第1个回答 2022-06-09
一、手偶教学法(Puppet Learning)
通过与手偶互动，认识、练习、记忆单词或语言组块，创造一个鼓励学生积极参与的愉快的课堂氛围。
1.按照手偶指令做 Follow the puppet's instructions
1）展示闪卡或者实物
2）用手偶发出指令，如“ Touch the banana, Brandon."
3）学生根据指令做出相应反馈
2.重复手偶的话 Repeat the puppet say
1）运用不同的音量、语调和节奏，使用手偶说学生熟悉的词汇和短句
2）学生重复手偶说的话
3.给手偶当小老师，纠正手偶 Correct the puppet
1）提问问题让手偶回答，手偶给出错误的答案；或者让手偶说出错误的信息，如The ball is blue.
2）学生齐声纠正手偶的错误
4.猜猜手偶想什么 Guess what the puppet's thinking about
1）展示3-6张闪卡，通过模仿，传递出手偶正在思考其中一张闪卡，鼓励学生猜测
2）通过手偶点头或者摇头告诉学生猜测是否正确
5.猜猜手偶袋子里有什么 Guess what's in the puppet's bag
6.传手偶 Pass the puppet
1）学生围成圈
2）播放音乐，学生传递手偶
3）英语停止，手拿手偶的学生要使用目标语言，告诉手偶一些事情，如I like pizza.
7.用手偶进行课堂管理
二、闪卡词汇教学活动
1.向闪卡发出指令
1）把闪卡贴在教室各个方位
2）将学生分组
3）依次对每组学生发出 指令，如 group 1, walk to Elephant, group 2, jump to Lion
2.闪卡分组
1）给每组一张闪卡，用闪卡名为小组重新命名，如苹果组
2) 通过回应，让小组熟悉自己的新组名，如教师说 Apples Apples Apples学生说Here.Here
3）给出指令，如Apples, touch your nose. Oranges, put your hand on your head.
3.哪个卡片丢失了？
4.神奇眼睛
1）闪卡排成一排，学生读闪卡
2）一张一张的把闪卡拿开，学生按照以往的顺序读闪卡，仿佛闪卡没有被移开
5.唇语
6.如果正确跟我学
1）把闪卡贴在黑板上
2）指向其中一张闪卡，如果教师说对了单词，学生重复该单词
3）如果说错了，学生双臂交叉，不说话
4）教师可以提升难度，说句子
7.闪卡链条
三、Kim's的游戏
1.