先是自我介绍，，如 XX 出生于XX年XX月。是一个积极向上充满爱心的学生。平时学习认真刻苦，喜欢助人为乐，与大家都能和睦相处（就说一些个人特点优点）
然后可以写你都做过什么事情体现爱心的了:如 在校期间经常参加志愿者活动，感觉到能够帮助别人是件开心的事情。碰到一些需要人们献爱心的活动总是义不容辞参加，根据自己的能力捐钱捐物。平日里也经常帮助同学。哪怕是陌生人，也会伸出双手（可以具体写上一两件事例）
总结一下 如 你认为奉献爱心不一定是要做什么大事，只要有一颗火热爱心，能不吝啬的伸出双手那便是一个充满爱心的人。
其实你也可以百度一下主要事迹，就会有很多模版可供参考
写他的具体案例，然后号召大家学习，具体案例要写的生动些
不管父母的社会地位、知识水平以及其它因素如何，他们都是我们今生最大的恩人。
从我们出生那一刻起，就已经给父母增添了一种负担，然而，父母对我们是无私的、慷慨的，他们毫无怨言地抚养我们，为了给我们一个舒适的生活环境，他们会努力做到最好。小时候，我们把这当成天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，是否应该怀着感恩之心去体谅父母呢？
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的泡面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
父母是我们人生的导师，我们孝敬父母的同时，也应懂得去与父母交流，假若我们不善于去与父母交流，父母会总把我们当作小孩儿去对待，不放心让我们做一些与众不同的事。如果我们经常性的与父母交流自己的生活体会，学习经验，同时也听听父母工作、生活中的烦恼，发表我们对一些事的看法，我们将会在这种交谈中增长见识，扩充经验，父母也会看到我们的成熟，理解我们的想法，也愈加温暖了。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xxx，今年x岁了，我已经和大家在一个班级里学习了近x年的时间了，相信大家都已经了解我了。我热爱学校，热爱班级，积极参加各种活动，我兴趣广泛，爱读书、画画、舞蹈，课余时间里，我会经常泡在书给我带来的知识的世界里。语文、数学技能测试中我多次获得“小能手”称号，还被评为“文明小标兵”和“金星少年”等荣誉称号，并一直担任班干部和语文课代表。
在学校里，我尊敬老师，团结同学，踏实做事，诚实做人。我一直把自己作为老师的小助手，同学们的好帮手。帮助老师做一些事情，帮助同学们解决学习中的难题，有的同学一时不大容易理解的问题，我会不厌其烦地和他一起分析、探讨、讲解，直到弄明白为止；课堂上有时会有些噪音，我会劝告一些同学，让他们上课认真听讲。有一次我感冒发烧了，妈妈让我在家休息半天，可是我不想拉下课程，强忍着头晕坚持了一天，学到了知识我感觉心里特别踏实。在班里每次打扫卫生我都会认真仔细的干好，一丝不苟，从不偷懒；在校园里只要有废纸杂物我都会捡起放到垃圾箱里，以至于到哪儿我都会这样做。当同学有困难的时候，我会义不容辞的帮助，我为身患重病的同学献过压岁钱，为街头的残疾人献过一份爱心。我做到了帮助别人，所以我很快乐。
在家里，只要有空闲的时间，除了看书，我都会做一些力所能及的家务，涮碗、拖地、洗自己的衣服等等。有一次，妈妈有点不舒服，看到平时都是妈妈做饭，我想也应该为妈妈做一点事[你阅读的文章来自：范文大全]情，就按照顺序做了稀饭和炒鸡蛋，鸡蛋虽然有点糊可是妈妈却吃得津津有味、赞不绝口。
老师平时就教育我们，要做个诚实的孩子，我虽然做的都是些小事，但这是我做人的基础，我会更加努力的做好。老师象父母一样的疼爱我们，同学们和姐妹一样亲，我真的感觉无比幸福和感动，我很高兴和同学们一起进步、一起成长、一起快乐！希望大家支援我，给我投上神圣的一票吧！谢谢！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自xxxxxxx,我演讲的题目是--用心做,你也行！
拿破仑说过："不想当将军的士兵不是好士兵"我说："不想当'感动校园之星'的学生不是好学生！"
以前,当别的同学在台上演讲时,我在台下听着他们感人的事迹,激动不已,心想："我什么时候能像他们一样,做得那么棒,也能上台演讲呢？"
我把这个想法告诉了老师,老师亲切地对我说："用心做,你也行！"
听了老师的鼓励,我信心倍增我牢记老师的话,从一点一滴的小事做起,果然有了进步不但学习成绩提高了,在班级组织的其它活动中我也有了很好的表现我更自信了,在同学们中的威信也更高了
就说说我当"课间活动小教练"的体会吧：这学期,老师让我继续负责课间活动的管理可别小看了这课间一刻钟,要想管理得井然有序,还得让同学们玩得高兴可不简单每次下了课,我就组织同学们先排好队,再到活动区域玩耍,这样就有了一个好的开始活动的时候,我不能光顾自己玩,必须随时观察同学们的活动情况：不能做有危险的游戏；不能互相追逐、打闹；也不能随便跑到别班的区域玩耍,时刻提醒同学们文明、健康的玩耍有时,有的同学不遵守规定,我会耐心地提醒他,跟他讲道理,让他改正如果哪一个同学不肯听从我的劝告,我也不会粗鲁地对待他我想了一个好办法,那就是请他跟我一起来当"小教练"这样,他就会通过观察大家的活动情况,知道怎么做是对的,是文明的,怎么做是错的,是不文明的,从而认识到自己的错误,也就能虚心改正了这个办法还能让他体会到"小教练"的苦心,从而更加服从"小教练"的指挥！怎么样,这个"一箭双雕"的办法还不赖吧?有时,碰到我不能解决的困难,我会及时跟老师沟通,向老师汇报,跟老师探讨解决问题的好办法我还注意帮助有困难的同学 有一次,我们班的一位同学不小心摔倒,把自己弄伤了我马上把他扶到医务室,并告诉他以后一定要注意安全,那位同学很受感动跟我同时当"小教练"的其他同学都已经放弃了,只有我还坚守在岗位上,真心为同学们服务虽然课间我不能痛快的玩耍,但看到同学们快乐的笑脸,我很满足
读书心得
读后感
爱护书籍
带动大家读书
读书多
生活中能完美的运用书本知识
你可以这样写：
那一天，秋天的风彪悍地吹在偶的脸上，天空中有飞鸟像李刚的汽车一样疾驰而过。远处被三辆卡车压塌了的立交桥下似乎有东西在闪烁，我迈著小碎步疾行到立交桥的废墟旁，只见在废墟的渣滓中，一个一元的硬币正在默默地发出光芒，我心想下午的半个煎饼果子就有了，内心正暗自窃喜，突然身后传来一声大吼，吓的我一个哆嗦伸手将硬币紧紧地抓在了手中，在手缩回来的时候我同时颤抖著回头一看，只见身后不远处跑来一个城管、一边跑嘴里一边呼号这诸如做什么的话语。看见那个制服和警察类似的淫，我害怕极了，不由自主地将手伸了出去并摊开了手掌，“城管大哥，您的硬币！”硬币在我手掌中发出更加璀璨的光芒。“哼，幸亏我来的及时，不然我的硬币就找不见了，也是哥哥我运气好，碰到你这样诚实的小妹妹，不错，回头我让队里送你个拾金不昧的锦旗以表彰你诚实的美德。”（后面送锦旗的情节自己写）
够诚实吧，呵呵~够就留下电话给我，呵呵~
孙佳 二(4)班
我遵照小学生日常行为规范严于律己，做到遵纪守法，言行文明，使用普通话，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的每一个同学。
我关爱集团，每天认真做好值日工作，做好记录和反馈工作，还能耐心地教育违法纪律的同学，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手、同学的好榜样。
我还能时时处处奉献自己的爱心。例如，学校组织阳光助学活动，我总是第一个伸出援助之手。在家里自己的事情自己做，还会帮助父母分担一点力所及的事情，是一个全面发展的好学生。
李文欣 六(4)班
中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。身为祖国未来花朵的我，是一个讲文明、懂礼貌的小学生。
在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。我从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的小学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。
在家里我更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学象棋，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的好学生！
李时进 一(3)班
我能严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，尊敬师长，团结同学，不打架、不骂人，不说脏话，不搞恶作剧，碰到学习上、生活上有困难的学生能主动伸出援助之手。
学习上积极主动、认真踏实，每次作业都能保质保量、一丝不苟地完成，还能协助老师督促学习上少自觉的学生按时完成作业。
我处理能力强，在家能帮助父母做一些力所能及的家务，在校事事处处为班级着想，认真做好值日、保洁工作。
自从学校开展文明礼貌月活动以来，我更是以身作则，用自己的实际行动来感染周围的同学，他的行为值得我们学习！
常丹 二(3)班
“在家做个好孩子，在校做个好学生”是我的座右铭。
在家里，我孝敬长辈，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做。
在校担任二（3）班班长，是老师的得力助手，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。见了老师同学我会问好；遇到走廊上追逐打闹，听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，我会主动制止，见到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起。
当然，我也有不足之处，有时也会在不经意间做了一些不文明的事，但我会努力改正，争取做到最好。
:ycgl./Article/ShowArticle.asp?ArticleID=807
其实很简单，就写自己有什么特长，参加过什么比赛或演出，拿的什么奖
并不用太在意“事迹”两个字
也不用太长
我们学校不评选校园之星，不过我有一个同学，他转到的那个学校评选校园之星，而且他还评上了呢！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是孙艺菲，今年十岁了，我已经和大家在一个班级里学习了近一年的时间了，相信大家都已经了解我了。我热爱学校，热爱班级，积极参加各种活动，我兴趣广泛，爱读书、画画、舞蹈，课余时间里，我会经常泡在书给我带来的知识的世界里。语文、数学技能测试中我多次获得“小能手”称号，还被评为“文明小标兵”和“金星少年”等荣誉称号，并一直担任班干部和语文课代表。
在学校里，我尊敬老师，团结同学，踏实做事，诚实做人。我一直把自己作为老师的小助手，同学们的好帮手。帮助老师做一些事情，帮助同学们解决学习中的难题，有的同学一时不大容易理解的问题，我会不厌其烦地和他一起分析、探讨、讲解，直到弄明白为止；课堂上有时会有些噪音，我会劝告一些同学，让他们上课认真听讲。有一次我感冒发烧了，妈妈让我在家休息半天，可是我不想拉下课程，强忍着头晕坚持了一天，学到了知识我感觉心里特别踏实。在班里每次打扫卫生我都会认真仔细的干好，一丝不苟，从不偷懒；在校园里只要有废纸杂物我都会捡起放到垃圾箱里，以至于到哪儿我都会这样做。当同学有困难的时候，我会义不容辞的帮助，我为身患重病的同学献过压岁钱，为街头的残疾人献过一份爱心。我做到了帮助别人，所以我很快乐。
在家里，只要有空闲的时间，除了看书，我都会做一些力所能及的家务，涮碗、拖地、洗自己的衣服等等。有一次，妈妈有点不舒服，看到平时都是妈妈做饭，我想也应该为妈妈做一点事[你阅读的文章来自：范文大全]情，就按照顺序做了稀饭和炒鸡蛋，鸡蛋虽然有点糊可是妈妈却吃得津津有味、赞不绝口。
老师平时就教育我们，要做个诚实的孩子，我虽然做的都是些小事，但这是我做人的基础，我会更加努力的做好。老师象父母一样的疼爱我们，同学们和姐妹一样亲，我真的感觉无比幸福和感动，我很高兴和同学们一起进步、一起成长、一起快乐！希望大家支援我，给我投上神圣的一票吧！谢谢！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自四年级八班的郑成方,我演讲的题目是--用心做,你也行！
拿破仑说过："不想当将军的士兵不是好士兵"我说："不想当'感动校园之星'的学生不是好学生！"
以前,当别的同学在台上演讲时,我在台下听着他们感人的事迹,激动不已,心想："我什么时候能像他们一样,做得那么棒,也能上台演讲呢？"
我把这个想法告诉了老师,老师亲切地对我说："用心做,你也行！"
听了老师的鼓励,我信心倍增我牢记老师的话,从一点一滴的小事做起,果然有了进步不但学习成绩提高了,在班级组织的其它活动中我也有了很好的表现我更自信了,在同学们中的威信也更高了
就说说我当"课间活动小教练"的体会吧：这学期,老师让我继续负责课间活动的管理可别小看了这课间一刻钟,要想管理得井然有序,还得让同学们玩得高兴可不简单每次下了课,我就组织同学们先排好队,再到活动区域玩耍,这样就有了一个好的开始活动的时候,我不能光顾自己玩,必须随时观察同学们的活动情况：不能做有危险的游戏；不能互相追逐、打闹；也不能随便跑到别班的区域玩耍,时刻提醒同学们文明、健康的玩耍有时,有的同学不遵守规定,我会耐心地提醒他,跟他讲道理,让他改正如果哪一个同学不肯听从我的劝告,我也不会粗鲁地对待他我想了一个好办法,那就是请他跟我一起来当"小教练"这样,他就会通过观察大家的活动情况,知道怎么做是对的,是文明的,怎么做是错的,是不文明的,从而认识到自己的错误,也就能虚心改正了这个办法还能让他体会到"小教练"的苦心,从而更加服从"小教练"的指挥！怎么样,这个"一箭双雕"的办法还不赖吧?有时,碰到我不能解决的困难,我会及时跟老师沟通,向老师汇报,跟老师探讨解决问题的好办法我还注意帮助有困难的同学 有一次,我们班的一位同学不小心摔倒,把自己弄伤了我马上把他扶到医务室,并告诉他以后一定要注意安全,那位同学很受感动跟我同时当"小教练"的其他同学都已经放弃了,只有我还坚守在岗位上,真心为同学们服务虽然课间我不能痛快的玩耍,但看到同学们快乐的笑脸,我很满足