第1个回答 2022-06-03
一厘米之变
一厘米的概念来自一个故事——在柏林墙倒塌前两年，东德士兵亨里奇射杀了企图逃往西德的一名青年，在统一后的柏林法庭上，亨里奇受到了审判，有人认为作为警察的亨里奇是在执行命令，不该被审判，他没有选择的权利。但是法官说：“作为警察，不执行上级命令是有罪的，然而，打不准是无罪的。作为一个心智健全的人，此时此刻，你有把枪抬高一厘米的主权，这是你应该主动承担的良心义务。”法官的这句话便揭示了一厘米之变的道理，枪口抬高一厘米的同时不仅是对生命的尊重，也是对同一个地球同一个世界的美好憧憬。
一厘米看似微不足道，常常被人们忽视，但《劝学》中有言“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”如果能够坚持一点一点做到一厘米的改变，最终一定能够发生质的变化。
上学期结束后，在线上家长会上，我总结了上学期学生的学习、生活等情况，对本学期的教育工作做了简单的规划。在二年级的教育教学中，我树立了讲文明、知礼仪的目标，在学生学习的同时，培养文明礼仪，奠定扎实的人文素养基础。对于学生美好未来的畅想，我从未停止过，我坚信眼下小小的改变，一定对他们终身受益。因此，在今日开学的准备课上，我以“讲文明、知礼仪”为主题展开教学活动，从校园、社会、家庭这三大方面引导学生听、讲、评、行、测、督文明礼仪的活动，给予学生全方位的学习和借鉴，期待他们成为与众不同的小少年。
我深知文明礼仪的践行需要漫长的时间，或许还会因为种种原因被中止，但是在今日读了一厘米之变的故事后，深受感触。质变的发生一定伴随着日积月累的量变，如果没有那一厘米的坚持，谁也不会想到未来会发生什么，与其成为空想主义，不如一步一步实现心中的目标。