一共有九种，分别结合诗作来分析： 一、忧国忧民 揭露统治者的昏庸腐朽 杜牧《过华清宫》 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 杜甫:国破山河在，城春草木深。 反映离乱的痛苦 杜甫《春望》烽火连三月，家书抵万金。 同情人民的疾苦 白居易《卖炭翁》卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 对国家民族前途命运的担忧 杜甫《登岳阳楼》戎马关山北，凭轩涕泗流。 年华消逝，壮志难酬的悲叹 苏轼《赤壁怀古》多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 揭露统治者穷兵黩武 杜甫《兵车行》边庭流血成海水，武皇开边意未已。 理想不为人知的愁苦心情 屈原《涉江》吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。(我不能改变志向，去顺从世俗啊，当然难免愁苦终身不得志。) 二、建功报国 建功立业的渴望 曹操《龟虽寿》老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 陆游《书愤》早岁那知世事艰，中原北望气如山。 李贺《马诗》何当金络脑，快走踏清秋。 保家卫国的决心 王昌龄《从军行》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 报国无门的悲伤 辛弃疾《京口北固亭怀古》想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 《丑奴儿·少年不识愁滋味》少年不识愁滋味， 爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识得愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。(通过"少年"时与"而今"的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦) 山河沦丧的痛苦 陆游《示儿》王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。 文天祥《过零丁洋》山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 三、思乡怀人 羁旅愁思 孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。(以舟泊暮宿为背景抒发旅途愁思的诗。) 温庭筠《商山早行》晨起动征铎(duó)，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 思亲念友 王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲 苏轼《江城子》十年生死两茫茫。不思量，自难忘。(表现了绵绵不尽的哀伤和思念。) 折叠边关思乡 范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里。 闺中怀人 王昌龄《闺怨》闺中 *** 不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 欧阳修《踏莎行》离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。(离别的愁绪也渐生渐多，就像眼前这一江春水，来路无穷，去程不尽。于是只好上楼远望你离去的方向，期盼能够早归。) 李白《乐府》何日平胡虏，良人罢远征。 四、寄情山水 田园的悠闲 王维《山居秋暝》明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(反映了诗人安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶) 孟浩然《过故人庄》 昔盛今衰的感慨 姜夔《扬州慢》淮左名都，竹西佳处…过春风十里，尽荠麦青青。自胡马、窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。 刘禹锡《乌衣巷》旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 借古讽今的情怀 辛弃疾《京口北固亭怀古》元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 青春易逝的伤感 蒋捷《一剪梅·舟过吴江》 一片春愁待酒浇，江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍?银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。(因春而起的羁旅之愁,春光老去,而"燕归人未归",满怀落拓愁绪) 仕途失意的苦闷 白居易《琵琶行》同是天涯沦落人相逢何必曾相识。 苏轼《水调歌头》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 告慰平生的喜悦 杜甫《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。 《闻官军收河南河北》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 辛弃疾《西江月》稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 五、长亭送别 依依不舍的留念 柳永《雨霖铃》执手相看泪眼，竟无语凝噎。多情自古伤离别。 王维《渭城曲》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 李白《金陵酒肆留别》请君试问东流水，别意与之谁短长?(请问东流水，离情别意与之相比谁短长?) 情深意长的勉励 王勃《送杜少府之任蜀川》海内存知己天涯若比邻。 坦陈心志的告白 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(我的心依像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁) 六、怀古伤今 触景生情 《乌衣巷》: 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 通过诗人用景物组成的一幅画，也让读者触景生情。这便是怀古诗的写景抒情。 晚唐)韦庄的《台城》: 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 用眼前的江南烟雨景物，对比映衬六朝那一度奢华无度热闹非凡又一个个竞相灭亡的朝代。 七、蔑视权贵 且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 诗人向东鲁诸公表示决心，与当时的恶势力势不两立，决不妥协。显示了诗人的反抗精神，表现李白追求个性自由、蔑视权贵的傲岸性格和豪迈气概 八、愤世嫉俗 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 弃我去者，昨日之日不可留; 乱我心者，今日之日多烦忧。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 理想与现实的尖锐矛盾，引发诗人忧愤郁悒，显示诗人郁结之浓，忧愤之深、，心绪之烈，感情一触即发不可抑止喷薄而出。 九、怀才不遇 三十功名尘与土 八千里路云和月 岳飞用"三十功名尘与土"来感叹自己多年劳苦奔波，人海浮沉所成就的低微，一事无成也。用"八千里路云和月"每多含有自况壮行跋涉千里的豪情。 陈子昂:前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕。 因报国无门而感到孤独悲伤。 高考的题型灵活多变！ 诗歌阅读，首先要把意象找出来，比如像，落花、孤舟、寒山等等....这些意象是理解是人思想的关键！无非是思乡啊，抒发自己的政治抱负啊等等，相信老师都总结了吧。用心多看几遍就没问题了。 再有一点，要是考试真是一点头绪都没有，不要慌，诗歌难，大家都难！要有信心，反复找意象，反复体会 作者用意就行了，要信心啊！！！！ 祝楼主高考成功！ 一定的意象通常带给人固定的心理暗示，只要把自己角色代入，应当能比较准确地把握氛围，从而理解诗人所要表达的情感。比如，即将东山的夕阳，春雨绵绵的小巷，点着一支小蜡烛的黑屋子，试着将自己角色代入，你应当会感到一种沉闷，疲倦，那么，所要表达的感情无非就是 忧愁啊，厌倦啊之类的，绝无可能是对美好未来的憧憬云云。希望对你有用。