第1个回答 2022-07-07
记叙文 序号 作用
写作手法（表现手法） 1 象征 把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力
2 对比手法 1、通过比较,鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征；2、更好地表现了文章的主题
3 衬托（侧面烘托）手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等
4 反衬
5 讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默
6 欲扬先抑 1、先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬；2、上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果
7 借景抒情 通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者某种真挚的思想感情.作用：做到情景交融,使文章充满诗情画意
8 前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出
9 伏笔和铺垫 内容前后照应,情节严丝合缝
10 联想 由一事物想到另一事物的心理过程.作用：1、丰富文章内容；2、使人物形象更丰满,性格更鲜明突出；3、情节更生动感人
11 想像 在原有的感性形象的基础上,创造新形象的心理过程.作用：为塑造形象、表现主题服务.使读者接受美的陶冶.（ 注：必须结合相关语句分析. ）
12 比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理
13 夸张手法 突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象
14 借物喻人
15 借物喻理
16 托物言志 1、把抽象的事理表现为具体的可感知的形象；2、可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意；3、表达了…的情感,增强了文章的感染力
17 情景交融
18 以小见大
表达方式 记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情.①记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情.直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情.间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情. ②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用,尤其是文章末尾的议论.就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用.
1 记叙 弄清记叙的要素和线索是阅读记叙文的基本要求,同时,还要分清记叙的顺序与人称
2 描写 用来表现人物、交代背景、渲染气氛、抒发感情、突出中心；(通过运用修辞手法).身临其境,栩栩如生
3 说明 理清说明顺序,抓住特征,分清说明方法.明白事情的来龙去脉
4 议论 分清议论的要素和议论的方式,分析记叙文中议论的作用.作用是点明文章中心.叙后议论：画龙点睛,点明题旨.作用：点明中心,升华主题
5 抒情 抒情有直接抒情和间接抒情.直接抒情：直抒胸臆,淋漓尽致.间接抒情：寓情于景,物,事,含蓄.作用：1、引起读者的共鸣；2、深化中心；3、画龙点睛.
描写种类 1 外貌描写 外貌描写又叫肖像描写,主要是外在特点的展示,包括面部、头发、身材、衣着等,主要作用就是显示人物的性格特征
2 语言描写 语言描写包括对话和独白两种,主要作用就是表露人物感情,揭示人物内心世界,推动情节发展
3 行动描写 行动描写又叫动作描写,由人物的举止构成,主要作用是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生
4 心理描写 心理描写是对人物心态的揣摩,一般由“我”的面貌出现,用第三人称也可以写心理,主要作用就是展现人物的精神世界、内心世界
5 场面描写 场面描写中往往具有外貌、语言、动作、心理这四种描写
6 环境描写 环境描写对人物具有衬托作用,对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心.作用有：1、交代故事发生的时间、地点,为人物活动提供具体的背景2、渲染气氛 3、烘托人物心理或烘托人物形象 4、推动故事情节的发展（为下文作铺垫）
7 景物描写 作用:1、渲染气氛；2、烘托人物心情；3、推动故事情节发展；4、表现人物品质；5、衬托中心
8 细节描写 细节描写大多属于动作描写,对某些细小的举止、行为或细微的事件、细小的景物片断作仔细的描绘
9 表情描写
10 正面描写
11 侧面描写 借他人之口对对象进行描写
12 人物描写 外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写
文章线索 1 以主题为线索
2 以人物为线索
3 以事物为线索
4 以中心事件为线索
5 以时间、地点 以时间、地点的变化为线索
6 以“情”为线索 以思想感情的变化为线索
记叙顺序 1 顺叙 叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻
2 倒叙 造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性,顺叙为倒叙服务
3 插叙 插叙为顺叙服务,对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心.
4 补叙
修辞方法 1 比喻 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.(生动形象,化无形为有形).即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物.作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁.用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象；用在议论文中,能使抽象道理变得具体,使深奥的道理变得浅显易懂.最常用的还是生动形象.
2 拟人 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.(表达亲切,有情趣,生动形象).作用：使事物人格化,使语言富有神采
3 夸张 突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象.(表达感情更强烈,烘托气氛).夸张指为追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小.作用：烘托气氛,增强联想,给人启示.可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣
4 排比 条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情.（增强语言启示,生动形象地写出了……）一气呵成,突出强调,有气势.排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成.作用：可增强语言的气势,强调内容,加重感情.用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致
5 对偶 形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充.(整齐,有节奏感).它是一对字数相等,词性相对,结构相同,意义相关的短语或句子.作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美；内容上凝练集中,概括力强.
6 反复 强调某种意思,强烈抒情,富有感染力.(紧凑、有气势,表达效果强烈).由二个相同的词语或句式构成反复..作用：主要起强调作用
7 设问 1、自问自答,引人注意,启发思考；2、引出下文；3、承上启下；4、用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰.
8 反问 1、加强语气,态度鲜明,强烈抒情；2、引出下文；3、承上启下
9 借代 不直接说出所要表述的人或事物,而用与其相关的事物来代替.作用：能起到突出形象,使之具体、生动的效果.
题目的作用 1 概括内容
2 揭示主题
3 提示线索
赏析某句话或某段（或作用） 1 内容方面 写了什么,选材有什么独特之处（语面的象征义、喻指义 , 表现的人物思想性格, 点明全文思想意义）
2 结构方面 1、总领全文；2、总结上文；3、为下文作铺垫；4、引起下文；5、承上启下；6、线索；7、照应前文；8、点明中心、深化主题
3 形式 1、写作方法；2、语言特色；3、修辞.（从写作手法上,常有A开篇点题,B为后文设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨（画龙点睛）F、衬托、G、渲染H呼应、照应、I、对比、J、象征、K、先抑后扬, L、预示性作用等特点.）
4 感情 文章的社会价值、意义、作用等
词语顺序能否调换 1 不能.因为：1、与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；2、该词与上文是一一对应的关系；3、这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.
如何体会作者的态度和思想感情 1 分析文章题目
2 分析文章开头
3 分析文章结尾
4 分析文章的抒情议论段落
5 分析写作背景、写作意图
关键语句的种类 1 结构上看 第一段：文章或段落的领起句.如果是环境描写,作用：1、点明故事发生的地点、环境；2、引出下文；3、为下文情节发展作铺垫.如果是其他描写,作用：1、开篇点题；2、奠定全文的感情基调；3、总领全文或引起下文；4、为下文情节发展作铺垫
中间段：文章或段落之间的过渡句,它往往兼顾领起与总收双重特点,承上为总收,启下为总领,起到承上启下的过度作用
结尾议论性句子：文章或段落的总结句.作用：1、总结全文；2、照应开头；3、点明中心；4、深化主题
2 内容上看 中心句：就是全文的中心思想都浓缩于该句上
抒情句,就是以表达充沛的感情为主,甚至是全文感情的凝结
议论句,主要是指记叙文或说明文中的该类句子,它往往起深化主题的作用
写景句,它往住对人物或主旨起衬托作用,如
写作人称 1 第一人称 真实可信,便于作者抒发感情
2 第二人称 亲切自然
3 第三人称 可以多角度描写,不受时间和空间的限制
记叙线索的形式 1 事物
2 人物
3 思想感情变化
4 时间
5 地点
6 中心事件
找线索的方法 1 标题
2 反复出现的某个词语或某个事物
3 抒情议论句
文章结构 1 纵式结构 或按时间先后,或按事件发展的过程,或按事理的逐步深入来展开结构
2 横式结构 横式结构的文章的主体部分一般是从几个方面来分别写的,这几个方面之间的关系是并列关系,或是由主到次的关系.
3 纵横结合式结构
4 总分式结构 此种结构方式是文章的基本结构方式.一般说来有三种：总分式,分总式,总分总式.
概括段落大意的方法 1 摘句法 起始句(首括句)就是该段的中心句,可以据此概括段意
尾括句(总结句)显示该段的中心
过渡句(或过渡段)显示段意
2 概括法 归纳法(对这件事的归纳概括,既不能用开头的第一句话,也不能用最后的一句话,只能从这件事中去归纳)
取主舍次法
3 串连法 连层法(是指同一段内有几个层次,把每一个层次所讲的内容串连概括起来,从而总结出本段的段意)
串段法(是指一大段中包含了若干自然段,把每个自然段所讲的内容进行一次压缩概括,然后归纳出本段的段意)
组合法(利用该方法可以把段的内容概括得简明扼要,从而达到阅读题目的要求)
归纳文章主旨的方法 1 借助法 即借助文章题目、总起句、总结句、关键语句归纳文章主旨的方法
2 归纳中心法 感情入手法：通过作者思想感情的变化来体会归纳文章的主旨
议论、抒情句入手法：抓住议论、抒情的句子归纳总结,便可把握文章的主旨
主要段落归纳法：通读全文,分析归纳主要(或重点)段落的意思,从而归纳出文章的主旨
分析人物入手法
分析时代背景、写作意图入手法：每一篇文章都有时代背景、写作意图,了解时代背景、写作意图有助于文章中心的归纳
3 格式法 记叙文：写人为主：记叙……赞扬了……表达
记事为主：记叙了……批评(歌颂了)……表现了……
写景状物：采用……手法,借助……描写,赞扬……抒发……
游记：描写了……表达了……感情
议论文：立论：文章论述了……阐明了……
驳论：文章驳斥了……提出了(阐述)……主张(道理)
说明文：文章说明(介绍)了……体现(展现、赞美)了……
语言特色 1 朴实无华 朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、富有感染力、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力.注：必须结合具体语句分析
2 优美生动
文章结构 1 开头 主要有这样几种：①开门见山式.②抒情渲染式.③引用启迪式.④环境烘托式.⑤倒叙式.
2 结尾 有四种方式：①揭题式.②启迪式.③抒情者.④鼓动式.
3 过度 有三种方式：①在段落的前面用一两句话过渡到下文；②在文章内部的层次之间用一个段连接上下文；③在内容转换、文意转折、表达方式变换的地方,用一个句子进行过渡.
4 照应 有三种方式：①首尾照应、②前后呼应、③行文与文题照应
5 段落
6 层次 有三种方式：①首尾照应、②前后呼应、③行文与文题照应
把握文章思想内容 1 揣摩情感倾向
2 提炼思想观点
3 寻找主题源头 主题的源头,也就是文章的中心意思产生的依据,也就是一篇文章的中心意思缘何而来
4 分析重点段落 记叙文的重点段落是文章所记叙的中心事件,也是集中暗示人物精神风貌的地方.
说明文的重点段落是对说明对象的解说最为具体、运用说明方法最为集中、最为灵活的地方.
议论文的重点段落是论据最为集中、论证最为充分的地方.
5 理解关键语句
划分记叙文的段落层次 1 抓住时间标志
2 抓住地点转移
3 抓住情节转换 情节一般可分为开端、发展、高潮、结局.依据情节的椎进就能划分出层次.
4 抓住描写角度 可以按描写对象的不同来划分层次
5 抓住感情变化
划分论说文的段落层次 1 基本结构形式 引论(提出问题)——本论(分析问题)——结论(解决问题)
2 理清内部结构 内部结构可以分为：并列式、层进式,对比式、总分式等
3 把握中心句 议论文中常常在一段中有一个中心句,或在段首,或在段尾,或在段中,如能准确地把握,该段的层次关系就容易划分