很理解家长的心情,但不要过于着急批评孩子,先关注以下原因更重要。
我最近了解到,有家长会借助网上的文章,评估孩子的小动作,单靠着几句对孩子的描述就断定是孩子的
感统出了问题,需要进行治疗,感觉过于夸张且不靠谱。判断一个人感统是否失调,是一个非常复杂的系统,没有哪一个专业的评估机构,敢凭父母几句话就下结论。而且孩子之所以小动作多原因有很多,不能绝对就说是感统出了问题,更不应该盲目去当“病”来治。
❶ 小动作,可能只是孩子缓解情绪的手段。
❷ 觉得没意思、不公平等时候,都可能会促使孩子增加小动作。
❸ 想要减少孩子的小动作,家长首先要言出必行。
原来小马君小的时候也是个小动作极多的人,没少因为这个被老师和家长批评。作为一个过来人,对此他可谓是感同身受。我搬来了他对此事的详细分析,希望可以对大家有所帮助。
小动作缘起之一:“这事儿真没意思”
孩子小动作多最常见的两个场景,第一个是老师上课的时候,第二个就是回家做作业的时候。你有没有听说哪个老师反馈孩子在考试的时候小动作多的?反正我是没见过,为什么这种情况很少见?
因为人会本能地更关注价值高的东西。考试的时候,时间就是分数,多一分钟就是赚到。这时候,孩子哪里舍得用小动作去填充呢?
反观做作业和上课的时间,在一部分孩子眼里就显得无足轻重。多听或少停一分钟差别不大,拿什么装进我这无处安放的青春?最方便的莫过于做做小动作喽!
所以,孩子在某个时间段里小动作多,很可能是因为当下的事情在他眼里压根儿“不重要”。
注意,这里有一个要点:家长一定要信守承诺。
当孩子成功地摆脱小动作为自己挣来游戏时间时,家长要保证他有绝对的支配权。
说起这里,我就想起自己“不堪回首”的儿时经历。
只要我提前写完作业,我妈总能变出一堆“课外作业”完美地挤占我的撒欢时间。我妈美其名曰“艺多不压身”,但我也不傻。
自从深谙“效率越高,作业越多”后,我越来越磨蹭了,虽然也不能出去玩,但至少不用做额外的作业了。
所以,如果你真的希望孩子不磨蹭,少一点小动作,就一定要说到做到。
关于时间规划上,不用做得很细,粗线条的规则+一定的考核标准就够了。
如果我是家长,我会和孩子约定几件事情:
1最晚几点必须睡觉
有一部分孩子喜欢一开始很磨蹭,到很晚了才发现明天要交的作业还有一堆没完成,就开始挑灯夜战,很伤身体。
足够的休息,对孩子的重要性想必各位家长比我还清楚。因此,一定要和孩子约定一个最晚的上床时间,并且让他知道这个点之后真的不能再做作业了。
这是一个底线。
2今天晚上我们要完成的东西有哪些
不需要给孩子规定具体先做语文还是先做数学,他可以选择自己喜欢的顺序,但是对于一个晚上要完成多少一定要事先约定,这样孩子会做得更有效率。
对于孩子省出来的时间,要约定好目标,或者许诺孩子“你想干嘛干嘛,只要保证在约定前的时间睡觉就行了”。
3制定考核标准,保证作业质量
有家长会担心:“我家娃会不会为了玩游戏,快速做完作业不考虑质量?”
这是很有可能的,所以还需要和孩子事先约定明确的奖惩制度:
作业中发现了多少错误,那么该周或者之后几天的自由支配权就没有了;
如果连续几次都非常好,就可以降低抽查的频率等等……
这么做的好处,是让孩子知道如果自己磨蹭再做小动作,会损失巨大。做作业的时间价值也无形中被放大了,孩子会自己衡量,想办法克服小动作。
多观察、多和孩子交流,发现孩子到底有哪些困难,理解他的行为。
你也可以逼自己换一个视角,问一问自己:“孩子的‘小动作’有没有在学习上帮助到孩子?”这样你才能够真正地理解和帮助到孩子。
最重要的是,不要把孩子的“小动作”看成一种“病”,否则多半都会“有病乱投医”,继而“赔了夫人又折兵”。
我最大的一个感触是,孩子的小动作很有可能只是孩子缓解情绪的手段。
至于这个情绪,是觉得无聊、不公平还是想更专注,就需要父母们根据自家娃的情况自行判定了。
作为父母,还是那句话:言传身教。在孩子写作业的时候也要展示出努力的样子,不管是看书、工作,要打造出“我们都很努力”的家庭氛围。
对承诺给孩子的自由时间,也要痛快地放手。只有享受过“花自己挣来时间”的快感,才会更努力地挣更多自由时间。
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