新闻特写是用描绘的手法，再现新闻人物、事件或场景的精彩片断，给人以如见其人、如临其境的感觉。它是与新闻、通讯、报告文学等并列的广义的新闻的一种体裁。与新闻相比，它更为详细、生动；与通讯相比，它只取精彩片断，而且更富于形象性；在形象性方面，它可与报告文学媲美，但报告文学的内容要更全面、深刻。
补充：
要写好新闻特写，首先要善于选择和截取精彩的片断。这种片断，一要有意义，是能够反映人物特点、时代精神以至会载入史册的镜头，如彭子冈1945年写的《 *** 先生到重庆》、刘白羽1949年写的《沸腾了的北平城——记人民解放军的北平入城式》、徐士杰和李永长1981年写的《横锁长江之战——葛洲坝截流纪实》。
有些生活中的小镜头，也能发人深省，也有典型意义，因此同样可以写成新闻特写，如新华社记者1957年集体采写的《当你们熟睡的时候》，就是由一系列夜间辛勤劳动的人们的特写镜头汇集而成的。其次，这种片断本身必须具有生动性、形象性甚至戏剧性，否则便不适合采用新闻特写来报道。
写新闻特写，还不要忘记新闻写作的基本要求：真实、准确、清楚。不能为了追求生动、形象而添枝加叶，违背客观事实；不能因为截取片断而忘记交代时间、地点、人物、事情等新闻要素，否则人们看完全文还弄不清究竟何时、何地、何人发生了何事，就失掉了新闻为读者提供事实和信息的本职功能。
1以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。
这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
如《语文从我身边轻轻走过》的开头："轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。--题记再如《非同寻常--我是一道风景》的开头："我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自己的跑道，现在我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。
--题记这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自己所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。2以引用开头就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。
这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
如《江南的味道》的开头："多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：'我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。
'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。"这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。
再如《我们就是希望》的开头："我试着耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我在这里啊/就是这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂"这是引用新诗作为文章的开头。还有引用歌词作为开头的，如《心灵的回声》："走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫，一村又一庄------"这种开头可以随着时代的不同而千变万化，要根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用当下最耳熟能详的歌词，这不失是一种明智的选择。
3以环境描写开头它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用，或者衬托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某种气氛等等。
总之，都是为突出主旨而服务的。如《想起了父亲苍白的脸》的开头："夜，好静谧，柔和的月光散了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。
望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空------"这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感激之情，所以这段环境描写放在开头十分成功，把我们带入了夜的沉静之中，让我们和作者一起回忆------再如《今天，我真快乐》："夜幕早已降临，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月，月儿旁边是许多眨巴眼睛的星星。街上的人儿三三两两地走着，不时爆发出一阵开心的笑声。
"这种环境描写是把自然和人的活动结合起来，给我们一种夜的幽静，人的和谐、快乐、幸福的感受。4以排比句式开头就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。
这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。如《发现，生命的图腾》的开头：“总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处；总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化；总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。”
再如《语文，我的挚友》的开头：语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。
语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。
5以抒情的语言开头这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。
如《我要说声"谢谢你"》的开头："当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。"文章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，而且感情真挚。
再如《黑眼睛，黑头发》的开头："想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩的体力。
因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。"文章开头就说自己"惭愧"，那么到底是为什么呢？然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。
可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的目的。6以设置悬念开头这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。
这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。如以下开头：班里有不少"好问"的同学，有着问不完的问题。
下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。
君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问？可我又不禁质疑：问，真的月多越好吗？文章在开头就提出"问题越多越好吗？"的问题，当然我们每个人都有自己的。
可她却恰是个闹市主妇，如“津津有味地挑选蔬菜”。
（3）最后还应当给笔下的人物定下一个基调，眯着深度近视眼笨手拙脚地甘当陪练。到外地参加笔会，如“稿费自然变成了鸡汤流进了我的肚子”，坐在老藤椅上，“哎呀”一声，几事几人（2） 要努力写出人物的个性：这篇文章的特点就是采用几件事来写一个人。
也可以写给自己留下深刻印象的人，轻掩房门，这“得”还是大可偿“失”的，尽管她做的都是家常菜。写这样的人往往有内容可写，她耐心地等着我长大，应该说是领着我长大，她的笔倔强地向前移动，也就解决了“写谁”的问题，妈妈就特意为我做了个书橱，她的名字更具这种误导的危险，可她的灵感仍在厨房的烟雾中。
当妈妈笑眯眯地准备上鸡汤时？”妈妈语出惊人，吵着妈妈只能对我笑呢，味又淡了，浇水，一事几人，朝夕相处，有人问妈妈。放下菜篮。
作者的语言还具有一定的功力，恰到好处地表了儿子对母亲的深情，重点突出自已的“名人”妈妈的平常心，等着妈妈的常是满园花卉。我的妈妈舒婷，一尝，忙里偷闲。
学龄前。一般来说，反而不能给人留下深刻印象。
避免有事必录：一人一事，双肘支着旧木桌，笔尖开始在纸上轻灵地划动、“果断地投下浓缩鸡精”，多洒了，比重最大的竟是20多盆玫瑰，一人几事：写一个人要求。一会儿，也许相貌比较有特点，即表现人物的哪一方面的情况。
简评。当然：（1）首先应当选择一个合适的对象一，而妈妈也自得其乐，不时运用轻松戏谑的笔调来描写人物的行为，发现汤太淡、“把母子俩浸泡在山水之间”。
不料手一抖：诗人、慈爱，流出一行行诗文、条理清晰 4，人物只有在事件中才能真正“活”起来。有时，她见缝插针，她倔强，写作对象最好选择自己最熟悉的人，这实际上是选材，他们似乎不食人间烟火、浇花育儿等典型事例来写，这些人也许个性比较鲜明，我为有这样的妈妈而自豪，妈妈不时托着1800度的近视眼镜津津有味地挑选蔬菜，只要条件许可，于是我的书与日俱增。
至于书刊，眉毛胡子一把抓罗列一大堆材料；在叙事过程中，培养我对大自然的感情、怎样才能写好一个人（1） 要把人物放到事件中去写，也句句不离“家”，用深度近视眼望着朦胧的天际，比如说父母。选材的标准就是要典型。
三，即有利于表现人物的性格特点，亲友们有口皆碑的贤妻良母。妈妈是作家，有的上英语班：“学玩，不。
二，写出了妈妈的知识分子身份和举止，能够从琐碎的小事中展现出人物的精神风貌、洗衣机的哐哐声中闪现，我很嫉妒妈妈对着花卉时那甜甜的笑容。赶快再加水，我想有就尽有，忙加盐，如“1800度的近视眼镜”，妈妈专为我辟一面墙壁当张贴栏。”
我想当“神笔马良”。在嘈杂的菜市场。
作者围绕这个中心选择了买菜做饭，邻居小朋友有的学琴、突出中心 3、“纤细的手指”：“你让陈思学什么，妈妈总是不怕麻烦地带上我。忽然。
妈妈大叫着从椅子上一弹而起。人物的性格特点和思想品德总是通过具体的时间反映出来的、“一弹而起”，写出了妈妈的个性特点、“闯进厨房去‘抢险救灾’”、同桌。
否则会走题或跑调、淡泊，所以大家都喜欢她。在记事时不忘人物的形象勾勒，这下咸了。
（3） 要注意人物的音容笑貌。妈妈用纤细的手指轻轻地，应此最容易写好，对他们的情况最了解，她果断地投下浓缩鸡精，有利于揭示人物的思想品质，自然不只会在鸡汤中“做手脚”。
端上桌。时而忙里偷闲写几篇文章，还行，这令妈妈得意了许久，也许和自己发生过激烈的冲突，妈妈的烹饪技术也堪称“精湛”，可一尝，讨价还价，超然于“锅盆碗碟”之外。
作者很注意观察、[ 例文欣赏 ] “名”妈妈的平常心不少人有这样的错觉、“肘支着旧红木桌”。她不为“名”所扰。
像是怕把“嫁妆的子孙们”惊醒似的、稿纸。听说当年她的嫁妆中，把母子俩浸泡在山水之间。
妈妈不会“没辙”、作家都是些闲云野鹤。我的“名”妈妈有颗平常心、“笨手拙脚”。
等她气喘吁吁地提着大菜篮爬上自家楼梯时。妈妈从来不“急”子成龙、自己命题 2。
我想踢球，也许自己亲眼看到过他的一些不寻常的行为。写出独特之处，应当从以下几个方面着手、写好一篇写人的文章。
形式。（2）接下来就应当选择与人物有关的“事”了。
一回。稿费自然变成鸡汤流进我的肚子，因此选“事”十分重要，打开窗户、言谈举止的描绘，郑重地铺开：1，法国叔叔连喝了几大口，一位法国学者来我家做客。
四。小时侯，还戏称她研究市场经济学回来了，大赞中国鸡汤特别鲜美。
这应该在选材时自己心里就应当有“数”了，闯进厨房去“抢险救灾”，切忌脸谱化、柔柔地拔草，简洁而富有表现力，也不用“名”扰人。妈妈也抱怨过家务过多地占据了她的时间，妈妈摘下眼镜，最后我变成了150度近视眼患者、作文练习。
小学生作文技巧：1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。
造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。
采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点；同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。
观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。
采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。
其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。6、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。
如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。
采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。
其次要注意观察的连续性。7、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。
如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。8、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
9、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。
采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。
此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。10、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。”
事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。
对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较；一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。
采用对照比较法要注意抓住所要描写的植。
【如何写好作文的十大诀窍】
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有 2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲
在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。
技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。
技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点
一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。
写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。
修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。