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六年级下册语文第五单元口语交际
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其他回答
第1个回答 2010-05-06
写利大还是弊大?
第2个回答 2010-05-04
你自己想吧
第3个回答 2010-04-30
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六年级第五单元口语交际
写人
答:
我的数学老师--冉老师,给我流下的印象很深。 那是在我刚刚升入四
年级
的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼。当她对我们说“同学们好,我姓冉,大家叫我冉老师吧”的时候,我就知道,她一定是个好老师。因为,她那洞察学生心灵...
人教版
六年级下册语文
书
第五单元口语交际
怎么写
答:
人教版
六年级下册语文
书
第五单元口语交际
:科技发展,利大还是弊大?我认为科技发展,是利大。科技发展,大大地提高了我们的生活质量,让我们生活得更舒适、安全。比如:现在的渔民,他们驾船出海捕鱼,船上都用上了发电机、雷达、导航,这样,对他们来说是就可以减少了危险又可以捕获更多的鱼类;另处,...
关于
六年级语文下册
《
口语交际
》教案
答:
教学目标: 1、通过
口语交际
增长学生的见识,提高认识事物的能力。 2、培养学生的口头表达能力,增进学生间的互相了解。 重点、难点: 1、通过讲述故事,点评故事,表达自己的看法相结合,讨论交流“怎样看待对手”。 2、引导从历史故事中得到启发,合作探究,感悟交流。 教学准备 蒐集历史故事。
六年级下册第5单元口语交际
利大于弊
答:
老师们同学们,大家好,关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊。人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变。但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是...
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