第1个回答 2022-07-20
观察日期：2021年9月18日
观察地点：攀爬区
观察对象：部分幼儿
记录教师：大一班孙美玲
观察实录：
升入大班啦，我们选择的第一个区域是攀爬区，让我们来看一看发生了什么有趣的事情吧！
缓缓向我们走来的是孙一哲小朋友，他拿着两个短短的阶梯，踩在阶梯的撑子上，这是在干嘛，然后我就问孙一哲你在干嘛呢，孙一哲说老师你看我的拐杖，我恍然大悟，原来是拐杖啊，小朋友的想象力实在是太丰富了。
进入大班之后，我发现小朋友的创造力与想象力是越来越丰富了，中班时玩攀爬区，只是单一的拿架子放在那里爬来爬去，没有什么玩法，升入大班后，孩子们会借助各种各样的支撑点来创造新的玩法，利用板子将两个架子连接，形成一个独木桥或者是把板子放在高高的柜子上，形成一个好玩的滑滑梯。
脱鞋在垫子上玩耍的小女生，也会吧脱下来的鞋子放的整整齐齐的，不会丢的到处都是，看！孩子们还把架子按照从低到高排放起来，孩子们胆子也是非常的大，从低的爬到高的，我在旁边看的都害怕极了。
教师思考：
通过在攀爬区，丰富了孩子们的想象力，也提升了孩子们的友谊，孩子们学会了分享，学会了一起合作搭建，学会了和小朋友一起做事情，也提升了孩子们的动手能力和思考能力！