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大青树下的小学最后一段用什么语气来读
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第1个回答 2022-10-08
用感叹、怀念的语气来读。根据相关资料查询之后,大青树下的小学的最后一段中作者对民族小学产生一种难忘和怀念的情感,所以我们这时候就需要用到的是,感叹、怀念的语气来读。大青树下的小学是部小学语文三年级上册的第一单元第一课,在学习中还是需要引导孩子建立起自信心,巧妙运用孩子的想象力,激发学习的兴趣从,从而养成良好的学习习惯,达到理解文本的目的,提高孩子的语文素养。
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...为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”他是
用什么语气
说的?_百度...
答:
是用刚正语气说的
。表现了孙中山认真读书不耻下问的精神,课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气,启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
三上
1
.《
大青树下的小学
》
答:
1.哪位同学来分享下你的思考成果?前排的女生:你找了:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多
小学
生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。评:你读得非常不错!同学们请看大屏幕,在...
大青树下的小学
上课同学们朗读声音
什么
学习什么
答:
第二自然段,上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听。因此《
大青树下的小学
》上课同学们朗读声音好听。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,原名《民族小学》,选进人教实验版教材后改名为《我们的民族小学》,后选入统编版三年级上册语文教材,改名为《大青...
大青树下的小学
通过预习,还有哪些?疑惑 写下来吧
答:
1、作者连用了四个“有……的”用意是什么?2、大家朗读课文声音“真好听”专,到底怎么好听呢属?3、课文是怎么写出安静的呢?4、如果请你来向别人介绍一下我们自己的学校和校园生活,你会介绍些什么,怎样介绍呢?
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