线下
为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接,进一步巩固线上教学成果,确保实现本学期的教学目标,要做好以下内容:
一、上好开学第一课
学生返校之后,结合《开学第一课》的视频,先要进行一些常规的训练,习惯的培养,上好生命教育第一课。要让学生对疫情发生、发展有一个整体认知。给学生普及自我防护的知识,学习在校内如何正确戴口罩及正确洗手,教育学生保持良好心态,养成良好的卫生习惯,这样,也给了学生们一个开始线下教学的适应的过程。
二、摸底评估,掌握学情
1、谈话小调查,初步了解学生线上学习的学习状态,评估学习质量。
2、以单元为板块,以摸底测试的方式了解线上学习情况。分析学生的知识缺摸准学生复学后的知识水平和现有的学习起点。
三、趣味复习,查漏补缺
将复习的重点放在词语、背诵、课内阅读三个板块
1、在新课之前的4-10钟安排一定时间进行已学知识点的复习梳理,可采用课文背诵接龙、听写小达人、默写小能手等趣味方式,穿插在每堂课的课前,力求有趣。而且在新课教学中,要适当关联,对旧知进行巩固。对于一些共性的问题,安排一定的课时去消化,尽量做到省时高效。
2、检查课文笔记以及学生作业、缺课漏课现象,及时补救。
3、抓住重难点复习课文,提高教学质量,在引导学生理解课文的基础上,课后习题和知识的薄弱点是关键,评判学生对课文的理解情况。
4、将疫情期间所写的优秀作文进行评选,激励学生。