所有有学生的家长，都曾不时遇到过孩子对老师的抗拒表现，但有轻微的，有严重的，有持久的，有短暂的。当家长发现孩子对老师有抵触情绪时，不必过度紧张，可以让孩子消化吸收轻微的，不是特别强烈，也不是很持久的抵触情绪，无需干预。但是，对于对老师表现出强烈而持久的抵抗力的孩子，家长必须跟进并做好工作，有计划地进行干预。
孩子不喜欢老师怎么办
第一，让您的孩子表达他或她对学校和老师的看法。当家长发现孩子对老师有抵触情绪时，首先要做的就是营造一个轻松、自由的心理氛围，让孩子表达自己的观点，让孩子不隐瞒老师批评自己的原因，以及自己的接受批评时的态度和感受。家长要冷静分析孩子产生抵触情绪的主要原因，并采取适当措施加以解决。如果孩子的感知过激或行为有误，家长应积极引导孩子帮助纠正感知到的问题和行为错误，令人信服地承认自己的错误，客观地看待他人的错误。并不断提高孩子认识缺点或问题的能力，主动进行批评和自我批评；如果属于教师处理的问题存在片面或有错误，家长应积极主动与教师交流意见，帮助教师弥补教育过程中的疏忽和过失，以便解决孩子的抗拒心理，从而达到真正教育孩子的目的。
第二，培养孩子的同理心。家长要注意培养孩子的同理心，让孩子学会站在别人的角度考虑问题和处理问题，创造让孩子亲身体验老师难处的情境，并在过程中改善师生关系，减少或避免孩子对老师的抵触情绪。在你知道真相之前，不要以粗鲁的方式批评你的孩子或表达对老师的不满。比如有的家长，当听到孩子在学校不听老师的话或者顶撞老师的时候，就乱训斥孩子，不向孩子解释其中的道理。这样既不能让孩子受教育，也不能缓和师生之间的矛盾，增加孩子对老师的抵触情绪；有些父母一直对孩子很宠，不能客观地看待孩子，认为孩子一切都好。一旦孩子对老师有意见，他们就会不假思索地指责老师。这种不经过调查研究的家长，贸然表态，批评老师的做法，会助长孩子对老师的反抗，对孩子性格的形成产生非常不好的负面影响。
第三，要解决孩子有抗拒的问题，我们要做的主要目的就是解决孩子这样的情绪和产生成绩差等副作用。因此，我们要做的第一件事就是让我们的孩子有这样的想法，每个人都可以有自己的好恶，这是没有错的。但是不管你抗拒与否，那个时代的知识就是老师在教的，如果你因为抗拒她而错过了这次学习，又需要多少精力和金钱来弥补适当的学习呢？这种观点是建立在孩子心中的，是要明白个人的好恶不能影响学习效果。
第四、多方沟通。首先，我们要通过有效的沟通来了解孩子为什么会对老师产生抵触情绪。这种有效的沟通对象包括孩子自己、孩子的老师、孩子的其他家长，甚至孩子的同学和朋友。我们可以通过聊天、写笔记、电话、上门拜访等方式与这些人交流。
孩子对老师这样的原因是什么
1.老师批评。我们都喜欢听好的，不喜欢听批评、忠告的话，孩子们都一样，被老师批评了，孩子心里不舒服。
2.作业太多。现在学生很累，很不好，每天做很多功课，深夜做，看着孩子累了，我们也疼，孩子呜呜呜，我们也想抱怨。大多数孩子都讨厌被老师委屈。 然而，老师面对这么多孩子，每天都有大量大大小小的事情，而且可能会因疏忽而委屈孩子。
3.被老师看不起。人都怕歧视，尤其是长辈，在自己的小朋友面前被老师看不起，那就很尴尬了。
4.老师有缺点。中学生长大了，开始用怀疑的眼光去衡量人和事，甚至有了心理上的洁癖，他发现原来对老师的尊重也有很多破绽，他无法接受。 总的原则，一定要以宽容、大度、善良、理解来引导，而不是火上浇油，和孩子一般，再加上老师的诋毁，只会让孩子越来越激进，越来越 再恨老师，只会对孩子的学习产生不好的影响。