萨姐出品
01
“哥哥就玩一下，我们要学会分享！”
轩轩看中了依依手里的玩具，一把从依依手里抢过，把依依急的哇哇大哭。
可奶奶却安慰道：“没关系，是我们的。等下弟弟就还给你！你是姐姐，不能这么小气的！”
依依停止了抽泣，可眼睛紧紧盯着轩轩手里的玩具，轩轩跑到哪，她的眼睛就跟到哪。
想起自己小时候胆子特别小，奶奶带着出去玩，玩具总是被别的小朋友拿去。
奶奶总是说“要跟小朋友分享”，然后把她手里紧紧拽着的玩具抢过去，给其他小朋友玩。
留下自己孤独地站在奶奶身旁，心里像打翻了五味瓶，各种说不出的滋味。
谁说任何东西都要跟别人分享？自己都未曾拥有过，没有享，怎么分？
对孩子来说，只有先享受，才能将快乐分给别人。
分享是一种美德，我希望孩子学会分享，更希望孩子能真正享受与人分享的乐趣。
教孩子学会分享的前提，是要尊重孩子说“不”的权利和勇气。
02
想教孩子分
先让孩子享
很多孩子并没有接受过“分享”教育，就被家长强迫着“分享”了。
“你是大的，要让小的；
你有这么多玩具，给一个别人没关系嘛；
那么小气，小朋友都跟你玩了。”
家长担心孩子不会分享，长大了就会变得自私，这真是无稽之谈。
只有体会过爱和自由的孩子，长大后才不会担心失去。
从2岁半到3岁开始，孩子逐渐产生私有意识。明确指明“这是我的”，标志着孩子自我意识的萌芽。
这个年龄段的孩子，非常强调“我的”，我手里的东西是我的，我看见的东西是我的，总之全是“我的”。
尹建莉老师指出，当儿童占有了自己的东西，当这个东西完全属于他时，儿童才能感觉到“我”的存在。
儿童发展出物权意识，他们对属于“我的东西”有强烈的支配欲，好像自己就是这些玩具们的国王。
想要孩子能分享他们的“财产”，就要顺应孩子的发展规律，尊重他们的物权意识。
其实，独占-交换-分享，是孩子成长的自然过程。
强行要孩子分享，就像要求还没有学会走路孩子练习跑步一样，本末倒置。
想教孩子分，请先让孩子享。
让孩子体会到满满的快乐，他自会想将快乐分点给别人。
03
强迫分享的孩子，
不安全感伴随一生
在孩子不愿意分享的时候，强迫孩子分享，反而可能把孩子推向自私的边缘。
因为他在被逼迫的过程中，感到自己的东西随时可能被别人夺走，会更加抵触分享，甚至会把玩具“藏”起来。
长大后也可能会变得斤斤计较，无法忍受别人的越界。
知乎上有一个提问：我觉得我特别小气，对自己的东西特别爱惜，不愿意借给别人，这怎么办？感觉再也交不到朋友了
网友分析指出：这种行为，并不是小气，而是对物质 过度谨慎 。
对外物的谨慎，一是源于个性的谨小慎微，再就是由于缺乏安全感，因为自己可掌控的生活太小了，所以对每一件所有物都爱若至宝。
如果一个人小时候体会不到掌控感，他就会对一切哪怕再细小的事物都感到没有安全感，想要牢牢抓住。
除了对物质过度谨慎，强迫孩子把自己的东西给别人，可能会降低他的自尊心和价值感，失去爱自己的能力。
《爱的教育》中说：“一味地迎合别人的需求，不懂拒绝的孩子，长大可能会成为一个逆来顺受，任人宰割的人。”
我的朋友桃子，就是一个不懂得拒绝的人。
明明自己没时间，别人叫她帮忙接孩子，她宁愿让自己孩子在幼儿园哭，也要先帮邻居把孩子接回来；
明明自己的儿子还要坐宝宝椅，同事过来吃饭想借回去，她却不好意思拒绝；
明明自己周末要带儿子上兴趣班，同事想去 旅游 叫她帮忙值班，她却只能苦笑着答应。
桃子常常害怕自己说出“不”字，就会给别人留下不友善的印象。
宁愿委屈自己，也得迎合别人。
04
教孩子学会分享，
也要教孩子学会守护
比起一味地取悦别人，我们更需要学会尊重自己，尊重孩子。
国外有一个妈妈Alanya，带着儿子Carso到公园玩。一到公园就有至少6个男孩围上来，要儿子Carso分享他的玩具。
儿子被突如其来的包围吓得不知所措，明显感到难以忍受，紧紧地把玩具抱在胸前。
他转头看着妈妈。
Alanya没有强迫儿子要分享，而是鼓励儿子表达自己：“你可以跟他们说‘不’。”
Carson拒绝后，那些男孩子们马上跑来找Alanya告状，说他不愿意分享玩具，其他家长也报以厌恶的眼神。
但是，Alanya认为，比起那些小时候没有学会分享的孩子，她更了解那些不懂得说不的人，或是不懂得划清界限的人，或不懂得为自己着想的人。
比起强迫孩子分享，她更懂得尊重和发展孩子的独立意识。
学会说“不”，是孩子迈向独立的重要一步。
我们除了教孩子学会分享，也要教孩子学会守护。
首先，要尊重并捍卫孩子的权利
作为家长，遇到别的孩子提出的要求，会不好意思拒绝。因为我们心里会想，如果我的孩子在外面遇到类似的情况，多希望对方也能迁就他、满足他。
但是，我们必须知道这一 社会 规则：我们并非或者有人要求某件东西，你就得放弃的世界。
所以，我们也要做好和孩子一起体验被拒绝的难过和伤心，告诉孩子：“别人没有义务满足你的要求。同样，我们也没有义务满足别人的任何要求。”
当孩子被拒绝的时候，他能理解别人的难处；
当拒绝别人的时候，他能有说“不”的勇气。
其次，要以身作则，让孩子理解分享的含义
很多家长在孩子小的时候，故意向孩子索要手中的食物，孩子递过来的时候，却说不要。
这其实在给孩子传递了一个错误的“分享”信息：你不需要真的给。
或者孩子当时不愿意分享，大人就会冷嘲热讽：“真小气，不给就不跟你玩。”“要和大家分享。”
这也是给他们传递一个错误的“分享”信息：分享的过程一点也不快乐。
其实，当孩子分享的时候，妈妈要大方地接过去，感谢孩子的分享，并和孩子一起体验这个食物：“哇，真的好甜啊！谢谢宝宝，妈妈真开心！”
如此，孩子从对方的开心体会到分享的乐趣。
分享的意义，就是我有一个快乐，当我分出去的时候，我能够得到成倍的快乐！
最后，和孩子一起去享受人生的各种滋味吧。
和孩子一起去体验快乐、体验忧伤；
和孩子一起去看这千千世界、芸芸众生；
告诉他这个世界有很多不同的人，也有很多不同的事，
而我们，只需要做好自己！