第1个回答 2022-06-19
这几天女儿的班级在筹备毕业典礼的节目，其中有一个节目是需要小孩们各自组队，共同策划一个主题。
当主题确认后，5人组成的小分队就会根据分配下来的内容，安排好每位组员要做好哪些分工。并且还需要她们一起来思考每个环节中可能需要配合的点。由于孩子们都是第一次尝试难度这么高的任务，所以每位小朋友都卯足了劲去思考。
现在国家在教育这一板块上已经从幼儿园入手培养孩子们的合作性，并从中告诉孩子什么是团队精神。为什么通过团队合作个人的成长可以得到倍数增长，而个人却做不到？萌姐这次也给出了如何培养团队思维的方法。
什么是团队思维呢？其实很简单，就是让孩子有团队意识，学会合作，不要万事自己扛，要虚心听取他人的建议。这其实就是一种团队思维，家长要在孩子进行真正的集体生活、迈向社会之前，就要让他思考、理解什么是团队、集体。
相较于个人，集体中的自己应该扮演什么角色，又能够付出和收获什么。以下4点内容就是关于如何帮助孩子建立团队思维的核心重点：
第一点，家长可以帮助孩子在生活中建立团队感。
第二点，让孩子实实在在地意识到团队协作会给自己带来益处。
第三点，可以让孩子有自己的社交范围，鼓励他们参加校园活动。
第四点，家长可以引导孩子思考在团队中不同位置的不同责任。
现在的孩子大多是独生子女，基本上都是我行我素，不懂配合。然而我们就是最懂孩子的那个人，因此在孩子还没有尝试过团队合作的时候，我们不能以自己的想法来要求孩子也要有团队的精神与意识。
从无到有的这个过程，是很需要家长耐心地指导，在团队合作中，非常讲究分工合作，孩子在团队中担任什么角色和发掘自己有什么优势，都需要对自己有一个很清晰的认知，这些前提的工作，我们都可以很好地与孩子进行分析，结合他们的优势来做出最好的角色担当。这样既可以让孩子在团队合作中做出成就感，又增强了他们个人的自信。
第二点的内容萌姐用了一个很贴切的事例来说明了一切：犀牛与犀牛鸟的搭档共存，大家都知道犀牛在草原上是很霸气的，连大象都要畏惧三分，但是犀牛却唯独害怕蚊虫叮咬。
这时它的好搭档犀牛鸟就帮它解决了这一大难题，犀牛鸟负责栖息在它的背部，帮犀牛解决蚊虫的叮咬，而且自己也解决了“温饱”问题，这也达到了昨天和大家分享的共赢思维。这就是团队一起使力的益处。
第三点 鼓励孩子扩大社交圈为什么能让孩子，提前通过学会如何与人交往、合作而获益？在当今社会，大家会发现有很多孩子宁愿一直读、一直读，考完一个硕士、还要再考一个博士，不断地读书其实就是不想出来工作，因为他们很害怕投身社会，那种茫然，不知道如何与人相处，平时只是与书本打交道，现在忽然来个大转变让他们手足无措。
只有教会孩子迈出第一步，他才有机会把自己擅长的优势发挥出来，重新找回自我，通过团队成员之间互相帮助、互相成长下，做到不用孤立地生活在这个世界上。
除了培养孩子有团队意识，在团队中他们处于什么位置需承担什么责任，都是非常重要的。就拿我现在所带的早起营来讲吧，曾经的我也以为这么简单的一个社群，即使没有班委，我也能做得起来。
但是通过两期的自我总结与复盘，我发现任何的社群脱离了团队的力量，你是很难把它给做起来的，必须在开营前、开营中、开营后都要分配好每位班委在早起中各自承担的角色与任务，以及通过做这个早期营，对整个流程都要有非常熟悉地操作。
尝试做不同的角色，来探索自己最大的可能性。团队合作同时是历练一个人最好的道场，只要有机会就要好好地做好这个角色，担当这份责任。
抓住孩子的天性，在游戏中是最能直接地让孩子感受团队精神，这时候的荣誉已不再是靠个人之力能做到，而是需要团队的力量才能完成的事。每位团队成员在最初的沟通上都不是顺畅的，都是需要长时间磨合，需要相互地鼓励，才有机会获胜。
一支筷子很容易掰断，但是一捆筷子却很难掰断，众志成城一词就是诠释团队最好的概括！