三年级父与子看图写作文

如题所述

第1个回答  2022-11-11

1. 三年级上册语文课本中的父与子看图写话怎么写看图写一篇小作文

在父亲挖石头的时候,我在告诉他们:\“不要乱,不要慌,镇定下来,不要乱动,那些石头会掉下来的,你们只要等我的父亲挖到这里,我们就可以出去拉。

\”那些慌慌张张的同学停了下来,那些一直在哭的同学也不哭了,我为了缓解紧张的气氛,我给他们出了一个方法\“我们来玩一些游戏吧。\”\“玩猜拳\”\“玩猜谜\”\“…… \r\n同学们玩的玩,聊天的聊天,我们高兴极了,好象我们不是在废墟下而是在教室里,突然, \“嘣\”的一声,吓的有些同学乱走,这是怎么回事呢?原来是那些淘气的同学不小心碰到石头了,导致石头掉下来,我生气地说:\“都叫你不要乱动了还不信,这就是结果!\”那同学道了一个歉,就去玩了。

\r\n过了一会儿,父亲就挖到这了,我们同学有的欢呼,有的笑着说:\“终于可以回去看看父母了!\”我让他们排着队走出去……。

2. 三年级上册语文课本中的父与子看图写话怎么写看图写一篇小作文

在父亲挖石头的时候,我在告诉他们:\“不要乱,不要慌,镇定下来,不要乱动,那些石头会掉下来的,你们只要等我的父亲挖到这里,我们就可以出去拉。

\”那些慌慌张张的同学停了下来,那些一直在哭的同学也不哭了,我为了缓解紧张的气氛,我给他们出了一个方法\“我们来玩一些游戏吧。\”\“玩猜拳\”\“玩猜谜\”\“…… \r\n同学们玩的玩,聊天的聊天,我们高兴极了,好象我们不是在废墟下而是在教室里,突然, \“嘣\”的一声,吓的有些同学乱走,这是怎么回事呢?原来是那些淘气的同学不小心碰到石头了,导致石头掉下来,我生气地说:\“都叫你不要乱动了还不信,这就是结果!\”那同学道了一个歉,就去玩了。

\r\n过了一会儿,父亲就挖到这了,我们同学有的欢呼,有的笑着说:\“终于可以回去看看父母了!\”我让他们排着队走出去……。

3. 看图写作文《父与子》

父与子,这本书也许很多人都看过,也许你看到其中有意思的漫画的时候会会心一笑,但嘴角上扬的同时,你的心中也许会威威震撼,比如这“锻炼成名手”这6幅小画,依次看这6幅画:爸爸和儿子一大一小举重2个杠铃,爸爸和儿子一长一短跳绳,爸爸和儿子同在一个单杠上练臂力,爸爸和儿子一宽一窄练马步,爸爸能一只手举起儿子,儿子能一只手举起爸爸。

显然儿子锻炼成名手了,寓意着爸爸将自己的本领都交给了儿子,儿子已经锻炼成长,拥有了比爸爸更强大的能力。在儿子成长的过程中,包含着爸爸对儿子无限的爱,通过陪伴给与儿子的爱。

在生活中,我们的爸爸妈妈同样也给予着我们博大的爱,表现在。.。

4. 三年级看图写话《父与子之量身高》300字

在一个阳光明媚的早晨,爸爸和儿子来到郊外的一棵小树前。爸爸突发奇想,说:“儿子,我给你量身高吧!”儿子背靠着树干,昂首挺胸,手放在裤缝两边,像一位解放军。爸爸拿出直尺,小心翼翼地量了起来,生怕碰到儿子的头。

爸爸一手拿着钉子,另一只手拿着木锤,专心致志地做记号。爸爸想:这是儿子今年的身高,明年看看儿子有没有超过这个记号。儿子信心十足地想:这个钉子这么矮,明年超过它还不是小菜一碟。

冬天到了,小树光秃秃的,像一位没有头发的老爷爷。漫天飞舞的雪花飘落下来,给大地穿上了一件洁白的衣服。父子两人在旁边搭了一个雪人,像一位勇士守卫着小树。

又是一年的春天到了,小树生机勃勃,枝繁叶茂。儿子和爸爸又一次来到树下,儿子胸有成竹地站在树底下,头昂得更高了。咦?钉子远远高于他的头顶。他二和尚摸不着头脑,疑惑不解地说:“爸爸,我不长高怎么还变矮了呢?是不是有人动过这个记号了?”爸爸笑了笑,意味深长地说:“儿子,你在长,树也在长,只不过树比你长得快。”

事物是发展的,我们要以发展的眼光看问题,不能犯刻舟求剑的错误

5. 三年级下册语文书父与子作文三百字

父与子天色缓缓暗了下来,夕阳的最后一丝腮红也被快成黑色的深蓝给覆盖了。

墨色的天空挤出一、两颗星星,在天空使劲地眨着眼睛。月光柔和地照在大地上,倒映出树的影子。

家家户户的饭菜香从窗缝、门缝里飘了出来。妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉,热气腾腾,香味紧接着从盆里溢了出来。

红烧肉的香气直往秃头爸爸的鼻孔里钻,挡也挡不住。秃头爸爸馋涎欲滴,实在忍不住了,拿起筷子想夹肉,妈妈生气地拍了一下爸爸的手:“看把你急的,你看现场少了什么?”秃头爸爸光顾看桌子:“少了米饭,我马上去拿!”“错了,儿子还没来呢,快去叫他!”妈妈指着儿子的房间。

秃头爸爸呶着嘴,指着香味四溅的红烧肉,但拗不过妻子,只好上楼找儿子。秃头爸爸敲了一下门,咦,怎么没反应?又敲了几下,依旧没反应,秃头爸爸只得推门进入。

令他吃惊的是,昔日贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中,他翻看着这本书,一页,两页,像一匹饿狼贪婪地读着。他时而眼睛发亮,好像发现了新大陆;时而默然神伤,似乎看见了过于悲伤的事。

书似乎像一枚磁石,把他给吸引了过去。儿子像一个饥饿的人扑在面包上那样,不停地翻看着书。

直到秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵,他才回过神来。儿子恋恋不舍地放下书,情不自禁咽了一口唾沫,仿佛把书里所有的内容都吞了下去,然后让头脑把它们给汲取了。

儿子似乎还想着故事主人公的悲欢离合,使他牵肠挂肚。秃头爸爸情不自禁俯下身:“到底是什么书有这么大的魅力,把这么不爱看书的儿子也吸引了?”这时,书又化成了胶水,把秃头爸爸的眼球给粘了过去。

当儿子坐在餐桌前,用兴奋的语气表示开始吃饭时,却发现秃头爸爸还没下来。一分钟,两分钟……十分钟,十五分钟……,过了许久,秃头爸爸还没下来。

妈妈的脸渐渐暗了下来,拉了下来,没了笑容。妈妈和刺猬头儿子清清楚楚看见盆中红烧肉的热气已散尽。

妈妈便指着秃头爸爸去的房间,用命令的语气对刺猬头儿子说:“快点叫你爸爸下来吃饭!”刺猬头儿子嘟囔着嘴,很是不服气。他来到房间,发现秃头爸爸趴在地上,不时交替着双脚,像一阙跳跃着欢快音符的乐章;两只手托着腮帮,手肋顶着地面,支撑着大脑袋;大肚子贴在地上。

刚才还不服气的儿子,看到老爸那副天真无瑕孩子的模样,忍不住笑出了声。呵,真是一对有趣的父与子。

6. 五年级看图写话,父与子300字:

写作说明文要把握调理规律,并据此安排结构,能使说明的内容井然有序,条理清楚,宜按空间顺序,先表后里,先外后内进行说明。

文章按照空间位置进行,这样文章才能更生动美观。 《父与子》看图写话: 正文: 有趣的书: 一天,妈妈烧了一大碗热腾腾的红烧肉,叫爸爸和儿子来吃。

爸爸坐下来,发现儿子没有过来,就问儿子去哪里了? 妈妈说:“应该在房间里。” 于是,爸爸就去房间找儿子,他看到儿子趴在地上,两手拖着下巴,低着头在全神贯注地看书。

爸爸叫了好几回,儿子才依依不舍地离开房间。爸爸很好奇,儿子看的到底是什么书?怎么这么投入?爸爸弯下腰看书,也迷上了这本书。

好有趣的一本书呀! 儿子来到餐桌前,等了好一会儿,发现爸爸还没有过来。于是,妈妈让儿子去叫爸爸。

儿子回到自己房间,看到爸爸正津津有味地在看自己的那本书。 就对爸爸说:“爸爸,你让我去吃东西,自己躲在这里看书,这样不公平!” 爸爸说:“那我们先一起去吃东西,吃完了我们再来看书。”

爸爸牵着儿子,一起开开心心地去吃红烧肉了。 。

7. 看图写作文《某父子》写300字

人们经常说:“父爱如山,母爱似水。”

爸爸对我的要求很严格,甚至有点“吹毛求疵”我的一点小错误都要被他揪出来,使我在这12年里没感受到“如山”的父爱。 “快起床,快起床。”

爸爸把我从梦中叫醒。 “干嘛啊!”正在睡懒觉的我不耐烦的说道。

把被子盖的更严了。 “刷”的一下,老爸把我头上的被子拉了下来。

“来,我教你做饭,快点起来。” 听到做饭,我别提多高兴了,立马从床上蹦下来,三下五除二的刷完牙洗完脸,便到老爸那报道了。

“首先你要先买菜,回来后把菜洗干净,然后再把。

“别说这么多,我一样一样的干。” ……… “哎呦,累死我了。”

我把买回来的菜放在了台阶上,揉了揉酸痛的胳膊说道。 干完一切繁琐的事情,终于可以炒菜了。

把煤气打开,点上火添上油,把菜哗的一下倒进去,油在四溅时的噪音,我听起来却像美妙绝伦的歌曲。我想着老爸吃完我做的菜后赞不绝伦的语言,不禁快乐起来。

“来,试一试翻锅。”我想起老爸炒菜时的姿势。

我手臂一使劲,把菜往上一翻。菜可却不听话的跑了出去,把煤气盖灭了,在一旁正看着我表演的老爸,连忙把煤气关上。

菜仍咝咝的响着,仿佛在嘲笑我一番。美味的菜没了,老爸的赞言也没了,唉! 老爸看透了我的心思说道:“怎么了,灰心啦,其实你炒的已经很不错了,来,我来尝一口。”

老爸说着便捡起一块放到嘴里“嗯,不错,咸淡合适。”听着老爸的话我破涕为笑了,老爸真逗。

现在,我知道了“如山的”父爱其实就是一种在你最伤心,最失望时,他即懂得安慰你,也会安慰你,这就是父爱。

8. 父与子的看图写画作文

父与子漫画读后感这本书讲的是长着刺猬头、调皮、可爱、喜欢搞恶作剧的儿子。

长着大胡子、和蔼、善良、又经常被人嘲笑的父亲,他们演出了一场场生动又好玩的画面,看后使我们哈哈大笑,回味无穷。比如说,爸爸会把梦与现实搞混,爸爸梦见儿子在拔小天使的羽毛,等他醒来后,发现儿子真的在玩羽毛,就打了他,其实儿子是在玩普通的羽毛。

儿子呢,也很有趣。一天儿子回家,发现家里窗户不停地冒烟,以为着火了。

于是二话不说就冲了一桶水进去,结果,把爸爸淋成了落汤鸡。其实,是爸爸在抽烟。

我最喜欢的是战争允许一切手段,讲的是儿子和父亲在浴缸里玩船模大战,儿子劲太小,总是打不中父亲的船模,父亲却百发百中,这下儿子可生气了,正当爸爸得意扬扬得把儿子的船模放进水里的时候,儿子打开浴头,把爸爸林成了落汤鸡,爸爸灰心丧气的去换衣服的时候,儿子却兴高采烈的把爸爸的船模一个又一个的扔进水里,由此可见儿子是多么聪明、顽皮、可爱!这样的故事还有很多很多,看了他们的书,图画中的含义,使我很受启发和教育,我也想起了我跟爸爸一些有趣的事。虽然他们两个都有缺点,但他们两个父子感情深厚,心地善良,纯真可爱,热心助人,我非常喜欢他们。

这几天,我看了漫画《父与子》。漫画非常有趣,处处蕴含着父亲与儿子之间深深的爱。

《父与子》中使我很有感受的是《圣诞礼物》这则漫画。圣诞节到了,父亲给儿子买了小帽子、枪和围棋当做圣诞礼物送给了的儿子。

儿子也用自己攒的零花钱买了手套、拐杖和领带送给了父亲。他们俩看到了对方给自己买的礼物时,都感动得流泪了。

父亲抱着儿子哭了起来。他们都为对方对自己的爱感到幸福。

他们坐到钢琴前弹着优美的乐曲,还一边唱着歌。弹完了琴,儿子骑着单车,绕着圣诞树一圈一圈的骑着,父亲和儿子都高兴极了。

晚上,父亲带着领带,穿着手套,拿着拐杖,站在镜子前摆威风,自言自语地说:“看!我多么威风!”他心想:儿子睡觉了吗?便走到儿子房间,看见儿子戴着帽子,拿着枪,睡着了。父亲开心的笑了。

这边漫画让我感受到了父亲的爱。有些人看完这篇漫画并没有想法。

可是,想一想,父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物,这不就是爱吗?不要以为体现爱需要做一件很大的事,其实,爱就在我们身边。只不过常常不去细细的想,认真的观察而已。

有一次我和妈妈一起回家,路上我眼睛里进了很多沙子,很不舒服。妈妈赶快安慰我说:“没事吧?没事吧?我给你吹吹。”

说完,就轻轻的对着我的眼睛里吹气,过了一会,流了眼泪,好了一点。妈妈一路上牵着我回家的。

这就是母爱。想一想,不是因为爱我,为什么要给我吹沙子呢?生活中的母爱非常非常多,只有细细体会才能理解和感受到!【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。

读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:首先,要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。

“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。

只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。

如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

其次,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。

总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。第三、选准感点一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。

第四、叙述要简既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。

但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。

初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者。

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