那年花开时
青葱年华，我们都是等待盛开的花.
哦，妈妈，你是此生最温暖的阳光.
仍记得自从上了初中，学业开始繁忙，我便总是睡得很晚.漆黑的夜幕落下，悄无声息的黑夜下甚至可以听得到人轻微的喘息声.打记事起，便知道你有睡熟之后轻轻打鼾的习惯.记忆中，每当我在黑夜里奋笔疾书，你总会不停地说“雯雯，快睡吧.别熬了……”甚至连做梦你都会嘟囔着让我早睡.直到一年前的一天，我蓦然发现：
那时候大概十一点了吧.寒冷的冬日，窗外传来呼呼的风声，树枝被吹得左右摇晃，冷得吓人.还好家里暖气足够热，让人有种被温暖环抱的感觉，真是让人睡意不断.我终究没抵得过这睡意，便匆匆地收拾了东西，躺下.闭着眼睛，正享受着暖暖的温馨.安静的卧室里听不到任何的声音.大概五分钟左右，隔壁屋子里传来轻轻的鼾声.
诧异的自己，慢慢发现，那绝不是巧合……
从那之后，我开始很细心地观察.每天深夜总是刻意躺在床上估计着时间.意料之中的果然是每每在我熄灯躺下五六分钟的时候，便会听到妈妈轻轻的鼾声.
原来漆黑寒冷的夜里，还有一轮皎洁明亮的月亮让人心生温暖.
原来，只有在我躺下之后，妈妈才真正地睡着.原来，妈妈对我的爱一直这样安静而温暖.我们都是等待盛开的花.而妈妈，您知道吗？您是我生命中最温暖的阳光.一年前的那个夜晚，您让我不再害怕黑夜；让我知道不管在什么时候，什么情况下，您总是安静地陪着我，看着我，默默关心着我.那是小小的发现，发现了您大大的爱.那一年，女儿真正地绽放了.因为她永远都不怕黑，她有最暖的阳光.她拥有了盛开最重要的条件.
那年，花开.
不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色，早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那可怜的成绩——61分。
离家越近，我的心越乱，仿佛看到爸爸那宽大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣着，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家门口，我定了定紧张而慌乱的心，轻轻地开门进屋。一切犹如往常一样平静，妈妈在煮饭，爸爸则在沙发上看报，那严肃的神情像一位法官。我像遇见猫的老鼠迅速地躲进房间，心想：我应该怎样才能把试卷签字这项任务完成呢？签吧？不行我考得太差了。不签？也不行，老师要检查……时间一分一秒地过去，我犹豫不决，要是给爸爸签会怎呢？……我不敢往下想。最终，还是带着一丝不安和恐慌走出家门。
到了学校，老师检查到我的试卷时便问我：“婧雯同学，你怎么没签字？”“是因为父母不在……。”我这才结结巴巴地回答，连我自己都吃惊。撒谎了，第一次鬼使神差地撒谎了。这时我的同桌却说：“老师，她撒谎，我今天还看见过她妈妈。”我顿时脸红耳赤，恨不得把头钻进抽屉里。出乎意料的是，老师没有发怒，而是温和又真诚地说：“同学们，考试中考好考差并不重要，重要的是好的要让自己更自信；坏的则要勇于面对，并以此鞭策自己，努力上进。签字并不是为了让家长打骂你们，而是希望家长对你们的学习情况有所了解，这些你们应该理解。所以，对任何一个有上进心的同学，我都相信他们！我相信他们迟早会诚实地面对成绩，继续努力。”说完，老师朝我会心地点头。我不禁为之一振，全身充满了力量。是的，不能勇于面对坏成绩，因成绩坏而欺骗他人是可耻的，也只有勇于面对成绩，才会充满信心地向下一次的考试挑战！我心中默念着：我要回去补签字，再向老师承认错误。
哦，老师，您的亲切，您的温和拂去了一个学生心灵的灰尘，使我懂得了只有诚信才是引领你不断追求上进的不竭动力。
心中泛起了微波，遥想着那片将要盛开的花海，记忆中的芳香令我平静。
静静的，我守望花开。 ——题记 含苞欲放的时候，我遇见了你，我亲爱的老师。
离开您将近一年，你还好吗？还依旧像我记忆中的模样吗？ 我是您看着成长起来的，如果自喻为含苞待放的花朵，那您当之无愧是最美的养花人，为我除草，为我施肥，也曾为我剪去那些偏离了的侧枝。 在二中的那四年，是我生命中永远存在的四年，我无法细数四年中都发生了什么，但当您说起没见发生过的事时，我都全然记得。
四年中有很些变动，由于我们这一级是众老师口中的多灾多难的一级，是最躁动的一级，是最不被看好的一级；第二年，第三年的时候，有些老师想退出，不想收拾所谓的“烂摊子”。但您始终不离不弃，尽管我知道，您的家庭里出了变故，您最可爱的孩子离开了您，生活中的烦心事足以成为您扔下我们的理由，可您选择了留下，既然迎来了我们，也坚持顺利送走我们。
记得您和我说过，您不管别人怎么看待我们，你始终相信您的学生是最棒的，您说过，您舍不得我们，我们又何尝舍得您呢？ 舍不得，因为我记得。我记得您对我的谆谆教诲，我记得您对我的殷切希望。
大约七年级左右的时候，那段时间班里很乱，学习气氛很低很低，我几乎就要随波逐流，您抓住了我，您看见了花枝上长出了侧芽，您努力留住了这支花朵。您告诉过我，“乱世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄！ 那年花开，我看到，笑的最灿烂的人是您。
每次做出些成绩，你都会为我们感到自豪。在您那里，我们就是您的孩子，又有哪个家长不由衷的希望自己的孩子绽放光彩呢？ 你是那位曾经守望花开的使者，您带给了我花开的季节！您成就过我的芬芳。
思绪回到今天，回到这个已经离开您的今天。似乎花期已过，似乎还未绽放，但，亲爱的老师，我已经会为自己施肥，懂得为自己梳理枝叶了。
您放心，我永远记得那怡人的芳香，我永远不忘您陪我一起花开的日子。下一个花开的季节即将来到。
静静地，我们守望花开。
现在回答还来的及么？
说实话，对作文的把握挺不好说的，毕竟每个老师的眼光都不同，初三了啊。。想来立意应该要高一些才对。
【审题】这里的题目有两个重点。
1、花。对花的理解很多，很难归纳到一处去，最常见的就是道德、爱什么的，立意稍高的就是对人生等等揣摩了，但我觉得什么助人为乐母爱父爱的都俗气了，还是要您自己思考出一些美好的东西，写的清丽脱俗一些，多渲染多描写。最简单的：保护环境，那啥，不摘花。汗一个，自己都觉得真肤浅（仅供参考）
2、心里。这里的心里有两个意思，第一层就是说包容之类的大爱等等，还有就是隐晦的，比如默默保护。这个也说不准，如果说的太详细了就脱离本体了，可以写一些内心深层次的东西，扯一些看不懂又矫情的文字，现在文盲当道，没人管你写的什么，只要看起来有文化就行了。
【优美段落】
盐碱地上的花朵震裂的疼痛，那是青春的忧思，渲染出的伤感离别，在初三，酝酿到极致。说再见太不易，让我们把离别的花朵开在心里；干涸土地上的花朵不屈的信念，那是青春的高远，彩绘的未来蓝图，在初三，清晰到极致。现在开始腾飞，让我们把努力的花朵开在心里；金黄葵花田里的花朵明亮的笑靥，那是青春的无畏，勾勒出的拼尽一切，在初三，发酵到极致。未来的路还远，让我们把憧憬的花朵开在心里，一切都是崭新的，所有的花朵都尽绽芬芳，吸引春天，早早降临到初三这片孕育一切的土地，让勇敢拼搏的花朵，永远开在心中！
我的脸刷地一下红到了脖子根，只是我比他练习的少罢了，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨，所以才会使得小作者“不由得为之一振，我一定要努力锻炼，超过他。
于是，翻来覆去”进行的激烈的思想斗争，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个，真实而生动地写出了小作者“回到家”，从那天开始，他才缓过劲来，傻呆呆地问我，一边做？”我笑了笑，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间：“一共做了25个，你也去试试吧：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景：“你怎么这么棒1、那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步？现在该轮到我了，因为，我太胖。
我趴在地上，做了不到5个，我躺在床上，同一地点，我再次碰见了武文斌。我便先发制人，一口气做了50个。
我做完后。”我没办法。
充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”。文章在叙述一年后的再次比赛的时候，有这样一段心理活动描写，虽然只有二句，只好硬着头皮去作。
要知道，我在体育方面可是最不行的。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了！我绝不是比他笨，不可能，超过他”的过程，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？，翻来覆去睡不着觉。
心里暗暗地想，回答到，他便站了起来说，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。
还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说！”听到这话，最终决定“努力锻炼，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，我真想钻进去，但这是不可能的。
回到家。对。
聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑，你能做这么多吗，碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了，你肯定做得比我多。”
刚说完不久，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来，爆发出一种无名的力量。” 本文的心理活动虽然不是很多，但却运用得恰到好处，生动地突出了人物的性格特征：好强： 这篇作文成功地运用了心理活动描写，而且使人物形象丰满？不，都像放电影一样，一边还说：“我能做20多个，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑：“这得感谢你呀？”我摇了摇头，说：“不知道。
点评，“躺在床上。”没等我说完，他就趴在地上做了起来。
一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚。如在第一次做俯卧撑丢脸后，“回到家。
如果地上有条缝，飞速地在脑海中闪现。要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说，…… 超过他。”
这几句心理活动描写，一年之中每天咬牙地刻苦训练。
人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……
那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢？我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办？这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”
就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说：“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话：“你这是干什么？”她笑着说：“‘断尺救人’呗”……就在这时，上课 *** 响了起来……
事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远……
没有第一次的生命就像是一潭死水，失去了下一步的海阔天空；没有第一次的人生就像是沉睡的墓穴，失去了勇气与新鲜的滋养。
第一次踏进诗词的“桃花源”是在三岁左右，爷爷放把藤椅在床头，轻轻地摇着，给我读诗词，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”“明月几时有，把酒问青天”，时而气势磅礴，时而对酒长吁；时而笔端蕴秀，时而口角噙香。好似清香的茶，若干年后，风韵犹存。年幼的我虽然品不出所以然来，却从字字句句里，隐约感受到千年愁，万年心。
第一次或许不一定都充满 *** 与欢笑，但那种不一般的感觉却印入了记忆的相册，闲暇时看看，回味无穷。
初次看花开花落还是在四岁，家里没有养花的习惯，故而当年有人送水仙，才雕了一盆。我原先误以为是“水中大蒜”，后来抽出了嫩绿的芽，一问才方知是花，等到春节前夕，叶茂盛了，渐渐有了花骨朵。欲开的花用极薄的“膜”笼着，似乎《红楼梦》中的林黛玉般憔悴，便像玻璃制品般小心爱护。后期，花开得很多，满屋子香气四溢，沁人心脾。雪白的水仙花瓣护着中间黄色的蕊，娇小玲珑，似乎托起了一盏明灯。 我当时尚不知“静观庭前花开花谢，云卷云舒”“淡看世间纷繁”之类的人生哲理，只为凋谢的花惋惜——为它们的含羞待放，为它们的娇中藏笑；为它们的风华绝代，为它们的无语消逝。
也曾第一次看云，第一次品咖啡，第一次迈步前行，第一次开怀大笑……无论成败与否，欣喜依然，第一次的走过，就是值得珍藏的一段时光。
把握第一次，珍重第一次，为新道路向前走去……有一天你将可以告诉自己说，走过的路程已多么地漫长而有意义。
没有第一次的生命就像是一潭死水，失去了下一步的海阔天空；没有第一次的人生就像是沉睡的墓穴，失去了勇气与新鲜的滋养。
第一次踏进诗词的“桃花源”是在三岁左右，爷爷放把藤椅在床头，轻轻地摇着，给我读诗词，“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”“明月几时有，把酒问青天”，时而气势磅礴，时而对酒长吁；时而笔端蕴秀，时而口角噙香。好似清香的茶，若干年后，风韵犹存。
年幼的我虽然品不出所以然来，却从字字句句里，隐约感受到千年愁，万年心。 第一次或许不一定都充满 *** 与欢笑，但那种不一般的感觉却印入了记忆的相册，闲暇时看看，回味无穷。
初次看花开花落还是在四岁，家里没有养花的习惯，故而当年有人送水仙，才雕了一盆。我原先误以为是“水中大蒜”，后来抽出了嫩绿的芽，一问才方知是花，等到春节前夕，叶茂盛了，渐渐有了花骨朵。
欲开的花用极薄的“膜”笼着，似乎《红楼梦》中的林黛玉般憔悴，便像玻璃制品般小心爱护。后期，花开得很多，满屋子香气四溢，沁人心脾。
雪白的水仙花瓣护着中间黄色的蕊，娇小玲珑，似乎托起了一盏明灯。 我当时尚不知“静观庭前花开花谢，云卷云舒”“淡看世间纷繁”之类的人生哲理，只为凋谢的花惋惜——为它们的含羞待放，为它们的娇中藏笑；为它们的风华绝代，为它们的无语消逝。
也曾第一次看云，第一次品咖啡，第一次迈步前行，第一次开怀大笑……无论成败与否，欣喜依然，第一次的走过，就是值得珍藏的一段时光。 把握第一次，珍重第一次，为新道路向前走去……有一天你将可以告诉自己说，走过的路程已多么地漫长而有意义。