第一单元 史前时代
第一、史前时代：有文字记载以前的历史，一般被称为史前时代。
第二、史前时代人们的主要生产和生活方式。
(采集和渔猎）
第三、人类在史前时代的巨大进步：
人工取火；
农耕、畜牧的发明；
定居生活的实现。
第四、原始先民的精神世界，以及取得的文化艺术成就。
第一课 人猿相揖别
学习目标：
1、关于人类起源的传说：
西方：上帝造人说 ；中国：女娲抟土造人说
2、19世纪中叶，达尔文《物种起源》，提出生物进化论。
3、从猿到人转变的过程中，主要发挥作用的因素有：
劳动起到了重要的作用（或者：决定性的作用）但不是唯一的作用。
除此之外，还有直立行走。
4、人和动物的根本区别：会不会制造工具
5、旧石器时代L根据生产工具的变化）
使用打制石器的时代，是旧石器时代。
●如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人类已有二、三百万年的历史了。
●关于人类的起源地，目前认为最早在非洲。
●我国目前已知的最早的人类化石：云南元谋发现的元谋人，距今170万年。
（长江流域）
6、北京人和山顶洞人
第一：都生活在旧石器时代
除此之外，还有元谋人、陕西蓝田人
但山顶洞人已经掌握磨制和钻孔技术；
※第二、北京人和山顶洞人的区别：
A.北京人距今约七十------二十万年；
山顶洞人距今约三万到一万八千年
B.北京人还保留着某些猿的特征，没有完全进化为人；
山顶洞人已经和现代人基本一样；
C.北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活；（按血缘关系结合起来）
D.北京人使用天然火，山顶洞人开始人工取火；
E.北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握磨制和钻孔技术。
7、教材第6页图1-----5“古人类分布图”：
第一：古人类主要生活在哪些区域？
亚、非、欧洲。
第二、古人类生活区域的气候有何特点？
温暖、湿润、植被茂盛。
第三、通过古人类生活区域的特点，可以看出，人类的起源和人类生活的自然、气候条件有密切的关系。
第四、注意中国的人类文化遗址
长江流域：元谋人
黄河流域：北京人、山顶洞人、蓝田人
第二课 原始农业和先民的家园
学习目标：
1、史前时代巨大进步的表现：
人工取火；原始农业、畜牧业的出现；定居生活的实现；
2、新石器时代
以磨制石器为主要生产工具的时代。
3、原始农业和畜牧业的产生
原始农业：采集业
原始畜牧业：狩猎业 定居生活的实现
4、世界上最早的农业村落：西亚地区
※5、新石器时代和旧石器时代的区别：
A.旧石器时代使用打制石器；新石器时代使用磨制石器。
B.旧石器时代以采集、狩猎为生；新石器时代从事原始农业和畜牧业；
C.旧石器时代过群居生活；新石器时代过定居生活；
D.新石器时代还发明了陶器。
4、世界上最早的农业村落：西亚地区
※5、新石器时代和旧石器时代的区别：
A.旧石器时代使用打制石器；新石器时代使用磨制石器。
B.旧石器时代以采集、狩猎为生；新石器时代从事原始农业和畜牧业；
C.旧石器时代过群居生活；新石器时代过定居生活；
D.新石器时代还发明了陶器。
※6、新石器时代的主要人类文化遗址：
●半坡遗址（黄河流域）陕西西安半坡村
距今约五、六千年；
●河姆渡遗址（长江流域）浙江余姚河姆渡 距今约七千年；
7、半坡遗址和河姆渡遗址的异同：
相同点：
都生活在新石器时代，使用磨制石器和陶器；
都从事原始农业和畜牧业；过定居生活。
区别：
第一、生活时间不同。
半坡遗址距今五、六千年；河姆渡遗址距今七千年；
第二、生活区域不同。
半坡人生活在黄河流域；河姆渡人生活在长江流域；
第三、建筑形式不同。
半坡建筑：半地穴式；河姆渡建筑：杆栏式建筑。
（分析原因）
第四、种植的农作物不同。
半坡遗址：主要种植粟、小麦。
我国是最早种植粟的国家；
河姆渡遗址：主要种植水稻。
我国是最早种植水稻的国家。
第五、驯养的动物不同。
半坡遗址：驯养猪；
河姆渡遗址：驯养牛。
第六、陶器不同。
半坡遗址：彩陶。
（人面鱼纹彩陶盆）
河姆渡遗址：黑陶。
（黑陶钵）
■注意二者的房屋图片.（教材12-13页）
精神家园：
1、P14”阿尔塔米拉洞穴壁画”，反映出人们的狩猎生活。
2、旧石器时代晚期，人们已经有了审美观念。
山顶洞人的项链。
3、旧石器时代晚期，人们已经有了宗教意识。
在尸体周围撒上象征生命的红色粉末。
4、新石器时代，出现了自然崇拜和祖先崇拜；出现了科学知识的萌芽。
（半坡的小口尖底瓶）
第三课 传说时代的文明曙光
学习目标：
1、西亚《吉尔伽美什》史诗。
是迄今所知世界上最早的史诗。
2、希腊的《荷马史诗》。
记录了特洛伊战争和木马计的故事。
3、华夏族的人文初祖：
黄帝和炎帝 ： 距今四、五千年
4、黄帝和炎帝的主要贡献：
黄帝：建造宫殿；发明车船；制作衣裳；教人打井；让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。
炎帝：
发明耒耜，教人农耕；尝遍百草，发明医药；发明陶器，开辟集市。
5、考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？
古代传说反映了一定的历史事实，它和考古发掘相互印证，从不同的侧面了解历史事实，对于了解没有文字记载的历史具有重要的历史价值。
6、炎帝和黄帝为何被尊为华夏族的人文初祖？
7、禅让制：部落联盟民主推选首领的制度。
出现在尧舜禹时期。
8、大禹治水，三过家门而不入。
9、自我测评18页第二题。
综合探究一 保护我们身边的古老文明
学习目标：
1、结合九年级第五单元第三课《中国的世界遗产》来学习。
2、文物破坏的原因：
资金短缺；技术落后，缺乏现代化的技术手段；人们的文物保护意识薄弱；国家保护不力；没有处理好经济发展和文物保护的关系等。
3、文物保护过程中存在的主要问题？
●文物保护和旅游开发之间的矛盾；
●文物保护和城市建设之间的矛盾；
●文物保护过程中传统文化和现代文化之间的矛盾。
●文物保护与价值观念的冲突
4、怎样保护文物古迹？
*** 投入更多的资金加强保护和维修；提高科技水平，利用现代化的手段加以保护；提高人们的文物保护意识；处理好文物保护和经济发展的关系；国家依法加强管理等。
5、保护文物古迹的重要意义？
第一、是文化传承的重要方式，第一手资料，让人们更好地了解以前的历史文化。
第二、使人们获得丰富的知识，受到深刻的教育，提高人们的文化素质。
第三、推动旅游业的发展，增加国家的经济收入，推动国家经济的发展。
第四、使世界文化更加丰富多彩。
第二单元 文明的起源
知识要点：
1.人类进入文明时代的标志：
城市的形成，国家的出现；
文字的出现。
2.早期人类文明的产生
比较四大文明古国
3.东方文明古国的主要成就
文字、建筑工艺、科学技术、宗教
第一课 得天独厚的大河文明
学习目标：
1.古代四大文明古国：
古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
2.四大文明古国均产生在大河流域。
原因：
大河流域水力资源丰富，灌溉水源充足； 地势平坦，土地相对肥沃；
气候温暖，适合人类生存，有利于农作物的生长，能满足人们生存的基本需要。
●早期人类对自然环境的依赖性很强。
3.四大文明古国的概况：
●古埃及：位于非洲东北部，气候干旱，境内有世界上第一长河-----尼罗河。
（“埃及是尼罗河的赠礼”）
公元前3000年，古埃及形成初步统一的国家。
曾经是地跨亚、非的军事帝国。
公元前6世纪，埃及被波斯所灭。
●古巴比伦：位于亚洲西部，被称为“新月沃地”。
境内主要河流是底格里斯河和幼发拉底河。
流经的地区被称为两河流域。
（人类文明最早的发源地）
公元前3500年，古巴比伦文明产生。
两河流域的主要居民是：苏美尔人
希伯来人分列为以色列和犹太人，后来统称为犹太人。
古巴比伦王国：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域，建立强大的国家，定都巴比伦城。
●古印度：位于南亚次大陆，境内有印度河和恒河。
公元前2500年，古印度文明产生。
后遭受雅利安人入侵。
公元前6世纪，印度半岛逐渐统一；摩揭陀国的阿育王基本统一印度半岛。
但随后不久又陷入分裂。
古印度是佛教的诞生地。
对周边国家的宗教和文化产生了很大的影响。
●古中国：位于亚洲东部，境内有黄河和长江两条主要河流。
我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。
公元前2070年，夏朝建立，（我国历史上第一个王朝）古中国文明产生，也标志着我国早期国家产生。
注意：P27图片。
公元前1600年，商灭夏。
蛋壳黑陶杯：“四千年前地球文明最精致之制作”。
距今5000年左右：
在黄河流域的遗址中发现铜器，表明开始从石器时代向金属时代过渡。
在长江流域的遗址中发现石犁，说明农业已经进入犁耕时代。
教材P28：自我测评。
第二课 早期国家的形成
学习目标：
1.城市和国家的出现，是人类社会进入文明时代的标志。
2.早期城市：
两河流域：乌尔城
印度：摩亨佐•达罗城
中国：二里头城（位于河南，是迄今我国可以确认的最早的都城)
埃及：孟斐斯城
3.早期城市遗址中大都具有的景观是：
城墙、宫殿、公共设施、街市、作坊、神庙
4.早期城市中心的大多建筑是：宗庙和宫殿。
5.埃及的最高统治者称为“法老”，既是行政首脑，也是军事首领，又是宗教领袖。
拥有至高无上的权力。
6.古巴比伦王国国王汉谟拉比宣扬“王权神授”，自称“世界四方之王”，借此加强权力。
7.禹加强权力的措施：
各部落首领向其朝贡；诛杀不服从自己的部落；划定“九州”，铸造“九鼎”，作为权力的象征。
8.启加强权力的措施：
建立军队，制定刑法，设置监狱。
9.启时，父死子继的王位世袭制代替了禅让制。
10.古埃及的奴隶是：战俘
中国商朝时的奴隶是：战俘和触犯刑法的罪犯。
（殉葬）
11.印度的种姓制度
●第一等级：婆罗门，掌握祭祀大权；
第二等级：刹地利，国王、武士和官吏组成
第三等级：吠舍，农民、牧民、手工业者和商人；
第四等级：首陀罗，被征服者、贫困破产失去土地的人。
●印度的种姓制度是一种严格的社会等级制度，各等级之间有严格的界限，不同等级的人不得相互通婚，低等级的人不能从事高等级的职业。
12.《汉谟拉比法典》评价
是迄今发现的最古老的成文法典；
维护奴隶主阶级的利益，是统治阶级维护其统治的工具。
●列举事例说明汉谟拉比法典是代表奴隶主意志的法律。
第一、法典规定了奴隶主对奴隶和平民享有的特权；
第二、法典规定奴隶可以被买卖、抵债，
使奴隶买卖合法化；
第三、法典中，奴隶的生命和安全得不到保障。
13.中国第一位有文字记载的女将领：
妇好。
14.妇好墓中出土的钺，是妇好可以领兵打仗的权力的标志。
第三课 告别野蛮
学习目标：
1.文字的出现，也是人类进入文明时代的重要标志。
2.文字的产生
埃及：象形文字（真正的文字是从象形文字发展而来的）
苏美尔人：楔形文字
中国： 甲骨文。
反映了商朝的政治和经济情况。
我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。
●三种文字的共同点：
第一.都是从图画文字发展而来的。
第二.都是人类社会进入文明时代的重要标志。
●关于汉字起源的传说：
仓颉造字
3.建筑工艺的主要成就：
埃及：金字塔（国王胡夫的陵墓是最大的金字塔）狮身人面像；
在法国的埃菲尔铁塔建起之前，金字塔一直是世界上最高的建筑物。
巴比伦：“空中花园”。
中国：司母戊大方鼎（发现于河南省安阳县，目前发现的世界上最大的青铜器）
4.科学技术成就
●埃及：太阳历
注意：“计算尼罗河水的涨落期的需要，产生了埃及的天文学”。
今天通用的公历就源于埃及的太阳历。
●两河流域：太阴历（七天一星期制），计时法（六十进位制）
●印度：包括零在内的10个数字符号。
因为被 *** 人传到欧洲，所以被称为 *** 数字。
●埃及的医学技术，（木乃伊）；
埃及和古巴比伦的几何学。
5.宗教
●埃及：多神教国家，主要信奉阿盟神。
宗教在古代埃及人的生活中占据支配地位。
●佛教的产生
时间：公元前6世纪；
创始人：乔达摩•悉达多，被尊称为佛陀或释迦牟尼。
“佛”是对佛教创始人的尊称。
●佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的等级制度；宣扬“忍耐顺从”，死后进入“极乐世界”。
●公元前3世纪，阿育王在位时，佛教开始向外传播。
●佛教传播的路线：
向东南传入东南亚；
向西北传入中亚，公元前后，由中亚传入中国，中国传入朝鲜和日本。
自我测评：P43。
四大古文明中哪些成果对今天有直接影响？
古埃及的太阳历；
西亚的星期制度；（太阴历）
印度人发明的“ *** 数字”；
西亚的60进位法。
（计时法）
教材43页地图。
注意：敦煌莫高窟（甘肃敦煌）、云冈石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）。
需要注意的图片：
39页：司母戊鼎
38页：埃及金字塔
37页：商朝的甲骨文、楔形文字、象形文字。
34页：《汉谟拉比法典》
32页：种姓制度示意图
28页：蛋壳黑陶杯
27页：中国境内氏族聚落重要遗址分布
24----27页，四大文明古国的位置，主要河流。
14----15页，山顶洞人的项链；小口尖底瓶；
12----13页，半坡房屋和河姆渡房屋。
彩陶和黑陶。