Ⅰ 小学3年级作文：我与书的故事（或包书皮）
希望对你有帮助~~~~
我与书的故事
我爱看电视，也爱听音乐，但我最喜欢的是一个人静静地坐在家里看书。 我看的书不算多，也不算少。我家的书柜里有180几本书，有一本书是~~~拉普拉斯说：“我们知道的知识是有限的，而我们不知道的知识是无限的。”我觉得这句话和有道理！ 我爱看漫画，也爱看格林童话，可我最爱看的是侦探类的书。之所以我深爱侦探类的书是因为:我是白羊座的，和爱冒险，有 *** 感。 读书中也有难过的事。一个星期二的晚上，我做完作业，就去看书了，一进书房，我就拿起还有一半就看完的——《名侦探柯南》这本书。我正看得人迷时，妈妈进来了。我以为她是来给我检查作业的，没想到反倒是看我在干嘛。他看见我在看别的书，不是在看作文书，就立马从我手里把《名侦探柯南》那本书扔到了地上，一把从书柜上拿了一本我已经看完的作文书，叫我把这本书看两边，再说出20篇里面作文的题目和内容。啊！这不是要我死吗？ 啊！书带个我快乐，书带给我想要的知识，但书又带给我是妈妈一句句的唠叨！不论怎么说，书是我一生的园丁！我爱书！
我与书的故事
我爱书，更爱读书，因为“书是人类进步的阶梯”我与书发生了许多关于书的趣事……
“铃铃铃……”三更半夜，我房间的闹钟响了起来，我在黑暗中爬了起来，这么晚了，我要干什么呢？原来，最近我迷上了《舒克贝塔历险记》，今天，我本来打算读一百页的，可是才读了二十几页就被老妈叫去睡大觉了，我现在起来继续读。
我津津有味地读着，读到舒克贝塔打败了大花猫然后创立了舒克贝塔航空公司时，我笑了起来，笑着笑着，突然觉得要小便，如果是平时的话，我肯定不敢出房间上厕所，现在我可不，我一边做开飞机状，一边摇摇晃晃地冲出了房间，还大摇大摆绕着客厅走了一圈才进了洗手间，上完厕所，冲水的响声把我惊醒了，我在黑暗中一怔，三步并做一步狂奔回房间，心跳得飞快，过了好久才恢复原状，然后我捧起书继续看，当我看到海盗用卑鄙的手法搞得舒克贝塔机场一片狼籍时，我有点气，用力捶墙，发出极大声响，把妈妈吵醒，自然少不了一顿臭骂，糊涂的我在挨了骂后竟又捧起书读了起来……欲知后事如何，请听下回分解！（老师批：这小子不想写了）
我与书的故事有趣吧！
我与书的故事
我是一个爱书的女孩，家里有很多很多课外书，放满了我的书柜。我也是一个爱看书的女孩，书柜里的书不知让我翻了多少遍都数不清了。学期初，老师说要在班级中设一个阅览角，叫大家把自己看过了不想看的书捐给班级。第二天，就有不少同学把书拿来了，我也拿来了好几十本！班队课时，老师说：“阅览角的书不少啊！都是谁拿来的呀？”拿来书的同学纷纷举起手来，但嘴里却异口同声地说：“周宁拿来的最多！”我听了，心里别提有多高兴啊！那天晚上，我做了一个梦。梦见同学们都在阅览角那边兴致勃勃地看书，有的同学边看边说：“写得太好了！”有的说：“把我们都写进去了！”有的说：“你们看，这是写我的呢？这周宁，把我也写进去了，真有趣！”原来同学们都在阅览角看我写的书呢！第二天来到学校，那个梦还在我的脑海回荡，心想：对啊，要是同学们看到的是我写的书那该多好啊！我看看那个阅览角，暗暗下定决心：我一定要好好学习，多看课外书，将来做一个真正的作家！
我与书的故事
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品。”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。 从小时候的连环画报到现在的《中学生读写》、《书摘》等融知识性、趣味性于一体的杂志，我都吸收了不少的营养。 初识文字时，看着那些连环画报，不禁为那些丰富的想象所吸引。久而久之，我也变成了一个幻想家。有时会禁不住一个人对着镜子发呆，勾画自己长大时的模样，以后所从事的工作。 开始作文时，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位，我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起，去描绘我自己的作文天地。于是，在我的笔下有了像小红帽似的可爱女孩，有了像林黛玉般清秀的可人儿，有了古灵精怪的小精灵，有了无所不能的天外来客。所以，老师常常把我的作文当做范文来念，尤其对那些佳句更是又圈又点。殊不知，那可是我精心借鉴的成果。 随着年龄的增大，我对写作的兴趣越来越大。尤其是当我的文章第一次变成铅字时，我更是欣喜若狂，更衷心感谢给我信心和鼓励的作文园地——《中学生读写》。通过它，我学到了很多的写作技巧，而且更好地学会了如何遣词造句；通过它，我也明白了作文光借鉴别人的是不行的，要想有更多的内涵，需把眼光放远一些。于是，我又开始读一些知识性、趣味性、时事性较强的书，诸如《书摘》、《青年博览》、《黄金时代》、《知音》等。通过它们，我对世界有了更多的认识，对政治多了番领悟，更重要是他们让我明白了，要想成为下世纪的主人应具备的本领。于是，在它们的指引下，我有了自己的奋斗，有了自己独立的见解。 书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……
我与书的故事
我早就想买一套《纸项链》，然而书价一百三十元，太贵了。打开储蓄罐，全部家当只有30元，怎么办？
暑假，我来到上海伯父家。伯母在外滩有一家“快餐沙龙”，生意很是红火。嘿，有了……
第二天，我成了店里的打工仔。说是打工，无非是端端盘子，帮客人点点餐而已。
我全副武装走马上任。系上围裙，戴上帽子，套上白手套，钻进吧台，多气派呀！
这天是星期天，人很多。我端着盘子在吧台与餐桌间穿梭着。走着走着，眼前一切都消失了，唯见书在远方向我招手，我快步冲上去。“扑！”哎呀不好！把茶泼到一位老太太身上了，老太太干净的裙子上顿时“钻”出讨厌的斑点，让人家大清早就触霉头，心里有愧了。“对不起，实在对不起！”我连忙赔礼。“噢，没事。”老太太拉了拉裙子，轻轻地抚摸我的头，慈祥地笑笑。
忙碌了十多天，捧着汗水换来的100元，我高兴得简直要飞起来——可以买书喽，买那朝思暮想的《纸项链》。
书，终于买回来了。我爱不释手，欣赏着那精美的封面，嗅着油墨的清香，心里乐滋滋的。
开学了，班上要建立“图书角”，班主任号召大家捐书，充实充实咱们的小书柜。
捐书，捐什么呢？我想到了《纸项链》。不行，舍不得，这可是我辛勤劳动的结晶，一番思索后，我只带了一本发黄的《星际动物园》。
到了学校，我惊讶了，同学们都把自己心爱的“宝”书带来了。噍，陈朋朋那套《成长的声音》，可是他省吃俭用两个月才换来的；曾辉把她参加作文竞赛获得的奖品——《上下五千年》也献出来了。大家毫不犹豫，毫不吝啬，我还在乎什么呢？
下午，我捧来了“宝”书——《纸项链》……
Ⅱ 我和朋友交换玩具的故事(三年级作文)
最近我们班提议宝宝从家里拿一样玩具、一本书，这样中午吃完饭就可以玩自己的玩具、看自己的书或者和其他宝宝交换着玩、看。可是这样一来便产生了问题。每到中午吃完饭的那段休息时间便经常听到告状声和哭声“老师，他抢我的玩具”“老师，我想玩他的玩具”于是我便成了“调解员”，“祺祺，这是别人的玩具，如果你想玩就要征得别人的同意，跟他说给我玩一玩，行吗？抢别人的玩具是不对的。”“南南，大方一点我们把玩具交换着玩，这样你也可以玩到别人的玩具，你就多玩一样了。”可是仅是如此并不起多大的作用，等会儿还是会有人继续告状，还是会有人继续哭。
第二天，我画了4幅画，组织幼儿一起讨论，画上的小朋友在干什么？你们喜欢哪两幅画上的小朋友？为什么？在讨论的过程中，幼儿学习了一些礼貌用语：“请你给我玩一玩，好吗？”“我们交换玩具，好吗？”“谢谢”等，也让大家明白了好的玩具大家一起玩时才会开心的道理。
幼儿心理学指出：4岁的幼儿社会交往的范围有了很大的拓展，他们开始认同、接纳同伴，与同伴共同玩的意识也增强了。共同玩耍是交往合作的基础。幼儿进入幼儿园后，在集体生活中逐渐有了与同伴交往的需要，但是他们不懂得交往的方法、技能，在交往中容易产生矛盾，也不知怎么解决。这时教师就要起到引导者和指导者的作用，用具体形象的教具引导幼儿讨论，边讨论边学习交往的语言和交往方法的技能。这样有助于幼儿使用礼貌用语，使他们体验到礼貌用语的作用；也培养了幼儿初步交往的合作能力。
Ⅲ 三年级我和书的故事300字作文怎么写
范文，供参考：
【我与书】
“书是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”我一直相信这句话，但我却似懂非懂，直到我变成了一名小船长，在知识的海洋中遨游时才明白了这是什么意思。
小的时候我并不喜欢读书，我的性格更是不好，妈妈为了给改掉我这个不好的性格，便买了许多带拼音童话故事书，每天晚上都逼着我看，后来我渐渐地爱上了书，每天都会自觉地读书，一字一句的读，一遇到不会的字都会问妈妈，妈妈会认真地回答我，但有时候读错的时候连我自己都不知道：本来应该是“狐狸忽然听到一声尖叫”结果我读成“狐狸‘葱’然听到一声尖叫”，妈妈听后捧腹大笑。小时候我看的是充满幻想气氛的童话书，他给一家人带来欢笑。
渐渐的我长大了，我喜欢上作文书，因为作文贴近我的生活。我也学会了写作的方法和技巧。在阅读时我是把好词和好句和重点画出来。
我吃饭时看上几眼，吃完饭也要看，甚至有时连饭都忘记了吃
妈妈和爸爸称我是一个“小书虫”，可是我更觉得我是一个“小船长”。
“我们的小船要出发了”，载着我的理想和好奇，我来到世界这个大的海洋遨游，我喜欢上了世界名著。我最喜欢的是《羊脂球》，它让我知道了人间的真善美，而不是自大。
书总是这样，无私的为你奉献，它没有其它事物的热情奔放，但是总是一点一点的让人登上高峰。人间所有美好的事物都藏在书中，书成为我们的良师和益友。从书中找到做人的道理，让我们的童年充满了欢笑和乐趣；从书中找到做人的方法，让同学之间更好的相处；从书中找到我们学习的资料，让我们学到更多的知识吧！！
朋友想成为船长，就多读书，读好书吧！！！！
Ⅳ 小学三年级的作文，有关我和家人的故事
5岁时，我每天中午放学回家，总是先跑到厨房里。看着妈妈做饭时忙碌的身影，我会一下子扑到妈妈的怀里，妈妈一把抱住我说：“乖宝贝，放学回来了，到那边去玩，妈妈给你做好吃的。”我便让妈妈蹲下身来，在妈妈的脸上亲一口，然后才高高兴兴地跑出去玩。现在想想，也许那一个吻便是对妈妈辛劳的一种奖励。
8岁时，我每天中午放学回家，一进门便闻到一股饭菜的香味，妈妈这时正在整理我房间的东西，边整理边说：“以后可要学会自己的事情自己做，看你这些书乱的，你已经长大了，如果连这点小事都不会做，会让人笑话的。”“知道了，知道了”我边说边夹起一块肉，塞进妈妈的嘴里，妈妈便开心的笑了。
现在，我渐渐理解了母亲的爱。母亲生日那天，我把积攒的钱，买了一个大大的生日蛋糕。当我捧着蛋糕，缓缓的走到母亲面前时，她激动的抱住了我，眼中的泪花在闪动，我轻轻的在母亲的耳旁说了声：“妈妈，生日快乐！”母亲动情的说：“妮儿真的长大了。”那一刻，我突然明白，母亲也需要女儿的爱，也需要爱的回报，而唯一能给她这种快乐的人是我——一个没能早点领悟母爱的女儿。
我们母女的故事还有很多很多，我相信，这些故事一定会陪伴着我不断成长，母女之爱也会象一条溪流，源源流长，永无止息。
有一个人，最需要关爱，是她，把最真挚的情给了我；有一个人，最需要感恩，是她，含辛茹苦地抚养我长大；有一个人，最需要慰籍，是她，日夜守望，期盼我健康与幸福……
她，就是我的奶奶，奶奶所赋予我的是世界上最伟大的情，最无私的爱，最宽广的心……
我是一个孤儿，从小就被父母遗弃了，是奶奶，一位六十多岁、孤苦伶仃的老人无怨无悔地承担起养育我的重任。每逢夏天的夜晚，我依偎在奶奶的怀里，听她讲嫦娥奔月、七仙女下凡等神话故事，听着听着，我不知不觉地合上了双眼，朦胧中依稀听见奶奶为我扇扇子的声音。 家和万事兴，一个和睦的家庭，之所以和睦，我总结出一条经验就是"真诚待人、和睦相处、互敬互爱"。愿家家户户充满和谐，使我们的社会人与人之间相处的更融洽！
我爱我的家，一个不算富足却充满爱心和温情的家庭。
Ⅳ 三年级作文是《我和书的故事》205个字
我和书.
书是兄弟，这句话听起来有点江湖义气。
古人在书中找到了颜如玉，找的了黄金屋。而我看来，书就是书。就像船的锚一样，起落之间本已举无轻重，无须再添加任何修饰。
当读书不是为了考取功名利禄，不是为了说话时滔滔不绝时，我和书便拥有了一片简单的快乐。
每天早上，当我用手去关烦人的闹钟时，手指先碰到的是一排光溜溜的书脊。那份奇妙的感觉会使一整天都有好心情。夜里被它们挤得缩手缩脚的不快也早已得驱散得无影无踪。
溜去朋友家玩，看见他们家一整墙是书被锁在柜子里，散发着一种银灰色的光泽。这时，我的希望便是这些书应该有人去品位，去欣赏。不让这些书变成寂寞的经典，无人去喝彩。
我自己的书，每一本都是宝贝。买来以后，先要用餐巾纸拂去上面的灰尘，然后包好书皮。但是，我不会马上去读，而是一页一页地翻着。用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路，让幽幽的墨香弥漫在静谧的空气中。
写完了该写的作业，见完了该见的朋友，我会找一个安静的下午，坐在屋子的角落，静静地读书。我会进去书的世界，倾听书的话语，和书默默交谈。而此时，我便拥有了一份真正的快乐。暂钱买书的辛苦，去买书的汗流浃背，一切都已不再重要，因为这和读书的快乐相比，根本不算什么。
我和书，总有说不完的故事……
Ⅵ 作文：我和（） 的故事
我的读书故事
我们班有很多作文写得很好的同学，我想他们的作文写得那么好可能是因为十个字，那就是“读书破万卷，下笔如有神”吧。我想，这十个字又代表了两个字，那就是“读书”
读书，是我幼儿时代不可缺少的一部分。在我还在读幼儿园的时候，读的书都是一些少儿网络全书和一些启蒙书等。那时的我会让妈妈或者爸爸把一些相关的知识记录下来，然后我再去背，背完后在同学们面前炫耀。那时的我只是知道读书只不过是为了向同学们炫耀自己的知识，
当我在读一年级时，读的书是一些看图说话等类型的书，同时看一些古诗等书。那时的我，也会把好词好句记录下来，背下来。一年级的我开始明白了读书是为了学到新的知识。
三年级的确我开始接触一些名言名句、限字作文等类型的书，同样，我也会把好词好句连同好段一起抄下来运用到作文里面去。三年级的我才明白读书是为了学到人生的道理。
四年级的我开始尝试阅读小说、600字作文、散文、诗歌等书籍。
四年级的我，会把这写书籍读了一次又一次，把每读一次的收获写下来，同时练练写读后感、学学写诗歌。四年级的我才明白读书就是让人按照道理去实践。
如今，我五年级了，我也尝试着阅读长篇小说、千字作文等数字多的书，同时也尝试着写写千字作文。现在再翻开我的记录本，里面记录了满满的一本好词、好句、体会、读后感等记录。这时的我才终于明白，读了多少书，就关系到你的未来。
同学们，读书吧，书籍才是最宽广的知识海洋，让我们跟着书籍一起遨游知识海洋吧！
Ⅶ 作文《我和班主任的故事》三年级两百字
伴随着一串清脆悦耳的钥匙声，我们的心总是不由地一紧。走廊的那头，我们敬爱的班主任 正迈着轻快矫健的步伐朝班里走来，凭借着他那一双大长腿，不一会儿就出现在了门口。 对于腿长这一优点，鲁老师总是毫不谦虚地承认的。有时为突出两地的距离之远，他会 略带羞涩地说： ‘像我这样腿长的，也得走个十五分钟才到呢；说话时，眼中总流露出满满 的自豪感，因的地下的同学们一片唏嘘声，他反而更灿烂的笑了起来。 说到笑容，鲁老师的招牌式笑容不得不提。初次见他时，便觉得与众多班主任相比， 唯独他与众不同，他是用微笑与人打招呼的。他的微笑很独特，形式也千变万化，有时只是 抿着嘴唇和蔼地笑，露出两个浅浅的酒窝，有时被逗乐了，几乎笑得快合不拢嘴，但碍于需 保持严肃的班主任形象， 又不能太过放肆， 他脸上便会露出一种貌是愤怒又似笑非笑的怪异 表情，令人忍俊不禁。 其实这招牌式的笑容是众所周知的利器，迷倒万千女性无需任何代价，起初我还不以 为然，知道有一天，当我妈神神秘密地问我： ‘你们班有没有人把鲁老师视为偶像啊？这一 句话问得我没头没脑，却让我最终明白了鲁老师的魅力真是影响甚广啊，当然，我妈的这句 话一针见血， 我们班里也不乏为之倾倒的小女生， 俗话说， 情人眼里出西施， 他的一颦一颦， 在他们心中都散发着独特的魅力。 但是，当鲁老师带着微笑，在离晚自修下课还剩五分钟的时候走进教室，我们就痛苦 了。他总是以“简单地说几点为开头，不知不觉就聊到了各种无关话题，有时还会与同学们 热情地唠嗑起来。不知不觉中，下课铃突兀地响起，而我们亲爱的班主任却没有丝毫想停下 来的意思。 尽管我们非常乐于聆听他幽默风趣的发言， 奈何窗外传来的嬉闹声早已把我们的 心带的不知飞往哪里去了。 有时，鲁老师也会显露出作为一个称职班主任所必备的特性，那就是狡猾。有时他会 不声不响的从后门进入，小心翼翼得走，竟不发出任何声音，直到他走到你身边，用严肃的 目光扫视四周，终于全班不再有任何一丝不合时宜的声音，他才慢慢走出了班门。然而，他 并没有真的离开， 而是绕到了走廊上， 紧靠着磨砂玻璃窗， 侧着身， 仔细观察者班里的动静。 夜晚，月光撒在走廊上，玻璃窗上隐隐约约映着一个昏暗的声影，甚是吓人。
Ⅷ 作文我和谁的故事300字左右
我和书的故事
高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”
培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”
我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。
我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我……
上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……
第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。
从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。
书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友！