用插续写作文

如题所述

第1个回答  2022-10-05

1. 以成长为话题的作文

从那天起,我长大了 自私、懒惰、骄傲……屈指算来,我的缺点还真不少:还未开饭就坐在桌前自顾自地吃喝,得了一次满分就沾沾自喜……我也知道这样不好,但我为什么要改变自己呢?反正父母每天从里到外都为我而忙碌,我这样不是过得很舒服吗?但在一次偶然中,我读到了一封信,让我重新了解父母对我的苦心。

从那天起,我长大了。 那天,我照例七点钟到厨房吃早饭,发现早点是我不喜欢喝的牛奶,就把碗向前一推,正要喊爸爸,却无意发现碗底下垫了一个本子,上边好像写了些什么,我顺势拿起来:“静静,你好……”哟,这是封信,还是写给我的。

信上那刚劲有力的字迹,我一眼就认出是爸爸的,我迫不及待地读了下去:“看到这封信,相信你一定感到奇怪。不在爸妈身边过得可否习惯?”这可把我给弄糊涂了,怎么不在爸妈身边呢? 我带着这样的疑问继续往下读:“天冷了,衣服自己要记住多穿,不要冻坏了身体,想吃什么就买,爸妈这儿还有点钱……”这一大串话是那么亲切与体贴,就像爸爸平时对我的关心一样,真是无微不至。

可是我现在不是好端端的呆在父母身边,在他们的呵护下快乐地成长吗?信中的我却似乎已远走高飞,离开了爸爸妈妈,这是怎么回事呢?一个念头在我心头一闪:这是爸爸写给未来的我的? “在大学里,要努力学习,争取利用这最后的几年,再学些知识,知识是不嫌多的。和同学老师的关系好吗?遇到了矛盾多想想自己的过错,别太往心里去。”

原来真是写给未来的我的呀。 爸爸考虑得多么周密啊,连女儿的学习,为人处事这些事,都想到了。

您还是不放心我的这些坏毛病:自私、骄傲…… “爸爸、妈妈盼星星盼月亮,就是盼你能快快长大,盼你能考上大学,我们再辛苦再累都心甘情愿,只希望你能像小鸟一样,飞得又高又远,飞在众人之前,……”看到这儿,我觉得眼里的液体在往外冲,往外涌。 我眼前似乎又浮现了一幕幕:大冬天的清晨。

爸爸为了让我能多睡一会,天还没亮就起来为我做早餐。一入秋,妈妈就从衣柜里翻出毛衣,这件短了,这件旧了,又重新为我织……可我呢?不是嫌早餐不合胃口,就是嫌毛衣不入时。

想想这些,我真难过,父母为 *** 了这么多心,可我一点儿也不放在心上,我真是太不应该了。 在信的结尾,爸爸这样写道:“你很忙,就不多写了,爸妈都好,勿挂念。”

一封倍中,倾注的全是对我的关心,属于他们自己的只有这么一句又短又简单的话。 这封信从头到尾没有涂改一字一标点,全是一气呵成的,爸爸在心中已写了多少遍啊! 我含着泪花看完了信,爸爸正巧也来了,看见我哭,赶忙问我怎么了,我用手—指:“信……”就再也说不出话来。

爸爸摸摸我的头,说:“你看过了?本来不想给你看的。傻孩子,你哭什么?这都是胡乱写的。”

我的心里却更加难过了。我暗暗下决心为了爸爸妈妈的希望,我一定要努力,努力,再努力…… 从那天起,我就开始尽力改掉那些缺点,改变自己。

为了爸妈的希望,也为了将来的一天,我可以真正收到那封信。 从那天起,我长大了…… 点评: 这是一封信,但是,又不是一封平常的信,而是一封爸爸写给未来的女儿的信,虽然看起来说的是未来的事情,但是,却是每一句话都是和现在的问题密切相连。

就在这样的一封信中,爸爸的良苦用心非常明确的表现出来了,而小作者也被这良苦用心所感动,感觉自己长大了。 一般说来,这样的题目很容易写成平铺直叙的父母教育子女的一件事,但是,因为这篇文章在构思上采用了书信,而且,是一封写给未来的书信的形式,使得读者眼前一亮,这样的精巧构思在应试的时候,是很容易得到好评的! 成长的岁月 蓦然回首,心灵的历程犹如一条小溪,流淌过鲜花环绕的小径,也遭受过沙石的阻挡。

每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕,也有一些无法拭去的感动。也许这就是成长中的岁月。

天,阴阴的,亦如我那沉重的心绪;小雨娇滴滴的,亦如我那飘飞的眼泪。站在无际的海岸边,我真的想拥有春天的快乐,我真的想找到属于自己的那一份愉悦。

曾几何时,踌躇满志,而如今却有些黯然神伤,有些惘然。可以说,一直以来,我都凭着一种希望在生活,我要让自己永远像鼓满风的帆。

那份鸿鹄之志,那种大鹏展翅的豪情,依然萦绕于我那轻狂的心扉……可是,生命中有着它不可捉摸的神奇,也有着我无法摆脱的无奈。远处,万家灯火辉煌,点缀了整个沉寂的夜。

那袅袅的,从远处传来。平添了我心中的一份宁静。

黑石礁畔有我的梦,星海湾里有我的情。有时候,心中有一种无形的压力,让我感到有一种莫名的压抑,真有种欲哭无泪的苦痛。

我想找个朋友倾诉心中所有的苦闷。我找到了,可我却不能倾诉。

也许是天性所致,也许是性格之因,我不能把自己的酸楚带给无辜的他们,否则,我的心会更沉重。那种“身世浮沉雨打萍”的自叹,却在文天祥那“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”而依旧“留取丹心照汗青”的豪言与壮志中而变得渺小了。

读着自己班驳的日记,也许真正是一种含泪的缅怀。抚今追昔的慨叹,终究挽留不住岁月的匆匆。

可那历历在目,楚楚动人的生命篇章一次。

2. 用插序写回忆作文300字内

回忆往事

六年的时光过完了,我即将步入初中,进入少年,踏出幼年的童年时光,那快乐的儿童节我也不再拥有,当学习开始紧张,我又开始回忆起那可笑的往事。

记得那一次,我刚上三年级,我刚结识了我的朋友们,我和她们玩,为了逗她们开心我捉了许多的蚯蚓逗她们,把她们吓得哇哇叫,同时又很开心,那是我们多傻,多纯真……

记得那年冬天,雪下的也不小,校园里都结了冰,下课了我们疯狂的奔出去,结果谁知刚出了门口正要下楼梯,我们几个扑通摔了一跤,本来只是摔了一个人,结果把大家都扯倒了,就那我们还哈哈大笑呢,回忆起来,那是多么天真无邪的笑声……

还有那次的星期天,我们几个伙伴约好出去玩,那天我的一个伙伴借了两辆电动车,我让一个伙伴带着,还有两个伙伴,一个带着,一个坐着,我们快乐的笑着,这时,后面传来一声扑通又传来一声‘啊’的叫声,我回头一看,原来是她们摔倒了,我连忙跑过去,一看,他们已是伤痕累累,头一开始我的一个伙伴差点哭了出来,但是又经过一段时间后,我们看了看那伤痕,一个伙伴的小脚趾头的肉掉了一小块,我们几个又笑喷了,后来她们又去弄一下伤口,感觉好多了,回家的路上对没脸见人了,可我们还是笑颜以对。多么欢乐呀……

3. 成长作文600字用插序

成长需要感恩

小草感恩大树为它遮风挡雨,大树感恩小草为它衬托神奇的伟岸;溪流感恩大海包容含纳了它,大海感恩溪

流为它增添神秘的色彩;小鸟感恩蓝天让它自由翱翔;蓝天感恩小鸟为它增添无限的生机……迈上时代的舞

台,需要怀着一颗感恩的心。

春暖花开,秋风落叶,迈着成长的步伐,消磨了15个春秋。在我眼里,父亲似乎没多大地位,因为他总是那

样来去匆匆,对我“莫闻莫问”。

出于成长心灵的需要,我总是尝试着读懂父亲的心,尝试着为他做些什么……

我仍努力着,那天,缕缕白发,额头的条条皱纹映入我眼帘里,我似乎我所感触,于是提笔写下《我的父亲》。

秋风习面,月色皎洁。一天饭后,父亲无意间看到了我的本子,便习惯地拿起来。我的心高悬着,我不敢再

望着父亲,因为本子里还描绘着另一个父亲。他会有什么感触呢?

果然,在纸一页一页的翻换种,父亲的目光定格在“父亲”上。他那不屑的神情变得严肃了,他的目光如饥

似渴地扫射在自立行间,那紧皱的眉毛似乎舒展了些,眼角伴着淡淡的泪痕。

一遍,两遍,三遍……他整整看了五遍。他的脸上浮现出欣然时贯有的微笑,不舍地放下本子。他用欣慰,

惊喜,激动的目光望着我。此时,我的目光与他的目光碰撞出感恩的火花。蓦然间,我读懂了他的心。

歪扭的感恩字在父亲眼里是佳文;生硬的感恩语在父亲眼里乐章。在五彩缤纷的时代舞台上,太多太多被人

们淡忘,然而那仅有的一颗感恩的心,是怎么也不能丢失的啊!因为父亲们的心是如此的简单,它仅需儿女

的一句感恩语,一片孝心……!

成长的岁月,需要感恩的心。

4. 用插序的写作手法写一篇300字的小练笔

童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞.”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮.我的童年是美好的,有许多事值得回忆…… 从我记事起,大姨的班上就养了两只小鸡,一有时间我就去大姨班上看小鸡,不知过了多久,两只小鸡渐渐长大了,又过了许久,母鸡下蛋了,蛋中要孵出小鸡了,21天后,闻声可听一阵小鸡的叫声,看到这情况,听到这声音.我觉得小鸡太可怜了,在母鸡和公鸡都不在家时,帮一下小鸡.机会,终于来了……那天,母鸡给小小鸡找食去了,淘气的公鸡也不在家,跑出去玩了.趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋,捧在手心里轻轻抚摸着,一本正经地说:“小鸡不要害怕,一会你就会来到世界上了.”说完,我不再犹豫了,剥开了一个鸡蛋,一只带有余热,未睁开眼睛的小鸡“诞生”了,它看了看我,叫了两声好像在说:“谢谢你,让我早日来到这个世界上.”我可高兴了,又剥开了第二个,当我剥到第四个的时候母鸡回来了,看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口,顿时鲜血流了出来,我哭哭啼啼地去找大姨,大姨并没说我,反而哭笑不得地说:“小傻瓜,鸡要到一定时候才会出生呢!你这样给它们接生,会死的.”我听完,赶忙跑看小鸡,果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了,而没被我“接生”的都活了下来.我后悔极了,但一切都晚了……虽然这件事过去很久了,虽然那里我还年幼无知,但这件事一直鞭策着我,让我勇往直前,永不后退.用插序的写作手法写一篇300字的小练笔。

5. 小学的生活插写 作文

难忘的小学生活

我们马上就要毕业了,闭上眼睛,回想小学的生活,仿佛就在昨天。回忆像一颗颗流光溢彩的珍珠,似一朵朵馥郁芳香的花朵,在懒得发黑的天空中悬挂,在清香阵阵的草地中盛开。

我们曾经的日子是美好的,有酸,有甜,有哭,有泪,有笑……这些多么令我们难忘啊!

六岁那年,开学的第一天,爸爸牵着我的手把我送进了校园。第一个迎接我的是马老师,她微笑着把我领进了教室,让我随便找一个位子坐,我一下子坐在了王瑶旁边,并且很快和她成了好朋友。我们一起写作业,一起出去玩,一起买东西。写作业时,她不会的问我,我不会的问她;出去玩的时候,我们配合得特别默契,别人都玩不过我们;买东西时,她买的分一半给我吃,我买的分一半给她吃。那段日子是小学生活中最美的时光,我一辈子也忘不了那时候我们是多么快乐,多么天真,那时候的每一个细节我好像都记得清清楚楚,那是两个小女孩清脆如 *** 一般的笑声还时时回响在我耳畔。

上二年级时,我们该换老师了,换成了现在的李老师,那时的李老师像个大姐姐,经常笑,笑起来很漂亮,很纯真,很自然,很轻松,让人看了就觉得特别舒服,李老师还经常在下课陪我们一起玩“老鹰抓小鸡”呀,“猫捉老鼠”呀这些很幼稚的游戏,还玩的很开心。从小时候起,我的作文写得就不错,因为我经常练习,但一二年级时只有写话,没有作文,老师也经常拿我的写话做范例,她用那种很美很美的声音娓娓动听地讲着写话,只要李老师一读作文,声音就特别特别好听。

时间过得很快,我上了三年级,在一堂公开课上,我和王瑶把一点纸屑撒在了一个听课老师头上,结果中午的时候,老师训斥了我们一顿,我们仿佛挨了重重一击似的。王瑶从那时候开始疏远我,我们的友情竟如此不堪一击,老师的一次教导就让它烟消云散,太不可思议了,我本来以为我们不会受影响的,可是事实让我不敢相信,我也低落了好长一段时间。我在这时换了座位,跟高雅坐在一起,我又和她有了友情,她是一个很可爱的女孩子,有点笨,有时糊里糊涂的。

6. 续写作文 题目自拟 400字左右

一阵风把桌上的算术本掀开了,忽然从里面跳出一群快活的数字,他们叽叽喳喳,又说又笑。

只听“0”第一个发言了:“兄弟们,你们觉得我们10兄弟中,哪个最大?”“我最大”!“我最大”!“我最大”!……数字兄弟争先恐后地喊道。“可惜你们都错了!告诉你们吧!是我最大,不信的话,你们瞧!我无论往你们旁边一站,都比你们大!怎么样?不错吧”!说完“0”又神气地往数字旁边一站。

“你也别高兴地太早!你想想看,同学们上体育课报数,都是从'1'开始的,哪有从你'0'开始的?”还没等“0”说完“1”便发话了。这回“0”低下头,说不出话来了。但它并不服气。

正在这时,小红拿着一张100分的试卷,高兴地哼着歌,连蹦带跳地走过来了。“怎么样?你瞧,连100分的试卷开头都是'1',你不如我吧!”“1”自豪地说道。“那有什么,你想想看,没有我'0'帮忙,它早成'1'分了!”“0”听了的“1”的回答后不服气的说道。“这个,这个嘛!反正是我大”!“1”强辩到。“不,我大!我大!我大”!……他们两个争论不休,争着抢谁是第一。

突然,“9”开始发话了了:“安静,安静,要论大小,你们谁也没我大。你们想想从'1'到'9'这9个数字中有谁比我大”!

这时,小'0'又发话了:“谁说的谁说的,你想想看,我只要随便往你们哪个数字身边一站,就都比你们大,而你们呢?只配在一边站着。你们说,不是我最大,还有谁最大?所以说,我才是数字中的大王,你们都只是我的手下败将而已”!

大伙儿见“0”都那么神气,都生气地离开了,剩下它一个,孤零零的,比谁都小,“0”心里很难过。

后来,“0”主动向数字兄弟们道了歉,他们原谅了“0”。从此他们10个数字又在一起快乐地生活了。 望采纳哦~

7. 续写作文“一个同学气喘吁吁地跑进教室”200字

小学五年级作文 作者:

今天,我和同学们刚打完乒乓球,气喘吁吁地跑进教室,准备上课。

突然,我听到门口传来一阵叫骂声,便把注意力集中到了教室门口。只见教导老师揪住了我们班上的一名叫佳童同学的右手袖子,用力把她拽了进来。教导老师瞪大铜玲般大的眼睛,活像一只饿坏的豹子,大声咆哮道:不戴红领巾,还敢顶撞老师,五年级了还这么拽啊!说到这,教导老师眼睛瞪得更大了,眼皮子似乎快触到眉毛了,我好像都听见她牙齿发出了咯咯的响声。她又对刚来的值勤员说:赶快给我扣分,文明礼仪扣10分,加上没戴红领巾1分!可这时,佳童还是面不改色地望着天花板,无动于衷。她没感觉,可这十一分都扣在了我们的心里啊!

这时候,我们的班主任林老师来了,教导老师和林老师说了几句就气汹汹地走了。林老师也很生气,但更多的是无奈,不住地叹气。她问佳童为什么顶撞老师,可是佳童却是煮熟的鸭子金口难开。老师又让大家猜,可她不是高傲地摇摇头,就是轻轻地说不是,真是让人捉摸不透。

我们千万不能学习她,犯错误不可怕,可怕的是犯错误后不承认。

8. 灯光这篇文章的插图续写100字

战争即将打响,郝副营长却在火柴光下羡慕的看着一个孩子在电灯下学习的插图,郝副营长为了以后的孩子可以在电灯下学习,在战争中牺牲了自己,歼灭了敌人。

今晚由郝副营长带领突击队去完成突破任务.战斗打响之前,他坐在交通沟里,划着一根火柴,看一本有插图的书,想象着革命胜利后,孩子们都在电灯下学习的情景.战斗打响之后,我军的后续部队遭到敌人的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击队失去了联系.此时,郝副营长划着火柴点燃了那本书,为后续部队照亮了前进的道路.

这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师,但郝副营长却牺牲了.

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