郑州31中是一所很好的学校，因为学校管理制度完善，教育教学理念优秀。
郑州31中已和郑州市第一〇三中学整合为郑州市第三十一•一〇三中学，郑州市第三十一•一〇三中学两校区共占地64.93亩，初中部（郑州103中）教学班44个，高中部（郑州31中）教学班30个，共72个教学班，在校生4200余名，教职工280余人，其中高级教师60余人，一级教师100余人；硕士研究生学历20人，本科学历270人。
在学校管理方面，学校建立了完善的规章制度、科学管理体系，并结合实施聘用合制、岗位聘任制度的落实，实施了“整体创优、捆绑考核”办法。
由考核教师个人、单个学科，变为按学科组、年级组、备课组、班级组整体成绩、目标达成情况进行捆绑考核，改变教师单打独斗、各自为战为集体教学研讨、团队作战，教师共同努力，齐心培养，推进了教育教学，促进了学生的成长。
扩展资料
郑州市第三十一•一〇三中学推行课程改革：
郑州市第三十一•一〇三中学推行“三三四”多元课程文化形态建设，内容主要包括“多元课堂”和“三三四多元教学模式”两个层面。“多元课堂”容纳“多元目标、多元课程、多元校园文化、多元评价、多元教学模式、多元学科教学形态、多元课型模式、多元作业设计等内容，旨在实现学生成长与发展的多元、和谐、全面、可持续。
“三三四多元教学模式”是学校在教学实践的过程中逐步积淀提升而形成的一种课堂形态，其基本内容是教学全程三强调：即课前的教学设计，课堂上的教学实施，课后的教学评价；目标落实三要求：有具体可操作可检测的学习目标，有明确具体切实可行的实施步骤，有科学规范简明高效的检测反馈。
“四”即“摸探展测四步教学法（学习法）”，其基本抓手是“双维度学案教学”；其基本支撑是“合作学习小组建设”；其基本目的是形成学校特色多元课堂文化，促进教师专业成长，促进学生多元发展。
参考资料来源：郑州市第三十一高级中学-学校简介