1.《无题》李商隐 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.赠别二首（其二） 杜牧 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 3.寒食 韩翎 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
4.夜归 白居易 归来未放笙歌散，画戟门开蜡烛红。 5.鹊踏枝 冯延巳 蜡烛泪流羌笛怨， 偷整罗衣，欲唱情犹懒。
醉里不辞金盏满， 阳关一曲肠千断。 6.牡丹 李商隐 招腰争舞郁金裙。
石家蜡烛何曾剪，荀令香炉可待熏。 7.燕台四首·冬 李商隐 风车雨马不持去，蜡烛啼红怨天曙。
1.歌曲：用心点燃红蜡烛 歌手：朱桦 请你接受我的祝福 它是用心点燃的红蜡烛 请你接受我的祝福 它是用心点燃的红蜡烛 2.歌曲：蜡烛 歌手：李泳乐 习惯了，你不在身边的孤独 还以为，企盼就会有奇迹走出 你错不该出现在那个美丽的当初 你的冷熄灭了我心里的蜡烛 3.歌曲：庆祝 歌手：钿钿 每个梦都得到祝福 每颗泪都变成珍珠 每盏灯都像许愿的蜡烛 每一天都值得庆祝 4.歌曲：微笑的起点 歌手：范玮琪，张韶涵，郭静 点蜡烛许个愿爱从今天起飞 说好要敞开心去面对 把过去的回忆留给昨天 今天起要梦更甜 5.歌曲：断翅的蝴蝶 歌手：无名野草 独熬漫漫长夜 你的身影 逐渐在倾斜 一天一天望着日落圆缺 一夜一夜看着蜡烛熄灭。
李煜 【句】 乌照始潜辉，龙烛便争秉。
田娥 【杂曲歌辞·夜夜曲】 愁人夜独伤，灭烛卧兰房。只恐多情月，旋来照妾床。
*** 【杂曲歌辞·第六彻】 闺烛无人影，罗屏有梦魂。近来音耗绝，终日望君门。
张仲素 【杂曲歌辞·宫中乐】 月彩浮鸾殿，砧声隔凤楼。笙歌临水槛，红烛乍迎秋。
薛维翰 【杂歌谣辞·古歌】 美人闭红烛，烛坐裁新锦。频放翦刀声，夜寒知未寝。
陈叔达 【自君之出矣（一作贾冯吉诗）】 自君之出矣，红颜转憔悴。思君如明烛，煎心且衔泪。
陈叔达 【自君之出矣（一作贾冯吉诗）】 自君之出矣，明镜罢红妆。思君如夜烛，煎泪几千行。
杨师道 【咏舞（一作杨希道诗）】 二八如回雪，三春类早花。分行向烛转，一种逐风斜。
蒋维翰 【古歌二首】 美人闭红烛，独坐裁新锦。频放剪刀声，夜寒知未寝。
孟浩然 【同张将蓟门观灯】 异俗非乡俗，新年改故年。蓟门看火树，疑是烛龙燃。
韦应物 【同褒子秋斋独宿】 山月皎如烛，风霜时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
张继 【饮李十二宅】 重门敞春夕，灯烛霭馀辉。醉我百尊酒，留连夜未归。
顾况 【山春洞】 引烛踏仙泥，时时乱乳燕。不知何道士，手把灵书卷。
权德舆 【玉台体十二首】 空闺灭烛后，罗幌独眠时。泪尽肠欲断，心知人不知。
韩愈 【奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·月池】 寒池月下明，新月池边曲。若不妒清妍，却成相映烛。
1.《无题》李商隐
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.赠别二首（其二） 杜牧
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
3.寒食 韩翎
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
4.夜归 白居易
归来未放笙歌散，画戟门开蜡烛红。
5.鹊踏枝 冯延巳
蜡烛泪流羌笛怨，
偷整罗衣，欲唱情犹懒。
醉里不辞金盏满，
阳关一曲肠千断。
6.牡丹 李商隐
招腰争舞郁金裙。石家蜡烛何曾剪，荀令香炉可待熏。
7.燕台四首·冬 李商隐
风车雨马不持去，蜡烛啼红怨天曙。
1.歌曲：用心点燃红蜡烛 歌手：朱桦
请你接受我的祝福
它是用心点燃的红蜡烛
请你接受我的祝福
它是用心点燃的红蜡烛
2.歌曲：蜡烛 歌手：李泳乐
习惯了，你不在身边的孤独
还以为，企盼就会有奇迹走出
你错不该出现在那个美丽的当初
你的冷熄灭了我心里的蜡烛
3.歌曲：庆祝 歌手：钿钿
每个梦都得到祝福
每颗泪都变成珍珠
每盏灯都像许愿的蜡烛
每一天都值得庆祝
4.歌曲：微笑的起点 歌手：范玮琪，张韶涵，郭静
点蜡烛许个愿爱从今天起飞
说好要敞开心去面对
把过去的回忆留给昨天
今天起要梦更甜
5.歌曲：断翅的蝴蝶 歌手：无名野草
独熬漫漫长夜
你的身影
逐渐在倾斜
一天一天望着日落圆缺
一夜一夜看着蜡烛熄灭
1. 李商隐《无题》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.《长门烛》王建
秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。
残光欲灭还吹著，年少宫人未睡时。
3.《赠别》杜牧
多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
4.《夜归》白居易
半醉闲行湖岸东，马鞭敲镫辔珑骢。
万株松树青山上，十里沙堤明月中。
楼角渐移当路影，潮头欲过满江风。
归来未放笙歌散，画戟门开蜡烛红。
5.《牡丹》李商隐
锦帏初卷卫夫人，绣被犹堆越鄂君。
垂手乱翻雕玉佩，招腰争舞郁金裙。
石家蜡烛何曾剪，荀令香炉可待熏。
我是梦中传彩笔，欲书花叶寄朝云。
古人曾用什么来比喻蜡烛？
应该说，古人用春蚕和蜡烛来比喻老师的敬业精神，自我牺牲的高贵品质。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自李商隐的诗《无题·相见时难别亦难》。诗中本意以“春蚕吐丝”、“蜡炬成灰”来比喻对爱人至死不渝的忠贞情感。后世由此引申为对于奉献精神的赞扬。人们生动地把教师比作“蜡烛”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。其喻意是说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程。