好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在学习、工作生活中，需要使用演讲稿的场合越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是我精心整理的校庆演讲稿9篇，欢迎阅读与收藏。
记得《北大往事》里有这样一句话："什么是文科生和理科生的分别，就是文科生踩在银杏落叶上有感觉，理科生则无动于衷。"
我不知道别人是否赞同这句话，我倒觉得理科生踩在落叶上应该有更多的感觉，因为整日埋头于书本的我们走路时能用脚感受一下情趣，不也是很难得的吗？--我说用脚，是因为耳朵、眼和手还得用来记公式和背单词呢。
这或许是个笑话，却反映了一种看法。在不少人看来，我们理科生的燕园生活要比文科的同学单调得多。当我刚进入北大时，我也是这样想的。甚至我们的班主任也是这样想的，记得他在第一次班会上写了这样一副对联："世事洞明皆代数，人情练达即分析。"
后来的生活似乎证明了这一点，我面对的是每周30多节的必修课，厚厚4大本的习题集，放下的是写了5年的诗集，读了10年的红楼。我们学了3个月，总算明白了一个300年前的定理，而此时在昌平园的同学来信已大谈特谈"我是杯清水，北大是坛老酒，爱情就是酒药"了。我不觉有些不平衡了，彷徨中我写了一封信给我高中时的班主任，---正是在他的鼓励下我报考了北大而且填了"全部服从"。他的回信只有一句话："北大精神是做出来的，不是说出来的。"
是啊，北大精神是做出来的，当我们在清晨第一个进入自习室，当我们在深夜最后一个离开图书馆，当我们熄灯后打着手电继续寻求一个公式的另一种证法，当我们为一个定理的强化条件和老师争得面红耳赤，我们不都在实践一种北大精神吗？
我们没有能力舞文弄墨，却能用我们的语言---数字谱写诗篇。这诗篇比一切推敲之作都精炼，也比一切朦胧诗都朦胧，---不信你来读读看？
我们没有心情浅斟低唱，却能在科学中发现自然界最深刻的美。对哥德巴赫猜想，我的一位同学是这样想的：
"哥德巴赫说/两人之爱，总可分成两部分/我爱你，你爱我/无数人想去证明/可无人能够证明/只因为你我的爱/永远也分不开！"
我们没有条件花前月下，不要紧。万有引力定律告诉我们，吸引别人的最好方法是充实自己。
其实，文科生和理科生是北大的两只眼睛，角度不同，看到的却是同一个北大。就让我们用这另一只眼来看看北大吧。
学了地理学，我们知道，北大是一条河，前进时难免泥沙俱下，但进入社会的大海时，泥沙终将沉淀。但如果这条传统的河在某个重要地点淤塞了，就将腐败发臭，毒害而不是清洁靠近它的人。所以我们要继承传统，更要发展传统，才能让北大之河奔腾不止。
学了生态学，我们知道，北大是片森林，只有保持多样性，才能永葆生机。所以我们要坚持兼容并包的传统，才能让北大之林永远茂盛。
学了物理学，我们知道，能量越低越稳定，结构越规则越稳定。所以北大的同学们，请少一些浮躁，多一些严谨吧。
学了相对论，我们知道，速度越快，时间越慢，也许这就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奥秘吧。
学了化学，我们知道，北大是个大化工厂，用知识之料、实践之火，将我们百炼成钢。而其中核心的催化剂，也就是北大精神，正是北大这最高学府的商业机密。
学了统计学，我们知道，我们每一个人都是北大的一个样本，别人往往就通过我们来认识北大。所以我们要时刻牢记："我就代表北大！"
两只眼或许彼此看不到对方的存在，但必将比一只眼睛看得清楚。北大的两只眼都是明亮的，就更具有敏锐的目光。正是用这两只眼，我们首先看到了"德先生"和"赛先生"，首先看到了马克思主义，首先看到了人口问题，首先看到了股份制---但是文理科不仅仅是北大的两只眼睛，还是北大的两只耳朵、两只手、两半大脑---而让这两只眼永远明亮、两只耳永远敏锐、两只手永远灵巧、两半大脑永远清醒的，是一颗永远跳动的共同的北大心，是一种永远传承的不变的北大魂。这北大精神到底是什么？不同的时代，不同的人，都有不同的理解。也许它只是一个元素的众多同位素，一种单质的同素异形体，一个晶体在阳光下灿烂的色彩，而那元素的名称，那单质的分子式，那晶体的真正结构，永远没有人能够说得清。也许有人要问了：那你今天来这儿干嘛？我的意思是：我们来到北大，就像一张张软盘，到北大这台计算机上来拷走了知识，也拷走了精神。四年的时间是有限的，但是我们面对的却是全国最大的硬盘。我们应该把探寻北大精神的工作留给象在座的各位评委这样的专家和除我而外的选手这样的未来专家去做，我们该作的是抓紧时间拷走我们该带走的，然后用一生的时间去慢慢解压缩。但是要注意，千万不要传染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同时，我们还要问问自己，我给北大留下了什么？
从红楼到燕园，百年北大，谱写了壮丽的一页，在历史的坐标系上画下一道光辉的轨迹，这条北大函数线是处处连续的，纵然有起有伏，却终于保持了向上的趋势。我希望，在下一个百年，这条线能长有正的斜率，换句话说就是：
苟日新，日日新，又日新！
各位老师,各位同学:
大家好。我叫陈晓倩，是一年（1）班的同学。我今天讲的题目是“我爱我们的家乡，我爱我们的学校。”百年校庆演讲稿
听老师说，我们学校有一百岁了。一百岁？应该是白胡子老爷爷了。我的爷爷今年还不到70岁呢，头发都白了。一百岁的老爷爷，头发可就更白了。看我们的学校，可不像一百岁的老爷爷。房子都是高高的，崭新崭新的；我们的教室明亮明亮的。校园里有绿色的草，有红色的花，还有绿色的水池，可漂亮了。在这样美丽的环境里学习，我们可真幸福啊。百年校庆演讲稿
小时候，我的爸爸告诉我，我们的家乡叫金乡镇。过去是一座小城，已经有六百多年历史了。我的爸爸还告诉我，我们的家乡出过许多许多名人：有文学家，有数学家，有科学家，还有许多许多企业家。他们给我们的国家做了许多许多贡献。我们学校在一百年里，为我们家乡培养了许多许多人才。他们给我们的学校增光，他们也给我们家乡增光，他们还给我们祖国增光。我们要向他们学习。
听我的妈妈说，我的爷爷、我的爸爸我的妈妈都在我们学校学习过。我有一个信心，要好好学习，努力超过我的爸爸我的妈妈，还有我的爷爷我的奶奶呢。
我爱我们的家乡，我更爱我们的学校。
谢谢大家。
秋天很凉爽，我们正在庆祝我们学校成立60周年。此时此刻，让我深情的说一句：“母校生日快乐。”
我的母校有胜路小学，创建于1950年。在全面推进素质教育和成功自信教育的基础上，在一系列科学、规范、严格的管理措施的保证下，我校的教育教学质量逐年稳步提高到一个新的水平，为我校60年的辉煌历史做出了贡献。伟大的60岁生日今天诞生了。
在这里，我要感谢学校里每一位老师给我的知识，我要感谢母校对我精神的塑造。无论走到哪里，我都会想起我人生的灯塔，佑生路小学——号。
有胜路小学的树和草，有胜路小学老师的笑容，这辈子都忘不了，母校也快沧桑了。
努力工作，赢得桃李满天下的美誉。这多半是老师的功劳！
60年来，老师们一直在勤勤恳恳地挥汗如雨，坚守岗位，为我们播下文学的种子，倾注心血和汗水
灌溉，为了我们更美好的未来。这时，我想对老师说：“谢谢。是你把我领进了宽敞的老师，是你教会了无知的我满满的经典。
老师，你把我们当自己的孩子，我们却把老师当二奶。老师会在课堂上开玩笑让我们开心。老师不想拿工资。如果他们有，那很可能是我们的笑脸。
我还要感谢5 （6）班，5 （6）班让我和我的同学们融入到这个大群体大家庭中，让我们幸福快乐的生活。
时光飞逝。毕业的时候，我永远忘不了老师，忘不了校长，忘不了同学，忘不了佑生路小学的树和草。“胜利，美丽的校园，建设者的摇篮。胜利，知识的海洋，让我们一起扬起风帆。团结进步是你的精神，蜡烛是你无私的奉献。”
这首悠扬的校歌总会在我耳边响起。
尊敬的各位领导、来宾、亲爱的老师们：
大家好！
今天，我们欢聚在一起，隆重集会，庆祝我校建校68周年。在此，我向学校68华诞致以最衷心的祝贺，借此机会，向莅临庆典的所有领导、嘉宾，向亲爱的教师，致以最衷心的祝福与祝愿！
1938年9月，宜都一中在熊熊燃烧的抗日烽火中诞生，经过了风风雨雨，成就了光辉的历史，创造了不朽的辉煌。
悠久的历史传统，厚重的文化积淀，使学校成为首批办好的省级重点中学。紧跟时代的步伐，不断的创新发展，使学校荣获“宜昌市示范学校”、“宜昌市名牌学校”的称号。在光荣的历史面前，一中人前进的'步伐并没有停止，学校办学规模越来越大，办学水平不断提高，教学质量稳步上升，昂首迈进了湖北省示范学校的行列。身为一中人，我骄傲！
四字校训,震古烁今，光耀一中；宜都一中，学子心中知识的圣殿,人民眼中人才的摇篮。从这里走出了无数学识渊博的国家栋梁，也培养了无数新一代的普通教育工作者。奋发进取的一中以“品高学富”为校训，以“学生成长和未来高于一切”的办学理念，铸就了永创辉煌的一中精神。刚成为一名一中人的我，从踏进学校的第一步开始，就在这里扎根、发芽并不断的成长。这里，学校先进的教育教学设施一应俱全，良好的工作环境和学术氛围，让我开阔了眼见、增长了见识。从这里出发，我开始热烈的追求自己的理想，挥洒自己的青春、放飞自己的激情。在这里，做错了没关系，在这里受挫折了也没什么，敢于去尝试，敢于去接触新事物，敢于用激情来描绘自己的事业蓝图。能在一中这个大家庭里敞开胸怀，与学校共奋进！我庆幸！
今天是我的母校华英——的20岁生日。我们学校所有的老师和学生一起来到操场。
20年前，华英小学刚刚成立。当时，华英只有几百名学生、七八名教师和几栋两三层的教学楼。
但是今年，我们的樱花发生了翻天覆地的变化，现在有3700多名学生，300多名教师，高大的教学楼和宿舍楼拔地而起。
今天，为了庆祝母校的20岁生日，校长特意邀请了以前的校长、领导和家长来庆祝生日。
第一个是风格展示，包括各个档次的广场团队和其他广场团队的展示。然后是戏剧表演，包括诗歌朗诵、武术表演、唱歌和跳舞。最后，我们一起做特色课练习。
我很紧张，因为我是彩旗游行的一员，我们的游行是第一个出现的。我想：千万不要犯错！
这时，当张主席宣布中英建交20周年即将开始时，我既紧张又高兴。轮到我们走过国旗和校旗游行了。我用眼睛看着前方，听从体委的指挥，一步一步走着，生怕出错。到了领奖台，面对那么多领导，我极度紧张，但是我尽力了。
紧张的时刻终于过去了。我们走到指定位置，站着不动，看着其他球队的表演。
我发现其他队伍也表现出了最好的实力，广场上的队伍都是整齐的步伐，口号也特别响亮。最让我吃惊的是，三年级能力教育小组用机器人表演。
站了一会儿，我们的游行开始散去。我的眼睛紧紧盯着前方，保持距离。到了指定位置，马上停下来认真听校长讲话。
戏剧表演结束后，是我们做学校特殊班级练习的时候了。我们照例按照路线走到自己的位置，站着不动，等着老师的口令。我们2700名学生团结一致，干得干干净净。
时间过得真快。校庆快结束了。真的受不了。我一定会参加下一次校庆。
各位来宾、各位校友，女士们、先生们，老师们、同学们：
今天，我们欢聚一堂，共同庆贺同济百年华诞，携手翻开新的百年华章！
公元19XX年，一位名叫埃里希·宝隆的德国医生，在德中各界支持下，创办了德文医学堂。校董们为学堂取名“同济”，希望用现代医学造福人类。xxx年后的今天，这所从中国成语“同舟共济”撷取校名的大学，以其独特的历史传承和办学特色，成为学子心仪的圣殿，科技创新的摇篮，国际交流的窗口，社会文明的家园！
百年中国高等教育史，与国家民族的兴衰紧紧相连，而在历史发展的每个阶段，同济师生都有家国同一、同舟共济的切身感受。
早在1917年，一战期间，同济医工学堂被租界驱逐。危难时刻，社会各界纷纷支援，华人董事与全校师生鼎力维持。学校在困境中执著前进，教学模式日益彰显特色，于1927年跻身于国立大学之列。
抗战爆发，美丽的同济校园在侵略者的轰炸中仅剩断壁残垣。为求一张平静书桌，培育华夏复兴的中坚，全校师生三年流离，六次搬迁，经千般磨难，历万里行程，最后落脚四川宜宾的李庄古镇。师生在寺庙里上课，在茶馆里讨论，在油灯下实验，在长江边锻炼……八年文化抗战，传播了科学文明，历练了爱国情操。同济师生或投笔从戎，浴血沙场；或支援后方，服务桑梓；或潜心深造，积聚力量，成为重建家园的国家栋梁。民主革命时期，广大师生求真务实，积极投身革命，为自由和民主进行了不屈不挠的斗争。
50年代初期，适应国家经济建设需要，同济的医学、理学、文、法、测绘、造船等优势学科或支援其它高校，或整体搬迁内地，为新中国的高教布局作出了重要贡献。同时，全国10多所大学土木及相关学科的精英汇聚到同济旗下，不同学术流派兼容并蓄，汲取各方之长而百花齐放，同济发展成为国内土木建筑领域规模、学科的工科大学。
改革开放以来，同济大学再次站到了中国社会变革的前列，迎来了学校历的快速发展时期。1979年，李国豪校长率先提出恢复与德国的传统联系，建设多科型大学，得到邓小平、方毅等同志的大力支持。学校领风气之先，大胆改革，锐意进取，在国家和上海市重点支持下，进入了“211工程”和“985工程”。世纪之交，经过新一轮高教布局调整，同济学科基础更加雄厚；我们恢复医科，重建人文，优势学科持续攀登，新兴学科迅速崛起，形成了门类齐全的学科体系，综合性、研究型、国际化的办学目标正在逐步实现。
百年同济，虽历经坎坷而精神永存。同心同德同舟楫，济人济事济天下，是百年同济的真实写照。每当危难来临之际，总有一种力量在支撑，使同济旗帜不倒，步伐不停。每逢机遇降临之时，总有一股激情在涌动，使同济意志坚定，奋勇向前。同舟共济、自强不息是同济精神的灵魂，是我们逆境中坚韧奋起、顺境中攀登超越的力量源泉！
百年同济，为国家培养了大批优秀人才。建校初期，教育界前辈、校董袁希涛对学生们提出殷切期望：“中国之大患，曰贫曰弱，救弱莫若医，救贫莫若工。务望诸君，各求深造，以养成将来救国之人才”。今天，我们可以自豪地告慰先贤，百年同济的沃土培育了25万缤纷桃李，造就了一大批杰出的政治家、科学家、教育家、企业家和工程技术人才，其中校友院士超过100位。贝时璋、李国豪、裘法祖、吴孟超……,他们都是同济师生的杰出代表，是我们引以为豪的学界翘楚。大学培育了英才，英才光耀着大学！
各位前辈、各位老师，大家上午好！
一年一度，暑去秋来。在这个收获的季节里，我们又迎来了我们自己的节日，第26个教师节。在这个晴朗的日子里，我们青老教师相聚一起，共庆自己的节日，甚是美好，这是我们幼儿园的优良传统，在一起，我们心相印，在一起，我们情相传。
感谢老教师们一直以来给予我们工作的理解、支持和关爱。因为你们的厚爱给予了我们无限的信心和力量。记得去年暑期招生扩班，家长要求选择教室的时候，陈老师得知情况后及时来园，帮助、安慰我们度过难关；教师节前夕，陈老师还写来了“与醉清风共勉”的魅力格言；我们的园史寻觅工作，陈老师和部分退休教师一起，付诸了许多的辛劳。写园史故事，发动家人画园舍旧貌；陈老师还通过平湖教育博客平台、来园和我们分享阅读，引领青年教师们追寻教育理想等等。许许多多、大大小小的校园故事，记载着我们青老两代行知人“教人求真”、“爱满天下”的教育情怀。
作为我们年轻的行知人，我们要时刻牢记老教师们给予我们的关爱，要发扬老师教们艰苦年代创业办园的精神。求真实践，从每一堂课开始，爱心育人，从点点滴滴入手。努力为孩子们的健康成长、为幼儿园的可持续发展、特色发展做出我们应有的贡献。
大家好！
今天，站在这里，我最想说的话是——我骄傲，我是一中人。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我校；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我校。然而，我想采撷一切如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；用凝重的感情，唱出我最动人的颂歌——我爱一中。
她创办于1938年，六十八年的风雨洗礼，奋斗拼搏，铸就了追求卓越的一中精神；六十八年的砥砺前行，成长壮大，打磨成现今成熟的姿态；六十八载的同舟共济，耕耘不辍，早已桃李芬芳，绽放着生命的辉煌。
我爱一中，是因为我校有一支勇于开拓、求真务实的干部队伍。他们本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”的办学宗旨，大胆改革，锐意进取，使我校取得了可喜的成绩。
我爱一中，是因为我校有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家、爱生如子的教师。他们心中满载着对学生沉甸甸的爱和对社会沉甸甸的责任，默默奋斗在教学第一线。学生的进步是他们最大的收获，学生的成材是他们最大的财富。他们有的已过半百，在三尺讲台上辛勤耕耘了三十多个春秋，把他们的美好青春年华全部奉献给了学校，奉献给了他们所挚爱的事业，数十年如一日。他们有的正肩负学校教育教学的重任，成为学校的中坚力量。他们象充电电池，能量无限。工作一天，筋疲力尽，电量不足，回到家中休息充电，补足精神，第二天又在各自的岗位上拼命释放能量，就这样年复一年、日复一日、无怨无悔。还有正在迅速成长的年轻教师，为教师群体补充着新鲜血液。我爱一中，还因为她独特的人文精神、厚重的历史积淀和一流的教学业绩。她一直禀承着永恒的校训：厚德求进、格物求真。栉风沐雨，播撒的新绿生机盎然。她留下着跋涉者的足迹，播洒着求知者的汗水，翻整着精神的沃土，灌溉着心灵的甜浆。她记载着学子求知的历程，绵延着少年热切的企盼，
她期待着蓓蕾的初成，孕育着花朵成长。青春在这里闪现光芒，智慧在这里得到升华。
六十八年的成长，使她显得美丽芬芳。在这校庆即将到来之际，让我们所有的一中人用心中最美好的祝福，祝愿她更加耀眼夺目，灿烂辉煌。谢谢大家！
盛世年华，躬逢学校十七华诞，作为一名新山麓人，我的心中有欣喜，有幸福，更有自豪。
十七年前，山麓人艰苦创业，启动了开垦教育绿洲的艰辛历程。一代又一代的山麓人以“追求卓越，永不满足”的奋斗精神鞭策自己，兑现着自己无悔的誓言，用梦想和汗水，理性与激情谱写了一曲山麓腾飞的乐章！
回首望望，我来山麓工作已有一年多了。一年来，我哭过、笑过；我痛苦过、快乐过。曾经的点点滴滴，曾经的风风雨雨，此时此刻，奔涌于心！
曾经青涩的我，满怀一腔热血和希望，走进了山麓。走进校门的第一天，领导就告诉我们，要跟上山麓的步伐是需要一定时间和付出的。开学后，我深深体会到了这句话的含义。东方微白，我和孩子们在操场上一起迎来黎明的第一缕霞光；夜色已深，我和孩子们在教室里共享学习的苦与乐。教研活动的严谨与扎实、班级工作的琐碎与纷繁，这些都是我之前所没有经历的，我就像个迷路的孩子，彷徨中努力追赶着大家的步伐。
记得09年寒假前夕，教研组会议上，组长宣布在期末研训时我要上一堂教研课，我初来乍到，感觉压力很大，一时间我手足无措，不争气的眼泪夺眶而出。组内的老师马上鼓励我：“不要怕，你行的，要相信自己！”研训那天，学生已经放假。经过期末考试前后的一番折腾，老师们本应该忙里偷闲，趁着一个上午的空隙好好休息一下了。我走到去办公室的路上，心里为下午的汇报而忐忑不安。而让我意想不到的是，组内的老师们不约而同都来了！室外滴水成冰，当时没有空调，大家忍受着彻骨之寒，与我一同研究教学内容，讨论教学设计，直至中午，也没有休息过一分钟，更没有吃上一口饭。有一个老师因家中有急事不能赶来，还打来电话为我献计献策。最终，我圆满的完成了任务。从此，我相信，有这样团结的集体，这样奋进的团队，在山麓，还有什么挑战不可战胜！
一颗流星划过，刹那间的光彩也许不足以照亮整个夜空，一朵花儿的绽放也不足以装饰整个校园，而山麓的辉煌正来自于这时时处处，星星点点所燃烧的激情。带着对山麓奉献精神的敬佩与感动，我把教室和讲台当作了自己人生的舞台，让课堂成了自己生命的行走方式，把教书育人当成了自己终身的梦想。
来到山麓的一年里，我有成长、有快乐、而更多的是拥有了收获。收获着友情，收获着勇气，收获着进步与提升。而最让骄傲的是，我渐渐成为了一名真正的山麓人！
山麓人，日子忙碌而艰辛；山麓人，生活充实而高效！
我骄傲，我融入到了山麓这个群体中，全心全意用青春点燃激情燃烧的岁月！
我骄傲，我追逐着山麓人前行的步伐，充分享受海浪拍打岩石般铿锵有力的节奏！
我骄傲，我将和所有的山麓人一道，用对山麓的深沉的爱，铺垫我生命的高度！
我骄傲，我是山麓人！