、《弟子规》等传统蒙学读物以及很多的儿歌，依然是占主流的诵读教育理念。
然而，诵读绝不仅仅是语言的学习，儿童所诵之内容将会为他们一生打上精神的底色。中国人固然要珍视和继承传统文化，但这一切不能建立在漠视儿童利益、不尊重儿童生命体验的陈旧观念之上。更不能用一种宗教式的方式，来培养一代精神上“下跪”的接班人。
教育的出发点是让每一个儿童成为最好的自己。儿童的诵读应该是“有我”的诵读，是能够享受母语、享受阅读和生命成长的诵读。
参考资料：搜狗百科--儿童诵读
亲子共读：诗歌《神奇的世界》
母：这是一个神奇的世界，
每棵树都挂满金子般树叶，
金树叶摇出一串童话，
“哗啦啦”，把我们热情迎接。
女：我们快活地跑了进去，
哈，竟忘了踢球，忘了作业，
那些所有不开心的事儿，
都一齐来和我们告别。
母：一千个快乐向我们跑来，
一万个美妙在眼前排列。
想不到这迷人的世界，
让我们看到了神奇的一切--
女：小老鼠开着飞机，
帮助猫咪咪去找姐姐，
临走送它一条大鱼，
还招着手儿跟它告别。
母：小蜜蜂原本不会采蜜，
多亏那位好心的蝴蝶，
给了它一对金翅膀，
还教它去把花蜜识别。
小狐狸在这里成了大王，
大老虎再不敢随便撒野；
狼外婆为救山羊，
不小心把腿儿摔瘸。
女：太阳原是个小孩子，
因为睡懒觉忘了上学，
起来一看长了胡子，
从此就变成了驼背老爷爷……
母：哈，这世界真是有趣，
谁走进去谁都会变得天真无邪。
老爷爷在这里找回了童心，
老奶奶在这里找到了童年岁月。
你们在这里找到了幻想，
还受到真善美的陶冶。
呀，这世界真棒真棒，
给你们童年带来多少欢悦！
女： 呵，真要感谢那些童话作家，
为我们创造出一个神奇的童话世界。
将来，我们也要用奇思妙想，
去发明、去创造、去丰富人类的科学！