四年级看图写作文怎么写400字

如题所述

第1个回答  2022-11-10

1. 小学生四年级下册第四篇看图写话作文该怎么写,400字左右

“随风潜入夜,润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊!是的,严冬一过,如烟如丝的春雨,又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒,他给春天增添生机。每当此时,我最喜欢漫步在雨中,欣赏细细春雨织成的美丽图案。

看!那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地,使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树,柳树醒来了,柳枝变软了,吐出米粒大的嫩芽;微风吹佛,轻轻摆动,像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞。好像有谁在指挥似的,鸟儿们也扇着翅膀,在柳枝上放开歌喉,欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸,欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱,抖抖身子钻出地面,给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊!多美呀!这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画!

瞧!小朋友们也被吸引来了,打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞,在春雨中晃动着,那么多,那么美……小朋友们中间有一个戴眼镜的人——那不是我们的老师吗?啊!老师,春雨不正是您的化身吗?您不正是像春雨那样无私地浇灌着祖国的花朵吗?

2. 四年级第四单元看图作文怎么写400字

四年级下册第四单元作文:战争中的孩子

风和日丽的一天,张涛杰这个可爱的小朋友与父母一起上海到山东探亲。正当买票时,一场谁也想不到的灾难来了。

一阵不祥的恶气来了,十多架日本轰炸机在空中飞过,并且投下了罪恶的炸弹。正当候车厅里的人们反应过来,并且向外逃跑时,一切都太晚了,房屋就像地震般倒下,幸存的人们也被随后赶到的日军用左轮手枪打死。

张涛杰很幸运,可他的父母却为了孩子都失去了宝贵的生命。父亲为替孩子和妻子挡子弹而倒下,母亲以身负重伤再也跑不动了,正是伟大的母爱让母亲用最后气为孩子挡下最后一颗子弹。虽然孩子躲过了一劫,但是他永远感受不了母爱。永远得不到父亲的鼓励。张涛杰望着一片废墟,大声哭喊,多么姣嫩的呼喊,谁听了都会为他擦掉眼泪,安慰他。他还是个涉世不深的孩子,是享受母爱的时候,日军却如此没有人性。

当救援赶到时,空气中弥漫着死亡、伤心的气息。一位女同志隐约听到了一阵哭声,连忙沿着哭声走了过去,找到了一位筋疲力尽,天真的孩子,他就是张涛杰。女同志抱起他时他还哭着,但仿佛在说:“妈妈、爸爸,你想你们,你们快回来!日本人,我长大以后一定要报仇!”

这个悲惨的故事,让我们记住,日本人是可恶的,他们永远无法还清这个债。

3. 四年级看图写话保护环境400字

拉开窗帘,看见尘灰漫天飞舞,一粒粒沙尘打的窗户“啪,啪”响,白色垃圾费的满天都是,好似要吞噬整个世界,天空变成了灰暗色,无任何生机…… 溪流旁,工厂不断地排放污水,废气;树林里,工人们无休无止地砍伐着树木;,汽车不断地排放尾气…… 难道我们就应该这样对待我们赖以生存的环境吗?不,保护环境,应从自我做起,从身边的小事做起! 可现在很多人来却意识不到自己的错误的行为。

例如:出门时不知道随手关灯;吸收式,用水太多,放音乐时声音太大;经常用一次性的东西;破坏树木……节约,是中华传统美德,我们应该节约用水、用电;节约用塑料袋;不用泡沫纸做的饭盒;不用一次性筷子,一次性勺子等。保护环境,是人人都应该做的事情,我们应该多植树,不破坏树木;少用塑料袋,尽量将环保袋代替塑料袋;拒绝噪音污染;不随手扔垃圾;不随地吐痰;垃圾应该分类安置;废弃的电池不要随点乱扔;不要践踏草坪;不随便摘花等。

人类呀!快点醒悟吧!试想,如果没有了树木,那么会带来泥石流、旱灾、洪水等自然灾害,灰尘就会占据天空,许多人就会流离失所;是想,如果不断的排放废气,臭氧层的洞就会扩大,紫外线就会灼伤人类的皮肤,不仅会晒死山上的树木,还会是鸟儿没有了家,害虫没有了天敌,它们会吃掉农夫的庄稼,人类没有了粮食就会灭亡;试想,如果总是随地乱扔垃圾,那我们的城市就会成为一个垃圾堆,我们的生活也就不会这么舒适;试想,如果不节约用塑料袋,那么现在天空上就会飞舞着很多白色垃圾,我们的城市,会成为什么样的景象? 我想要呼吁大家,爱护环境,保护我们赖以生存的家园。

4. 四年级下册的78页看图写话作文400字,急

我觉得,我是一颗卑微的“小草”,在世间的茫茫人海中。我的相貌并不出众,自己的脑子也不够聪明;总之,我非常不起眼。

不过,从我呱呱坠地开始,就有一个非常疼爱我的祖父,他把我市委心肝宝贝,掌上明珠。捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了。他对我过于溺爱。我的祖父是一个粗人,没文化。他从14岁开始就被抓去当兵,耳朵也被兵炮炸聋了,脾气很牛;但是他对我却又是十分关心,经常抱着我给我讲1994年开始的革命历史,和他们的当兵经历。他总是不厌其烦的讲着,我也不厌其烦的听着。

小的时候祖父喂我吃饭,哄我睡觉,逗我开心。于是,我很爱我的祖父。后来时光老人把我变成了一个背着书包的小学生,也把祖父变成了一个满头银丝,满脸皱纹,爱钻牛角尖的老人。但是时光带走的只是岁月,却带走不了祖父对我的爱。每当我犯错要吃妈妈赐给我的细棍炒肉时,祖父像天使一般降临了,他保护着我。我做作业时,他总会在旁边微笑的看着我做;我生病了的时候,他会去和妈妈给我拿药,然后守着我,直到我病好,他才会放心。

祖父还教给我了一些生活常识,例如:粮食很珍贵,不能浪费,节约用水、电资源、早睡早起身体好……现在我也养成很好的习惯。

祖父的第87个生日过了,他已经非常苍老了,是不是对家里人发脾气,做了一些无聊又过分的事情,我有点讨厌他了。上学时,祖父还会叫我起床,他还像小时候一样有什么好吃的要留给我吃,甚至是我放学回家。每当我在学校受了委屈时,我回家都会哭,祖父还是抱着我,多我说:没事,别怕。由于祖父年过花甲,他变得像一个“小孩子”一样,没完没了,没事找事,什么事都敢做。

看着祖父脸上刻着的沧桑,我害怕疼爱我的他会突然离我而去,让我没有依靠;于是,我又祈求:时间呀!请你把脚步放慢一点吧!它犹如“没听到”似的,仍然滴答走着。我现在惟一能做的,就是好好关心,爱护祖父;就像他小时候疼爱我一样,陪他在走过“人生的四季”;知道他有一天自然的离开我。

5. 四年级下册看图作文怎么写

看图作文就是把画面的意思用文字表达出来,它是作文训练的一种好形式,它能培养你的观察能力,想象能力和有条理的思维能力。

看图作文有单幅图和多幅图,但看是写的前提。看图要有顺序边看边想,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从中间到四周;或从人到景,从景到人。

想一想,图上画的是一件什么事物,对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面,了解事情发生的环境、地点,从景物和人物的衣着,还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材,想一想人物的身份,年龄和职业;细看人物的动作,想一想他们在干什么,是怎样干的;细看人物的表情,想一想人物的思想感情。

然后想一想整幅图画说明一个什么问题,作者画这幅画的目的是什么。最后,按图意列出提纲进行写作。

6. 四年级上册看图编故事的作文怎么写

我最喜欢的就是编故事了,每当我回想起我在童年时代看过的童话书时,我就想出了一个大胆的念头。

我想:如果我也编故事,那我就也能和安徒生一样做个会编童话故事的人。于是当时我就写下了我的第一篇童话故事。

有个小男孩,他在蛋糕店看见了以为正抱着一个破海豚娃娃的小女孩的时候,小男孩就叫母亲给小女孩也买一个蛋糕,因为他们家没有钱,所以小女孩买不气蛋糕。也小男孩的母亲不给这位女孩买蛋糕,给小男孩买了之后就走了。

女孩和她的妈妈也走出了商店。这是一辆车子夺走了小女孩母亲的生命,小男孩的妈妈看见了惊慌失措。

最后小女孩和小男孩都长大成人了,他们两个结了婚。 从这个故事当中我写着写着我就哭了。

我写完后就给邻居家的伙伴们看了一看,他们都说自己乱写的都比我好,除了有一位小女孩夸奖了我,我们谈了一会儿,我终于明白了一个道理,不管别人怎么说,反正这世界上没有一人能比自己写的作文更好更美更有价值。

7. 四年级作文(400以上)

在我的童年里,我见过了各种各样的人,现在我向你介绍一个我见倒过的心灵美的人。

记得有一次,我到街上去玩,走着走着。突然,我看见有一群人围在一起,不知在干什么。

出于好奇心,我走上前去,透过围观的人群望去,只见一个老奶奶正躺在地上,她身旁还有一个竹篓,竹篓里面都是苹果,地上还有几十个苹果。接着,我向在场的一位老年人询问事情的经过。

原来这位老奶奶出来卖苹果,由于不小心摔了一跤,已经在这里昏了好长一段时间了。望着躺在地上的老奶奶,我真想去帮她,但我觉得太麻烦了,便没有去帮她。

就在这时候,从人群中钻出一个人,他看了看地上的老奶奶,便帮老奶奶捡起了苹果。人们看着这个人,开始七嘴八舌的议论起来。

有的说:“这个人真好,我们也帮着捡吧!”有的说:“真是没事闲着找事干,谁有时间管这些闲事”有的说:“看着真是没事干,还不如回家看电视,走了吧!”有的说:“这个人肯定是她朋友或亲戚,要不怎么会帮她捡苹果呢!”这时候,老奶奶醒了,她望着身旁帮她捡苹果的人,眼里渐渐流出了眼泪。

随着时间的流失,越来越多的人开始帮老奶奶捡苹果,我也加入到了他们的队伍中。苹果终于捡完了,那个带头捡苹果的人从衣服的口袋里拿出一百元钱,放在老奶奶手里,说:“像你这种老年人,怎么可以出来卖苹果呢!回家吧!”说完,便转过身,走了。

人群渐 破旧的庭院里有一个背阴的六级台阶,因年久失修,地面下沉,水泥阶梯旁裂开了一条长长的缝陷,不知何时开始,缝陷里竟长出几株不知名的小植物。开春了,先是冒出嫩绿色的小芽,一点点、一簇簇,然后就是绿油油的一大片小枝叶。

小草十分渺小,毫不显眼,许多人根本不会注意到它的存在。但在我和女儿眼里,这也是生活中的美。

与女儿养成了睡前聊天的习惯。每晚或三五分钟,或十几分钟。

今天我们聊的话题是:发现生活中的美。 “美是什么?”我问女儿。

“美是一种感觉。” “妈妈美不美?” “美。”

“爸爸呢?” “爸爸心灵很美!” 这鬼丫头,竟然左顾右盼而言他。在她眼里,爸爸其实是不美的,却活生生挤出了个“心灵美”来讨好。

不过转而又想,这不正是女儿评价我的动机美,语言美么。 继续聊天。

我问:“我们现在住的房子美不美?”我说的是我现在居住的一座80年代初建的老式楼房,外表已经破旧不堪,墙上长满青苔,我家那两房一厅的陋室至今还是修建时的水泥地板和木板门窗。这样的房子在长沙已经为数不多了。

女儿却非常肯定地说:“美,很美!” “为什么?哪里美?” “历史的沧桑美,房间的自然美,家庭的和谐美。” 我知道女儿不是在作诗,这是她的心声。

在她眼里,这座破旧的楼房处处都是美。几个月前女儿就表示过,将来考入美院,要专门将这个破旧的庭院用油画画出来作为纪念,因为她发现,透过这破旧的建筑表面,她分明看到了一种不为人知的美,那就是——凝固的历史。

我其实也早有同感。我和女儿一样,天生喜欢怀旧,喜欢猎奇,喜欢于平凡处去寻找美的踪迹。

这个破旧的庭院里有一个背阴的六级台阶,因为年久失修,地面下沉,水泥阶梯旁裂开了一条长长的缝陷,不知何时开始,缝陷里竟长出几株不知名的小植物(见题图)。开春了,先是冒出嫩绿色的小芽,一点点、一簇簇,然后就是绿油油的小枝叶。

小草十分渺小,不惹眼,不显山露水,许多人根本不会注意到它的存在;今天女儿像发现新大陆般告诉我时,我立马说出具体方位、植物模样,两人不禁开怀大笑:我们父女同时发现了一个生活中鲜为人知的小小的美。 想起一句说烂了的名言:生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

留意我们身边的一切,不都有美的存在吗—— 清晨,你不妨稍稍放慢脚步,就会发现,花草树木是那样的鲜艳多姿,阳光是那样的妩媚动人,空气是那样的清新透凉,鸟语是那么的清脆动听。黄昏,你可以驻足欣赏,就会发现,夕阳是如此地温柔美丽,车流是如此地穿梭而行,连同远近的楼阁行人都有机地组成了一幅赏心悦目的风景画,于脚步的移动中变幻万千。

夜晚,另一番美景又映入你的眼帘:微风轻拂,皓月当空,与城市里星星点点斑斑驳驳的灯光遥相辉映,天上人间,叹为观止。 是的,我们的生活既复杂,又平淡,既浮躁,又温馨,但是我们的生活从来就不缺少美。

美成了我们生活中不可或缺的亮丽风景,美也成了我们生活中常温常新的绝好回忆。如果我们将自己昨日悠长的沉缅和对未来美好的向往,都看成是一种美!如果我们将生命中的一切不愉快的事,都看成是另一种缺憾的美!如果我们以美的眼光去看待生活中的一切,去猜想美,寻找美,发现美,创造美,那么你将拥有一个全新的美的生活,美的人生。

8. 四年级下册看图作文怎么写

看图作文就是把画面的意思用文字表达出来,它是作文训练的一种好形式,它能培养你的观察能力,想象能力和有条理的思维能力。

看图作文有单幅图和多幅图,但看是写的前提。看图要有顺序边看边想,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从中间到四周;或从人到景,从景到人。想一想,图上画的是一件什么事物,对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面,了解事情发生的环境、地点,从景物和人物的衣着,还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材,想一想人物的身份,年龄和职业;细看人物的动作,想一想他们在干什么,是怎样干的;细看人物的表情,想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题,作者画这幅画的目的是什么。最后,按图意列出提纲进行写作。

相似回答