第1个回答 2022-10-19
处理方法：
1、琴弦与琴弦相碰：由于弦轴孔过于靠近一线导致两弦接近，振动时会相蹭发出咝咝声。处理：用螺丝刀把相蹭的两根弦劈开，对难以劈开的琴弦可用螺丝刀从弦枕以上劈开，并把弦之间绊呢条使弦与弦之间分开。
2、琴弦之间有杂物：琴弦与琴弦之间或琴弦与琴马之间有杂物，在琴弦振动时就会碰到这些杂物发出“咝咝”声，处理：清理这些杂物。
3、琴弦与压弦条相蹭：压弦条如果压不紧，就会和弦相蹭产生杂音，用螺丝刀在弦枕上方抵紧该弦如果杂音消失即可判断。处理：紧固压弦条螺钉。
4、琴弦与压弦条螺钉相蹭：如果琴弦过于靠近压弦条螺钉在振动时也会相蹭产生杂音。处理：可在琴弦和压弦条螺钉之间垫呢布。
5、琴弦与别弦钉相蹭：如果别弦钉松动或位置不对不能有效别住琴弦则会产生杂音，用螺丝刀抵住别弦钉如果杂音消失即可判断。处理：把别弦钉钉紧或纠正位置。
扩展资料：
音阶练习：
1、大多数音阶，左右手8个手指都用的上，练习音阶可以训练手指平衡能力。
2、音阶练习可以熟悉指板音位，全部音阶由24个大小调式组成，而我们接触最多的欧洲音乐，几乎全部属于这些调式，熟悉了音阶，也就大体上熟悉了这些调式。
3、实际上音乐就是由完全或不完全的音阶组成的，尤其是旋律声部。
⒋、音阶看似简单，其实严格要求均匀、快速、颗粒感的话，是很难作好的。
⒌、在音阶练习中加入不同的节奏、重音、并力度，并使用所有能够想象的到的右指组合。
要求学生使用im、ia、ma、pi、pm、pa、ich、mch、ach、ami、ima、mia、mai、pima、pami等等凡能够想的到的组合来练习，有的组合可能缺乏实用性，比如ch指加入的组合，但对训练右指作用极大）会发现音阶练习真的很博大。
⒍、音阶练习对左右手协调能力训练作用极大
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