如何根据小学生思维的特点组织教学（简答题）

如题所述

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第1个回答 2010-07-04

应该从小学生感兴趣的课题入手，引导为主本回答被提问者采纳

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如何基于小学生的思维特点进行有效数学教学?答：1. 利用游戏和趣味性教学：小学生喜欢玩游戏，可以将数学教学与游戏相结合，让学生在游戏中学习数学知识。2. 利用图像和实物教学：小学生的想象力丰富，可以通过图像和实物来帮助他们理解抽象的数学概念。3. 利用多媒体教学：小学生对于多媒体教学比较感兴趣，可以通过多媒体教学来吸引他们的注意力。4. ...

如何基于小学生的思维特点进行有效数学教学?答：小学生的思维特点包括：1. 喜欢玩耍和动手，喜欢通过实践来学习；2. 对于抽象的概念和符号理解能力较差，需要通过具体的事物来理解；3. 对于新鲜事物和知识有强烈的好奇心和求知欲；4. 注意力不够集中，需要通过多种方式来吸引他们的注意力；5. 学习速度和能力有差异，需要差异化教学。基于以上特点，可...

如何基于小学生的思维特点进行有效数学教学?答：1. 利用游戏和趣味性教学：小学生喜欢玩耍和游戏，可以通过游戏和趣味性教学来吸引他们的注意力，让他们在玩耍中学习数学知识。2. 利用图形和图像教学：小学生的想象力丰富，可以通过图形和图像来教授数学知识，让他们更好地理解和记忆。3. 利用故事和实例教学：小学生喜欢听故事和看实例，可以通过故事和...

如何基于小学生的思维特点进行有效数学教学?答：1. 利用游戏和趣味性教学：小学生喜欢玩游戏，可以将数学知识融入到游戏中，让学生在游戏中学习数学知识，提高学习兴趣和积极性。2. 利用图形和实物教学：小学生的想象力丰富，可以通过图形和实物来帮助学生理解数学概念和知识。3. 利用多媒体教学：小学生对于电子产品和多媒体教学非常感兴趣，可以利用多...

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