第1个回答 2019-12-21
主要内容：
（简单点）：作者回忆了小时候和爷爷一起种西瓜的经历，表达了“我”对爷爷的深深的感激。
（详细点）：作者回忆了小时候和爷爷一起种瓜的经历，为了不泯灭无知孩童刚刚燃起的希望之火，爷爷执着地坚守孙子的信念，并帮他实现了心中的愿望，从而适时地在孩子幼小的心.灵播种下了“只要付出努力就会实现自己的愿望”的美好信念。
附注：
这是一篇反映人性中善良与美好一面的文章。作者回忆了小时候和爷爷一起种西瓜的经历，表达了“我”对爷爷的深深的感激。
课文以回忆性的口吻开篇，记述了孩童时代的“我”对爷爷家的无限留恋。“宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣”，这里的一切使“我”流连忘返。“我”迷上了这里的一切，甚至有一种要种庄稼的强烈愿望。在爷爷的询问下，“我”提出了要种西瓜的美丽愿望，虽然此时的“我”还不知道爷爷的家乡种不出西瓜，8月中旬也不是种瓜的时节。爷爷是知道的啊！可他并没有拒绝“我”，反而带着“我”到大橡树下教“我”松土、播种。心急如焚的“我”竟不知道“等待”是怎么一回事，将那片播了种子的西瓜地浇成了一片泥浆。面对“我”的天真与无知，爷爷竟然瞒着“我”偷偷地从家里搬了一个大大的、圆圆的西瓜放在那片西瓜地里。虽然多年后“我”已知道了事情的真相，但“我”仍然为自己在一天里种出大西瓜而兴奋不已。这不是一个游戏，也不是一个把戏，这是爷爷对孙子的真诚的呵护，同时也在一个不懂事的孩子心里播下了一颗希望的种子。
本文以第一人称的视角写了自己的感受：对爷爷家的流连忘返，种西瓜时的快乐，等待时的焦急，“种出”西瓜以后无比的兴奋，乃至多少年后突然醒悟时的感动。这些构成了本课的核心内容。
希望可以帮到你！