一 小班讲故事的重要性
好奇是孩子的天性，爱听故事正是满足他们好奇心的一个重要途径。如果故事没意思，孩子们没兴趣听；或者故事很有意思，教师在教学上处理不当，孩子们没有得到从“无知”到“有知”的满足感；或者故事很有教育意义，可是孩子们没听懂……诸如此类，都不能达到促进孩子心智健康成长的教育目的，也就不能称为好的教学。所以在幼儿园开展小班故事教学活动应以幼儿为主体，以兴趣为中心，从幼儿的心理和生理特点出发，遵循幼儿语言发展的规律，让幼儿通过体验参与到生动地学习中来。
不管任何一种活动形式，幼儿注意力集中的时间是有限的，所以一旦时间长了，幼儿都会厌倦，这样活动的效果就会大打折扣。所以有必要鼓励及肯定的方法来延长幼儿集中力的时间，所以我在故事教学活动中常会采用奖聪明豆的方式，让幼儿认真地倾听故事内容，也可以用口头上的表扬，使幼儿获得一种成就感，让幼儿感受听、讲故事是一件快乐的事情。
综上所述，故事教学在幼儿教育中是必不可少的一种教学方法，但是在孩子们的眼里，学习、生活和游戏都是没有界限的。因此，用生动、活泼、有趣、直观的故事教学形式教育幼儿会让幼儿凭借故事提供的线索，大胆表达自己的理解，打开想象的窗户，敞开思维的通道，从而使天性得到培养和开发，从而促进幼儿的全面发展和进步。
二 适合幼儿园小班的童话故事有哪些
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三 求一篇幼儿故事，，我拿来演讲的，，大概三分钟左右
我这有两个小故事，是儿子在幼儿园讲的，你可以用！ 奇妙的雨伞  在一个美丽的大森林里，居住着一群可爱的动物，它们快乐的在这 里生活着。其中，小山羊有一把漂亮的雨伞，小动物们都希望能用一用，可是小山羊从来不外借，这把雨伞是他的宝贝。 这不，小青蛙要出远门了，怕路上下雨，自己没有雨伞，就来借小山羊的：“小山羊，我要出远门了，请让我用一用你的雨伞，好吗？”没想到小山羊把头一摇，说：“你冒冒失失的，会把雨伞弄坏了的，不行！不行！”小青蛙看了看小山羊，失望地走了。 这一天，天下着的雨，小松鼠也来借雨伞了，它要去山那边看望它生病的外婆，因为自己的雨伞坏了，所以就来借小山羊的了，可是话刚说到一半，就被小山羊一下子给截住了：“小松鼠你呀，个子太小了，把我的雨伞掉在地上，弄脏了怎么办？不行！不行！可不行！”小松鼠听了，无奈地走开了。 就这样，小动物们再也没有人来借小山羊那把心爱的雨伞了，也不愿意跟小山羊做朋友了，小山羊很伤心！ 有一天，袋鼠妈妈领着小袋鼠在河边的草地上玩，突然间，下起了瓢泼大雨，袋鼠妈妈和小袋鼠没有找到躲雨的地方，小青蛙看见了，急忙摘了一片大荷叶给它们遮住了雨，可自己却淋在了大雨里。 小松鼠打着雨伞经过这里，看到了小青蛙帮助袋鼠妈妈的情景，就赶紧把自己的雨伞给小青蛙打了起来，可是自己的雨伞太小了，根本遮不住两个人，小松鼠就自己淋在了雨里。 这时候，小山羊从窗户里看见这样感人的情景，它被感动了，立即把自己心爱的雨伞拿出来帮小松鼠遮住了雨。 咦，奇怪的事情发生了，小山羊的雨伞越变越大，把小动物们都遮了起来，谁也淋不到雨了。就这样，大家把袋鼠妈妈和小袋鼠送回了家。 雨过天晴，太阳出来了，照在身上暖洋洋的，好舒服！小山羊的雨伞又恢复 了原来的样子。从这之后，谁来借小山羊的雨伞，都能借到。因为，小山羊明白了，只有互相帮助才会获得快乐！ 自私的野猪 在一个黑黑的夜里，野猪偷偷的从自己的窝里钻了出来，悄悄地走到林中的小路上，用长长的嘴在地上挖了一个个大坑，野猪这是要干什么呢？原来，林中要比赛跑步，野猪和山羊是一组的，野猪觉得自己没山羊跑的快，决定想个办法，于是野猪就在山羊要跑的小路上，挖了好多坑，它想：这样明天赛跑的时候，山羊就一定跑不过我，我就可以得第一名了，野猪挖完了坑，就用树枝在那条小路上，做了个记号，免得明天认错了，它把什么都弄好了，就回家睡大觉了。 野猪刚一走，森林里就跑来了一只兔子，他跑的太快，一下子把野猪插的那树枝，撞到了另一条路上，第二天，野猪放心的选了那条没插树枝的小路，信号枪一响，野猪和山羊都飞快的跑了起来，野猪一边跑，一边得意的想：我这次一定得第一名，可它刚一跑，眼前就出现了一个大坑，它一下子就栽了进去，等它从坑里爬起来一看，这正是自己挖的坑，野猪抖抖身上的土又跑起来，可它没跑多远，有一头栽进了另一个坑里，它抬头一看，这又是自己挖的坑，就这样野猪一路上总是摔跤，一共也没跑多远，最后当然是山羊得了第一名。 山羊见了野猪，很是吃惊的问：“你怎么弄成了这个样子”。野猪只得红着脸，一五一十的说了出来，山羊一听很生气，但看到野猪成这个样子，也就原谅它了。野猪低着头说：“我以后再也不干伤害朋友的事了。” 对自己的朋友，一定要爱护和帮助，一定要有好心肠。
四 适合小班讲的故事有哪些
故事一：《高高兴兴上幼儿园》
今天，幼儿园开学了。小白兔起得特别早，他的脸上笑眯眯的，高贵关系学地去上幼儿园。他走着走着，忽然听见后面有人在叫：“呷呷呷，呷呷呷。”小白兔回头一看，噢，原来是小鸭子。小鸭子笑眯眯的，身子一摇一摆地走过来。小白兔问：“你早！你上哪儿去？”小鸭子说：“我上幼儿园！”两个好朋友，手拉手，高高兴兴上幼儿园。他们走呀走呀，忽然听见后面谁在叫：“喵喵——喵喵——”他们回头一看，噢，原来是小花猫。“你早！你上哪儿去？”他俩一齐问。小花猫说：“我上幼儿园！”三个好朋友手拉手，高高兴兴上幼儿园。
(4)小班演讲故事大全扩展阅读：
〖the bottom class in a kindergarten〗幼儿园里按照年龄划分的由较小的儿童所编成的班级(相对于中班和大班而言)，一般为三周岁(或四周岁)至五周岁的儿童，每班20~25人。
五 幼儿园小班故事大全
你好
地鼠国为好吃懒做，没有粮食过冬，差点没被饿死。俗说：吃一回苦，学一回乖。现在他懂得了要自己劳动才有饭吃。春天到了，地鼠爬出洞来种地了。 种点什么呢？地鼠是喜欢吃萝卜的，他就把地翻了一遍，撒上了萝卜籽。 过了好多天，地里冒出了一丝一丝的小芽，又过了好多天，长出了几片小叶子。"这要等到什么时候才长出萝卜来呢？"地鼠等待得有些不耐烦了。 一天，地鼠走过白兔的田里，看到绿油油的一大片，便问道："兔哥哥，你种的是什么庄稼，长得这么好呀？" "这是小白菜。你看，一棵总有一斤重哩！"白兔回答说。 地鼠听了不觉后悔起来："真不该种萝卜，要是种白菜多合算呀！"于是，他急急忙忙回到自己地里，把萝卜苗都锄了，重新种上了白菜。 过了好多天，地里冒出了一丝一丝的小芽；又过了好多天，长出了几片小叶子。白菜虽然长得比萝卜快些，地鼠还是不满意。 一天，地鼠走过猴子的田里，看到一排又高又大的庄稼，便问道："猴子伯伯，这是什么呀？" "这是玉米。你看，一棵上结了多少呀，今年的玉米该吃不完了！"猴子兴奋地回答说。 地鼠听后又后悔起来了："倒霉，要是种玉米多合算呀！"于是，他又急急忙忙回到自己地里，把白菜都锄了，重新种上了玉米。可是，地鼠播下了玉米种子不久，冷风就从北方吹来了，寒霜从天空降下了，大地上的绿叶渐渐枯萎了。地鼠种的玉米，刚抽出几要嫩芽就冻僵在地里了。 地鼠忙了一年，结果什么也没有收到，他只是又躲进地洞，瘪着肚子挨饿。
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六 适合小班讲的故事有吗
1，淘金的筛子
一只淘金的筛子筛洗了一大堆一大堆的沙子，还没有得到黄金，筛子却已经破了。一只新的筛子换上来接替它的工作。
“老兄，”新来的筛子问道：“你的成绩呢?”
“那就是!”破旧的筛子指着那些沙堆回答。
新来的筛子失望地说：“我不知道为什么要来接替你这种徒劳无益的工作!你留给我的就是这些失败的沙堆，我有什么希望获得有用的黄金呢!”
“不，”老筛子安慰它说：“失败是成功必须经历的过程，所以我一点不懊悔。你要知道，大自然不会轻易地给任何人提供现成的果实。在对着困难望而却步的人的面前，确实只有失败的沙堆，而对于那些不畏艰难不辞劳苦的淘金者，却有可能从失败的沙堆里淘出成功的金子。”
5，山羊拜师的故事
羊族因为胆小怕事，所以经常受到老虎、狮子等大型动物的欺负，羊族的首领觉得自己的族类不能在这么懦弱下去了，必须要想一个办法，经过商量他们决定要向一位厉害的动物拜师学习本领。
瞌睡才是最厉害的动物呢?山羊们想到了大象，可是大象却拒绝了山羊们的请求，大象对山羊们说：“我的本事来源于我天生健硕的身体和我的长鼻子，可是这些先天的优势你们都没有，所以我没办法教你们本领。”
山羊们发了愁，这时候乌龟自告奋勇的说：“我来教你们本领，我才是森林里最强的动物，你们看哪个能伤害的了我。”
的确，没有人伤害的了乌龟，山羊们高兴的和乌龟学起了本事，所以一直到现在，山羊们遇到危险就只会东躲西藏，因为这就是乌龟教它们的本领。