是公办二本。
公办大学-公立大学：
公立大学是国家组建的大学，国家提供部分资金建设。中国的公立大学比私立要好。
因为公立大学组建历史悠久，文化底蕴浓厚，有较好的学风；
学校策略相对稳定，民办院校其经费来源是由学院的举办方通过各种方式筹集得到；
在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理；公办院校其经费全部来自国家拨款。
河南艺术职业学院
是经省政府批准，国家教育部备案的一所公办全日制高等艺术院校。
学院前身是1956年创建的河南省艺术学校；
1956年创建的河南省文化干部学校和1979年创建的河南省电影电视学校，2010年经教育部批准升格为河南艺术职业学院。
2011年5月，中原工学院广播影视职业学院、郑州广播电视学校正式并入河南艺术职业学院
民办大学：
建立更加科学与规范的内部管理体制民办大学比较优势动态性原理要求民办大学要真正地把握住自身拥有的比较优势。
这种把握首先应该从自己的内部管理着手。
美国民办大学的内部管理是很民主与科学的，它们的权力组织运行机构一般包括：董事会、校长、教授会和评议会。
董事会是大学内部最高权力机构，董事会的成员大多是资助学校的各方代表、政府官员、企业家、社会名流、校友代表等。
校长是学校的最高行政负责人。教授会主要负责学校的教学和科研等学术事务，以及与学术有关的教师人事选拔、任命等重大事项。
评议会由学校全体教师或教师代表组成。目前，我国很多民办大学实行的是家族式管理，
即使对外宣称的是“董事会领导下的院校长负责制”，但实则名存实亡。
这种集学校所有权、办学权于一身的一元管理体制从长远来看极不利于民办大学的发展，
它们的一些做法已经严重地阻碍了它们在自治管理体制上的比较优势的发挥。
《民办教育促进法》：明确了“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权”。
民办学校享有的自主权归纳起来包括：
(1)招生权；
(2)教育教学权；
(3)教师聘任权；
(4)法人财产权；
(5)学生管理权。
民办大学除了享有应有的法律地位之外，国家还给予了他们相应的一些扶持政策，这在《民办教育促进法》中也有所体现，
在这部法律的执行过程中也逐步得到了具体的落实。这就是民办大学发展的外生性比较优势。