是这样的：
“u”和“i”是一对好朋友。“u”就是“乌龟”，“i”就是“蚂蚁”。有一天，“u”和“i”比赛赛跑。乌龟虽然比不过兔子，但是比蚂蚁快多了。
刚开始，乌龟爬在蚂蚁前面，“u”在“i”的前面，就读“ui”，乌龟威武！可是，当乌龟把蚂蚁远远甩在后面，他就骄傲了，和兔子一样睡起觉来。小蚂蚁爬呀爬，终于超过乌龟，这样“i”就在“u”的前面了，读作“iu”，给蚂蚁奖个优！
孩子在听了这个故事后，再也没有混淆过ui和iu了。
学习方法
1、 设定好对照字母“i”
在刚开始拼读的时候，很多孩子分不清楚，考试的时候，题目拼读填写也喜欢把这两个复韵母摆在一起。实际上，从发音来看，这两个字母的发音是完全不一样的。之所以会弄混淆，还是没有美白“u”、“i”的发音规律。
我们需要引导小学生，来区分好“ui”和“iu”的书写规律。那么就需要设定好对照字母，在每一次遇到这两个字母的时候，我们就能够通过识别“u”就知道到底读什么音了。比如我们用“u”来当对照字母，“u”在前就从u开始发音，瘪着嘴。“i”在前就从i开始发音，撅着小嘴巴。
2、 结合词组连练习拼读
拼音学习是没有捷径的，就是多练习多拼读。我们为什么要学拼音呢？是因为拼音就是注音工具，学习拼音是为了帮助我们更好的识字，学会字的发音、意思，运用字词，造句、写作文。其实，大部分孩子从幼儿园开始就已经接触了生字词，字和拼音相比，小学生们更熟悉的是字。
那么通过字的的注音拼读练习，也可以达到熟练拼读“ui”和“iu”的目的。家长和老师可以把声母g、k、h组合跟“ui”的拼读都打印出来，集中让小学生拼读，“iu”和声母n、l的组合打印出来进行拼读和书写练习。
3、 抄写训练，不建议背儿歌
在学习拼音的过程中，有很多区分差异、加强记忆的儿歌，通过记忆儿歌可以达到学习拼音的目的。“ui”和”iu”也有一些儿歌和故事，对于刚开始接触这两个复韵母的学习时，是可以通过讲故事和背儿歌的方式来拼读差异。
但是对于复习阶段的小学生，就不建议背儿歌了。除了抄写训练，把“gkh”和“nl”组合的拼读单词都写出来，进行抄写，边抄写边拼读，强化小学生的记忆。