不会写逐字稿怎么办?

如题所述

第1个回答  2022-07-23
最近接了一个任务——网红导师微课,想要成为网红导师,每节课需要准备3000字左右的逐字稿。

看到3000字,我就懵了,一下子又打回了小孩状态——小时候对语文学科充满了恐惧。

从接到这个任务到现在已经七天了,一直无法进入写作的状态,每次有写作欲望的时候,一想到这3000字就感觉特别困难,对写作天生有一种恐惧感。

几经挣扎之后,我选择在双料导师小组内用捉对练习的方法突破自己的卡点,做出决定后向小组内的老师发出信息。

我很高兴在小组内很快看到徐老师的回复,我们约了捉对练习的时间,定在了今天下午两点钟。

徐老师一上线就告诉我,他3:00还有其他的安排,我们的咨询时间只有一个小时。

没有过多的闲聊,我们就开始了真正的咨询。

我向徐老师说明了我最近的困惑,徐老师的辅导思路非常清晰,它征求我的意见,问我是看向未来还是寻找过去?

在生活中我的一贯思路就是看向未来,所以很快就确定了咨询的目标。

确定思路之后,徐老师就开始了我们的潜意识沟通工作。

徐老师让我闭上眼睛做了四次深呼吸,身体彻底放松,右手放在胸口的位置。

让我想象一下十年后的自己会是怎样的一个场景?我告诉徐老师,十年后,我会在全国各地讲课,我会站在一个很大的礼堂里,下面是1800名听众,徐老师问我下面听众是什么样的状态?我想象到的是,下面的听众,嘴角上扬,若有所思。徐老师问我此刻的感觉是什么?我能感受到自己特别幸福,因为我的付出得到了大家的肯定。我是一个幸福的老师。

徐老师对我的想法进行了肯定。然后又让我想一想五年后的自己会在干什么?我头脑中出现的画面时周一的时候,国旗下讲话为全校800名学生进行德育教育。上课时间班里有50多个学生听我上数学课。周末我会到洛阳师范学院,给全科师范生上课。

徐老师让我想象,自己讲课的样子和学生在台下的一些表现,我能想象到的是,进教室后,孩子们的欢呼。因为平时上课我到教室里之后,孩子们都是特别兴奋,特别开心。

徐老师对我的这个潜意识进行了正面的肯定,同时开始引导我,找到写逐字稿的方法。

徐老师接着问,若想攻破这个逐字稿自己有什么好的方法?我能想到的就是先把框架立起来,然后通过书籍查阅,上网搜索,插入案例等形式,完成逐字稿。

徐老师又接着问,除了这种方法,还有其他的方法吗?我能想到的就是同我的一个记者朋友联系。我写完之后,由她负责审阅和修改。

徐老师接着又引导我还能想到什么人,他慢慢引导我想到千晓团队里有很多老师的写作功力是非常高的,引导我对千晓教育段老师的逐字稿进行研究,看一看里面有什么好的方法和技巧是我可以用来学习的。

接着引导我找出生活中还有哪些人可以帮到我。我想到的就是我们的督导老师——海霞老师,因为在年初的心流写作训练营,听孙老师的课特别有感觉,同时也感觉孙老师是一位有着很深写作功底的老师。她也是我们的督导组的组长,也可以向她请教写逐字稿的方法和技巧。

徐老师接着又进一步让我探究写逐字稿的方法。因为现在是网络时代,各种信息技术都非常发达。我有表达能力强的特点,可以通过语音转换成文字的形式进行修改。

进一步引导我还有什么方法可以让逐字稿写的更加精彩?我能想到的就是可以动用家庭里的成员。爱人和女儿,他俩的语文功底都比较强,我可以讲给他们听,让他们录下来,然后把讲课的内容,通过语音转换成文字,然后对文字进行进一步的修改,完成逐字稿,这真是一个很神奇的方法,也是比较适合我的方法。我擅长语言表达,但不擅长文字写作,如果把语言表达的内容通过转换的形式转换成文字,然后对文字进行修改,也是一个行之有效的方法。

徐老师再次发问,你认为写逐字稿的益处在哪里?我能想到的就是做充分的准备。把所有预设的内容全部写进去,有了扎实的准备,就能够确保讲课的效果。徐老师又问,如果过于口语化,对于高标准的听众会怎么样呐?高标准的听众会不会对讲课的内容有要求呢?我想到的答案是肯定的。所以徐老师引导我,让我看到写逐字稿优势就是能让自己的语言表达更精准。这也是我需要修炼的部分。

潜意识沟通结束后,徐老师让我缓缓的睁开眼睛,回到现实,问了我两个问题,第一,今天星期几点,今天的天气是什么?通过这两个问题让我快速的回到现实中,嗯,许老师告诉我,人在生活的过程中会不断地遇到困难,当我们遇到困难的时候,就要想办法解决困难,动用周围一切可以用到的人,事物,就能找到解决问题的方式和方法。这是我今天最大的收获。

我们探讨结束后在小组内的总结,冬梅老师又给出了我一个方向,冬梅老师说作为理科思维的人可能在文字表达上有欠缺,我们可以多阅读一些书籍,刚开始自己不会创作,可以把书籍上的内容引用到自己的文章中,然后通过一段时间来积累,把学会的内容转化为自己的东西就可以。达到会写作的这个目的,我认为这个目前对我来讲也非常实用。

突破写作的瓶颈是我从去年到今年自己一直努力的方向和目标。如果只会讲不会写,充其量只能是个教书匠,如果想成为一个教育家,必须要具备把自己的思想写出来的文字功底。感谢千晓教育为我提供了这样的平台,让我可以突破自己的瓶颈。感谢伙伴们对我的支持和帮助,让我在面对困难的时候。有了前行的力量,当我自己在遇到困难的时候,大家倾情相助,帮我理清卡点,同时也找到了适合自己的方法,让我的内心充满了力量。感谢徐老师,感谢海霞老师。感谢同行的小伙伴们!和你们在一起,我是幸福的。
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