第1个回答 2022-06-26
历经4个小时的车程，怀着热切的期盼，我们终于到达了马氏庄园。
在各个庭院中，一股历史的气息扑面而来，在各个匾额上，题写着马家的家风家训。马丕瑶是清代时一位正直清廉的官员，他的孩子也同样优秀，如:马吉樟，马青霞。我们要学习他们身上的精神品质，向他们看齐。
在这里，我们还看到了一口井，旁边是一口装满水的大缸，这口缸叫做门海，它的用途一是消防，二是象征着吉祥，有“门前一片海，财源滚滚来”的寓意。
我们通过换装，学习了拜师礼，也了解了科举考试的悠久历史，收获满满。
我们还诵读了国学诗词，深刻感受到我国古典文学的魅力，我们应做到传承与发扬。
以前的林县十分缺水，为了解决林县人民吃水的问题，林县人民历经千辛万苦，经过了十年时间，开凿了红旗渠。
行走在渠上的小路上，低头便可看见水缓缓地流淌，时不时激起一朵朵水花，右手边是陡峭的山，从石缝中伸出几棵青翠的小树。山水相映，分外迷人。
走过青年洞，再联想到林县人民为了修水渠不惧艰辛，无私奉献，更加启示我们要珍惜当今幸福生活的来之不易，节约用水。
推一把独轮车，抡一回开山锤。在一声声“乒乒乓乓”的凿石声中，我们真切地感受到了当初修建红旗渠时的不易，也更加明白了节约用水的重要性。
在修建红旗渠的过程中，涌现出了一大批不惧艰辛，无私奉献的人们。劳模们将一张奖状视为一辈子的骄傲。也有人为红旗渠献出了自己的生命，年纪最小的仅有17岁。
在红旗渠建成后，林县早已不见从前的山穷水恶，如今已是山清水秀，越来越多的人来到红旗渠，了解红旗渠的故事与历史，也传承和发扬了红旗渠精神。
听着滴滴答答的雨声，穿过密密麻麻的人群，怀着热切的希望，我们来到了殷商博物馆。
首先，我们认识了甲骨文。在长廊的墙壁上，整齐地排列着一幅幅甲骨文的详解。共分成了四个单元，在每个单元的大标题下，都有详细的解释。
我们不仅诵读了诗歌，还自己写了甲骨文的注释。经过自己的实践，我们不得不佩服劳动人民的智慧，每一个甲骨文都生动形象。在细雨中诵读，在长亭中学习。
然后，我们参观了车马坑。行走在空旷的场馆内，遨游在历史长河中。
紧接着，我们来到了地下博物馆。这里的许多文物都令我们叹为观止。展柜里的文物闪闪发光，叙述着历史的厚重。
下午，我们去了红旗渠精神营地。体验了编筐和缝沙包。在制作过程中，同学们都认真地完成自己的物件，因为时间短暂，有的人在车上也认真地制作，还有的人在吃完饭的空闲时间制作。
今天的参观和实践，让我们看到了历史文化的悠久与厚重，劳动人民的无限智慧经过历史的沉淀，代代传承。我们也应该主动担起身上的责任，将历史的结晶发扬光大。
上午，我们首先看到了岳飞的画像。其中一幅是岳飞手持兵器的画像，让我们看到了岳飞武的方面，另一幅是岳飞拿着书卷的画像，让我们看到了他文的方面。
紧接着，我们看到了人们对岳飞的评价，一幅幅字画展现在我们面前，生动形象地诠释了岳飞的精神品质，仿佛岳飞就站在我们面前，十分震撼人心。
我们还看到了关于岳飞的书籍。有的书已经变得残破，但这些带给人们的都是岳飞宝贵的精神财富。岳飞的故事被写进了书里，而他的精神也铭记在人们的心中，永远不会变得残破。
然后，我们看到了岳飞像。在空旷的穹顶下，岳飞像高高竖立着，一手拿书卷，一手拿兵器。右边的墙壁上是岳飞的《小重山》，另一边是家喻户晓的《满江红》。 在穹顶下，我们排好队，朗诵《满江红》，豪放的词句，豪迈的气概，豪爽的情怀，让我们看到了岳飞精忠报国的英雄之志与他在文学方面的成就，也使我们坚定了自己的信念和目标。
其次，我们看到了岳家军战斗时的情景与作战用的兵器，铠甲。在面对金军铁浮屠的进攻时，岳家军用大砍刀砍掉马腿，使铁浮屠失去战斗力。岳家军还有严明的军纪，他们始终做到“冻死不拆屋，饿死不掳掠” ，这也使岳家军受到了百姓们的尊敬。
我们还了解了岳飞的生平事迹。岳飞共有7个孩子，其中他的小女儿在岳飞被陷害时，想去为他申冤，结果却被拦在了城门外，得知岳飞已死，她十分悲伤，抱着银瓶投井自尽，因为并没有史书记载她的真实姓名，所以我们称她为岳银瓶。
最后，我们欣赏并体验了岳家拳。一个小姑娘动作流畅，出拳迅速，看得我瞠目结舌，真是“台上一分钟，台下十年功”。
随后，几个同学也上去体验了一下岳家拳。同学们排列成对，老师仔细讲解每一个动作，本来不会的动作在老师一遍遍的带领练习下也逐渐变得流畅。
岳飞庙不仅仅是古色古色的建筑，更是代表了岳飞的崇高的爱国精神，我们也要传承与发扬岳飞精忠报国的精神，努力做到文武双全，在今后的生活中向远方前进，不畏荆棘，也不惧风雨。
下午，我们来到了羑里城。一进门就能看见文王像高高耸立着。我们换上了古装，像周文王行祭拜礼，还诵读了《周易》。
然后，老师仔细的地为我们讲解了八卦，还有几位同学换上了衣服，分别扮演天，地，雷，风，水，火，山，泽。原本抽象的知识在老师生动形象的讲解中变得清晰明了。
紧接着，我们体验了“勇闯八卦阵”的活动。在弯弯绕绕的八卦阵之中，我们走得晕头转向，但是也艰难地找到了出口。
最后，我们观看了文王访贤的情景剧，了解了周文王请姜子牙出山的过程，也让我们更加明白了周文王心系天下百姓的品质。
伴随着滴滴答答的雨声，我们来到了文字博物馆。首先我们体验了雕版印刷与甲骨文的结合，每个人都印刷了一张甲骨文，中国传统文化的结合，更加让我们感受到文化的魅力。
然后我们跳了文字韵律操，跟着视频上的节奏，我们通过亲身实践更加感受到了甲骨文的生动形象与独特魅力。
紧接着我们进入到了床管内，了解了文字的起源，从一开始的象形符号到仓颉造字，再到甲骨文，金文，小篆，隶书，楷书，草书，行书。每一种文字都有详细的介绍，令我们不得不折服于古人的智慧与文字的魅力。
我们还了解了造纸术的方法以及甲骨文的发现，甲骨文是清朝王懿荣发现的，当时嗯没有人注意到瘦骨上的文字，王懿荣在发现了这些文字后十分惊讶，也立即展开了学术研究。
这几天的研学旅行让我们并不只是收获了快乐的时光，更是让我们走出书本，收获了更多的文化知识，了解了许多名人的精神品质。让我们在实践中学习，在生活中成长。