小学一二年级连词成句的口诀如下：
1、名词前面是地，动词前面是得：
这个口诀可以帮助一二年级的学生理解词语的排列顺序，以及如何将它们组成句子。在组成句子时，通常会使用形容词或副词来修饰名词或动词，而这些形容词或副词通常放在名词或动词的前面。如果一个词是以地结尾，那么它应该放在名词的前面；如果一个词是以得结尾，那么它应该放在动词的前面。
2、看到因为，想到所以，二者必有关系；听到看见，想到看见，一词差别挺大：
这个口诀是为了帮助学生识别句子中的因果关系和同义词。在阅读句子时，如果看到因为这个词，就应该想到后面会有所以这个词，这两个词之间存在因果关系。同样地，在听到看见这个词时，应该想到后面是看见这个词，这两个词的意思不同。
3、祈使句，很简单，动词前面加请、别、您：
这个口诀是为了帮助学生理解祈使句的构成。祈使句是一种表示请求、命令、建议等含义的句子，通常以动词开头。在祈使句中，如果想表达礼貌的请求或命令，可以在动词前面加上请、别、您。
小学一二年级学习连词成句的好处：
1、提高阅读理解能力：
连词成句的训练可以让孩子们更好地理解句子的结构和含义。在阅读文章时，他们可以更快地理解句子的意思，更准确地抓住文章的重点，从而提高阅读效率。同时，通过连词成句的训练，孩子们还可以更好地掌握句子的语气和情感，更深入地理解文章的思想和情感。
2、增强写作能力：
连词成句是写作的基础。通过连词成句的训练，孩子们可以学会如何使用合适的词语和句子来表达自己的想法和情感。在写作时，他们可以更清晰地构思文章的结构和内容，更准确地表达自己的意思，从而提高写作水平。同时，连词成句的训练还可以让孩子们学会如何使用标点符号和修辞手法等语言表达技巧，使文章更加生动有趣。
3、培养口语表达能力：
连词成句不仅可以帮助孩子们在书面表达上更加清晰明了，同时也可以提高他们的口语表达能力。通过连词成句的训练，孩子们可以学会如何组织语言，如何表达自己的想法和情感。在口语交际中，他们可以更流利地表达自己的意思，更准确地传达自己的情感，从而增强自信心和人际交往能力。