每学期科学室动手操作不少于50节课。小学科学课程起始年级调整为一年级。原则上要按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程。大部分小学阶段只有三到六年级有科学课。其中三、四年级每周2节课，五、六年级每周3节课。
通过
科学小实验，动手操作，调动学习科学的主动性，提高学习科学的意识，培养学生抗挫折能力，培养学生的耐心，提高学生的创造力。
科学教材中涵盖了很多有关物理，化学，生物方面的知识，为了进一步说明其中的道理，设计了好多有趣的小实验。通过这些小实验能不断提高孩子们的观察能力，动手实践能力，分析问题，解决问题的能力。这些能力的培养对孩子将作和生活都有很大的益处。