六年级围绕中心意思写作文美有一次，我们全家去旅行。
由于山很高，所以我们便坐缆车上山。缆车是长方形的，呈绿色。
它在山下不停，只能快上，必须要以光速，否则就会错过，因为平台只有五米长。上了缆车，缆车慢慢地向高处爬去，越来越高、越来越高。
随着缆车的越来越高，地面上的东西越来越小，看着地上的东西，有一种比较神奇的感觉。让人有种害怕又有一种突如其来的美感，既神秘又紧张。
缆车里面的空间很小，只有巴掌大点的地方，四面通风，行李放着很容易掉落下去。在车里有四个把手，还有一个报警装置，可以随时跟地面上的救护人员取得联系。
每一个人都很紧张，主要是怕掉下去。妈妈的头发都竖起来了，她紧张的像触电一样。
额头上冒着汗，像被雨淋了一下。她的手拉着我的手，我的手好像要被她弄断一样的疼。
爸爸缩在车厢的角落里，眼睛盯着车顶，汗流的就像倾盆大雨下来似得，手不停得来回搓着，也感到害怕。缆车又上升了一个高度，爬过了一个山头，此时我们紧张的心情反而平缓了下来。
我们看着窗户外面，从玻璃窗口像远方望去，地上的东西非常的微小，想看的清楚要借助望远镜才可以。远处的山高高低低，隐隐约约可以看出来一幅精美的山水画。
缆车已经走到了最高山峰了，此时白云就在我们的身旁，白云像软绵绵的棉花糖；白云很美，灌进了缆车里面；白云很轻，我想乘着它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云装点了我们的缆车，在这短短的十几秒里，让我们来到了仙境，走过了世外桃源。
缆车到山顶了，真的是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”这一次坐缆车真的是美啊。
原发布者：龙源期刊网
古代有一位读书人，写文章一直不得要领。有一次，他去请教一位老师指点迷津，这位老师把他带到一个小树林，指着一张蜘蛛网说：“你拜它为师吧！”这位读书人看了很久，突然领悟了其中的奥秘，从此，他的文章突飞猛进。有人问他原因，他说：“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网，蜘蛛织网都是先有中心，再一圈一圈编织的。写文章也是这个道理啊！”
那么怎样围绕中心意思写呢？
一、围绕中心句写一段话。
中年级的作文就要求围绕中心意思，把一件事情写具体。这个学段的学生就可以在平时辅以片断练习——围绕中心句写具体。
什么是中心句？
中心句一般是一段话中的第一句话，它概括了这段话的主要内容。
例：今天早晨的雾真大真美啊！天地之间一片白茫茫，好像飘着一件无比宽大的纱衣。远处的山啊、房屋啊、田野啊、树木啊，全都笼罩在乳白色的浓雾里，若隐若现，美丽极了。我走在上学的路上，也仿佛来到了云雾缭绕的仙境之中，十分有趣。
例文中的第一句话是中心句，下面的三句话都是围绕“今天早晨的雾真大真美啊！”这句话进行具体描写：“白茫茫，乳白色”先写了雾的颜色，“无比宽大的纱衣”这个比喻写出了雾大雾美。再通过我的感受以及人物的对话进一步体现雾很浓很大。
星期六上午，天气晴朗，我和妈妈去苏州江南农耕文化园游玩。
早就听说那里的“小香猪跳水”节目很有意思，于是我们一进农耕园便迫不及待地来到了观看地点。此时，我的心里充满期待。
表演时间终于到了，工作人员拿着鞭子赶着一群小香猪出场了。那些小猪胖胖的，浑身黑乎乎，就像一个个黑色的小皮球，真可爱！
小猪们你推我挤地来到了高高的跳台上，有的小香猪胆子非常大，走上高高的跳台，一点儿也不害怕，一下子就跳了下去。有的小香猪胆子很小，一来到跳台上，就不敢向前走了，四只蹄子像被钉子钉住了一样，牢牢地抓住跳板，就是不向前。我见了，急得直跺脚，恨不得上去帮帮它，妈妈也在一旁给它鼓劲，可胆小的小香猪依然不敢跳。后来，工作人员拿着小锤拼命地敲锣鼓，小香猪听到响声，害怕得直打哆嗦，一不小心就掉下去了，“扑通扑通”，它们一个接一个地往下掉，那样子真是滑稽极了。
掉下水的小香猪更好玩。它们一个个仰着头，身子在水里快速地扭来扭去，不一会儿就游到了岸边，然后抖抖身上的水珠，忙忙地往窝里跑。
珍藏的记忆---1---
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经登上十二岁这个阶梯。这十二年中，我在人生的道路上，留下了一个个深深浅浅的脚印。颔首一望，那斑斑驳驳的脚印，展现了我自己五彩斑斓的生活。在这脚印中，有一个最深最大的，它在我的脑海中浮现，挥之不去……
那是一个阳光明媚的下午。我哼着歌，又蹦又跳地“蹦”进了一个游泳馆。这个游戏馆内有好几个水滑梯和一个几乎像湖那样大的游泳池。那时的我虽然还不会游泳，不敢去那个大游泳池的中央，但是几个水滑梯也足以使我兴奋不已了。
我进入了游泳馆，轻车熟路地跑到水滑梯顶部，身子往下一坐便滑下去。享受着那份久违的 *** ，听着耳边呼呼的风声，真是说不尽的痛快啊！当我滑了不知几十遍，滑腻了后，我沿着“湖”边的环形水道走了一圈，看见这个水道有一个缺口通向“湖”的那广阔的水面。我快速在齐腰深的水中向那个缺口走去。转眼间，我已站在那个缺口边上了。
我看见泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，准备步入那个“湖”，忽然感到水深了起来！我心中一惊，不料一脚踏空，我掉进深水中了。
我在那水中沉下水底，又浮上来，我发现我处于“湖”的中央，也就是最深的水域！沉浮几次之后，我喉咙被呛住了。无力挣扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑……
我感觉自己不再沉浮，而是在下沉。
突然，一只有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我觉得那沉浮的几秒钟就像几年一样漫长。
我睁开了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我没什么事，关切地对我说了一声“你没事吧，注意点安全”就走了。
原来，这位叔叔看见我在挣扎，想也没想就奋力游过来救了我。在我这十二年走过的道路上，这件事一直珍藏在记忆深处，挥之不去。那些代表荣誉的奖牌、红花都会随着时光的飞逝而被我淡忘。但是，我永远忘不了这件事，也永远忘不了这个我并不知晓名字的救命恩人——它让我懂得了什么是爱，什么爱最可贵。
人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则 ，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。
日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。
童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人。。.在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。
时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。
小时候，我最喜欢吃糖果，每当我哭闹不停的时候，妈妈总会给我糖果吃，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。
随着长大，我开始背着书包上学校了，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐……甜，是多种多样的。
还记得那一次，老师让我们回家叫家长关注她发在班群里的二维码。回到家，我立刻跟妈妈说了这件事，妈妈一脸担忧地说：“哎呀，我不会弄这些啊！不如你自己去弄吧。”于是我拿起手机，按老师发的截图一步一步操作起来，很快我就成功登录了。妈妈走过来一看，忍不住赞了一句：“哇，真棒！”我的心里甜滋滋的。
我正准备在班群里跟老师汇报我已登录的时候，我看到群里有一位家长发了一张截图，说她试了很多遍，一直登录不了。我点开图片一看，原来，她用户名填的是孩子的姓名不是身份证，填错了。于是我@了她，用文字告诉她：“用户名要填身份证，不是填姓名。”这位阿姨很快@了我，发了一句：“谢谢你，我再去试一下。”我心里喜滋滋的，马上回复：“不用谢。”
过了一会儿，我上群里看情况，那个阿姨已经成功登陆了。令我没想到的是，班主任老师也@了我，给我发了一个大拇指的表情。我高兴极了，心里洋溢着甜甜的滋味。
原来，只要是用心付出，“甜”总能萦绕于心头。
我的脑海中有许许多多有趣的往事，就像一颗颗珍珠，发出夺目的光彩。
但有一颗珍珠却掩埋在脑海深处，难以忘怀。 我有一个朋友叫小华，他时常穿着一件白色T恤衫，个子很高，身材瘦瘦的。
又长又粗的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，十分有神。他样子长得还可以，不过脾气却十分暴躁。
可是脾气暴躁的他，那次竟哭了…… 那是一个炎热的夏天，我匆匆忙忙地来到了学校。哎！今天要进行数学模拟考试，我根本没有复习，想提早回到学校，临时抱一下佛脚，多争取一点分数。
回到学校，趁着还没考试，我赶紧把考试用品准备好，不然考试就会手忙脚乱。突然，我发现我那支新潮、外形独特的活动铅笔“失踪”了，便嚷了起来：“我的笔呢，哪个人拿了？”可没有人理会我。
正在我心急如焚的时候，我眼前一亮，小华竟用着与我一模一样的笔。我当时为了从众多笔之中区分出我的笔来，特意在笔的上方贴了一个卡通猫的贴纸。
我忙走上前去，一声不吭地把笔夺了过来，对他质问道：“你为什么拿我的笔？”他抬起头来，满脸委屈的说：“我根本没有拿你的笔。”旁边的同学也随着围过来，我冷笑着说：“哼，看在我们还是朋友的份上，乖乖把笔还给我，不然和你绝交。”
“你血口喷人！”小华急了。“我的笔上贴有一个卡通猫的贴纸，总不会这么巧，你的笔上也有一个吧？”我说。
由于我是“原告”，吃亏的是他。经过一番“唇枪舌剑”，他终于甘败下风，把笔拱手相让了。
不过，他哭了。 放学回家，我回房做作业去了。
不料，笔竟鬼使神差地在我眼前“蹦”了出来。呀！这才是我的笔！我错怪他了。
从此，我和他的深厚友谊破裂了。我想向他道歉，但他一见我调头就走，我后悔极了。
那天，我悟出了一个道理：冲动是魔鬼！至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她，头戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着恬静的微笑。每当我一想到她，就感到格外亲切。
顿时，那一幕幕感人的往事就涌现在眼前。 记得前年夏天，我因连日发高烧不退，住进了中医院儿科。
爸爸妈妈走后，我躺在病床上，透过明亮的玻璃窗，瞧见几位护士阿姨正在说话呢，这是我生平第一次住院，感到很孤单。这时，一位护士阿姨从门外来到我的床前，笑盈盈地说：“小朋友，肚子饿了吧？想吃点什么呢？”就这短短的几句话，像一股暖流涌进了我的心房。
我不好意思，就说不饿。她笑了笑，没说话就出去了。
过了好大一会儿，她端着一碗热气腾腾的馄饨，走到我跟前说：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到办公室来找我吧。”
说完就走了。 我望着她的身影，一种异样感油然而生，心里热乎乎的。
后来，我才知道那天她到医院的厨房去后，厨师说：“饭没了，你要的话，我把几个冷馒头热热吧。”护士阿姨说：“不用了，病员吃了馒头会不舒服的。”
于是，她到外面的饭馆给我买了一碗馄饨。还有一次，我洗完澡后，准备把换下的衣服放到柜子里，等妈妈来，让妈妈洗。
那位护士阿姨像是看出了我的用意，拿过我手中的衣服说：“让我来替你洗吧。”我感到过意不去，就说：“不行，您还有自己的工作呢。”
“不要紧，我已经下班了。”我拗不过她，只得随她去了。
过了一会儿，我就看见她去平台上给我晾衣服呢。这时，我心里默默地说：“她真是位好阿姨。”
我在医院里住了9天，她也精心地照顾了我9天。在这短短的9天里，我们成了好朋友。
每次轮到她值班的时候，我夜里睡不着时，她就给我作伴，有时还给我讲故事呢。回想起来，这令人难忘的9天，是多么幸福啊！ 我出院的那天，那位护士阿姨把我送到医院门口，握着我的手，语重心长地说：“小朋友，再见了，希望你好好学习，注意锻炼身体，身体健康。”
我把她的话铭记在心，泪水在我眼里转悠，我终于离开了医院。当我再一次回头张望的时候，看见一个模模糊糊的影子还站在医院门口注视着我，我向那位阿姨挥动着手，心里很是激动。
我记忆深处，有一个人始终印在我的心中，她使我懂得了许多道理，她是我在公交车上碰到的。她是一个十八、九岁的大学生，穿着一身粉红色的运动装，还带着一个大书包。
记得那是去年暑假中的一天，我和爸爸妈妈去沧州看病，在公交车上，人特别多，“站客”也陆陆续续地出现了。那个大姐姐和一个中年妇女小声地交谈起来了，有说有笑的，看样子那的中年妇女是她的妈妈。
过了一会儿，一位年过六旬的老奶奶上了车。售票员阿姨大声说：“谁给老奶奶让个座！谁给老奶奶让个座！”售票员阿姨的叫声打断了大姐姐的对话。
她抬起头来，看了看年迈的老奶奶，又看了看其他人，没有一个人站起来让个座。他立即站起来，走上前去，扶着老奶奶坐在自己的位子上，嘴里说：“老奶奶您坐。”
老奶奶说：“谢谢你啊！真是一个好姑娘。”大姐姐笑了笑说：“不用谢。”
爸爸对我说：“现在像她那样的年轻人真不多了，唉。” 这件事情已经过去两年多了，可我仍然记忆犹新。
这个大姐姐的举动谈不上惊天动地，甚至说是一件平凡的小事，但又有几个人能做到呢？。
围绕中心意思写作文
场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。
生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。
劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。
游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的
娱乐场面。在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。
典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。
运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。
生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。
会议场面。班会、队会、校会，；，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。
总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。
开头：
一单元：一般写出自己是什么，生活的怎样。我写的：（我写是熊）我爬在悬崖上，紧张得望着下面那只贪婪地吃蜂蜜的熊，咽了一口口水，冒着生命危险望上爬……
回想刚才，那只熊……
二单元：写出祖国的历史，国耻，辉煌等等一切变化，写出自己是中国人，不能忘记祖国
我写的：同学们：
对祖国二字你有多少了解？我们过着幸福的生活，沉浸在幸福中，可多少人记得当年，祖国的血恨国耻呢？
三单元：写出别人是怎样关心你的，可以写任何人。
我写的：（我写的是骑自行车）那天，我又兴致勃勃得学起车子，却恨摔了一跤……
四单元：写出不良状况的现状，写出这样的坏处，提出建议
（我写的是对烧烤摊的意见）
烧烤摊摊主：
你们好。
夜，多么美好，人们走在马路上，小河边，呼吸新鲜空气。可突然一阵“毒气”飘进人们的鼻子，原来，烧烤，卖起来了
五单元：写出小伙伴身上的特点，同过一件是把这个特点写出来
我又和他在一起玩，我们只是普通朋友。一件事，突出了他身上的特点，让我更进一步了解他
七单元：写出你和动物发生了一件怎样的事，不能光写动物，主要也自己，表达出真实情感
来到章丘，回到老家，见到爷爷奶奶，又看见那只大狗，我没事就去逗他，我们“认识”了很久了……
八单元：写出你为什么学这门艺术，怎么学的，学的结果怎么样，怎么学的如果不好写，就主要写学的结果
当我在XX（某种艺术）的考试上，紧张得汗水直流，当老师一声：“通过了”让我身子软绵绵的。脸上露出一丝微笑。回想我以前练的时候……
结尾（和开头是一篇文章）：有了开头，不用说结尾怎么写了吧
一单元：终于，我掰下一个蜂窝，爬下悬崖，与下面那只熊，一起吃着蜂蜜，笑了。
二单元：祖国，如今强大了，不够，我们要让他更强大，不受任何欺负。让祖国这条巨龙腾飞起来！
三单元：我被大哥哥背回了家，他脸上一串串汗珠落在我的脸上。他却连进屋坐一下都没有，转身回去了。他慢慢的消失在我的视线，可我却觉得，他离我很近，心很近
四单元：这片清新的空气，是难得的。各位摊主，请让人们呼吸到清凉的风，感受微风飘过脸的感觉
五单元：
他（她），就是这么一个人，希望，我们一直是朋友。
七单元：
哎，真后悔，怎么就把狗惹急了。现在好了，他不认我了……
八单元：
（可能结尾不太好理解，加一点前面的）
……一次次失败，一次次累的快要睡着了，终于，我学会了，我不断练习，终于……
（结尾了）我走下台，扑到父母的怀里，和他们一起分享这喜悦。
呵呵，可能地方不同吧，我们刚学完这8篇作文，不过很多是根据我的情况写的，我做了很大改动，很辛苦的，希望LZ采纳